学生问题诊疗:实战篇(大教育书系) 为万千教师打造的学生管理案头常备书《问题学生诊疗手册》姊妹篇 朱永新 卢勤 周国平 孙云晓 李镇西 联袂推荐
1、专业性。王晓春在问题生领域研究数十年,前期成果《问题学生诊疗手册》畅销多年,广大教师多有受益,已成问题生问诊领域不二之选。 2、独特性。作者对问题生问诊,形成了一套独特的问诊理论和实战流程,本书展示了这一独特的诊疗体系,不同于大多数头痛医头脚痛医脚的此类图书,从根源上解决问题。在诊疗对象上,不限于问题生,而是包括所有学生。 3、实战性。 所有问诊,都以实际效果作为检验标准。在实际案例中探讨并跟踪,追求问题的解决,并提升教师的专业能力。
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学生个案诊疗:让教师更专业 大夏书系 (王晓春老师重磅之作!系统的学理分析、六个问题学生诊疗案例,让教师更专业!)
王晓春老师全新力作,教你做专业而智慧的育人专家,让你面对问题学生时不再抓狂、无奈。 王晓春老师手把手教,全过程参与,带你经历六个完整的学生个案诊疗过程,具有很强的体验感、融入感。 既有学理分析,又有真实案例的诊疗,教给一线教师真正可以带得走的能力! 重视实战,原汁原味呈现诊疗过程,反映教师的真实教育情境,很有共鸣感,切实提高教师的育人能力。 推荐文章: 序 P3 三种思维方式(发微信时可改标题,比如 教育中的三种思维方式 ) P29 为什么教师需要学习个案诊疗?
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问题学生诊疗手册第二版 大夏书系 王晓春著 文教教学方法及理论书 华东师范大学出版社 教学方法及理论正版书籍教师用书 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《问题学生诊疗手册》自2006年6月出版后广受社会各界好评,迄今加印了十几次。第二版呈现了王晓春老师对问题生教育的一些新的认识和经验,分成三个部分:总论、专题研究、案例。总论部分是用问答的形式重写的;专题部分除了一点文字改动之外,增加了4个专题——注意力匮乏症 ,追求奇装异服、怪发型 ,“拼爹”,说谎;案例部分则是新增的,绝大多数案例是作者和教师们在网上谈论的实际问题。第二版更加贴近实际,更实用,在理论上更严密、更系统,既是教育问题学生的一本“医书”,又是教师科学思维方式的培训教材。
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教育就是“养成好习惯”吗丶?习惯究竟是什么?如何从不同视角给习惯分类?怎样培养好习惯、改变不良习惯?作者王晓春致力于教师观念(特别是思维方式)更新、班主任工作、问题学生教育、家庭教育等领域。凭借几十年的实践经验,融会西方脑科学与教育论坛中一线教师的智慧,以全新视角解读习惯的培养与改变。“我不主张教师总把‘培养良好习惯’挂在嘴边,更不希望教师把教育的任务完全看成‘养成良好习惯’”。无论对教师还是家长,都是帮助孩子打下好习惯底子的实用读本。
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美国教师真的比中国教师负担轻吗? 美国教师也参加教师培训吗? 美国教师培训模式是什么样的? 对那些令人棘手的学生,美国教师都采取什么有效的方法? 美国学校是如何管理教师的? 我们到底能从美国教育中学到什么? ………… 让我们跟随王晓春老师一起, 理性地看待美国教育的现状吧!
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1、 王晓春是我国教育界的实战型专家,其教育思想来源于实践,来源于具体的教育案例,是最接地气的教育专家。他的《做一个专业的班主任》、《问题学生个案诊疗》等书都重版加印十多次,都在10万册以上,获得读者的高度认可。 2、 本书凝聚了王晓春40年的教育实战精华,是教师和家长处理学生问题的专业读本。 3、 教育名家朱永新、周国平、孙云晓、李镇西、卢勤联袂推荐,朱永新、李镇西作序。 4、 既可以作为教师参考用书,又适合家长阅读。
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《学生个案诊疗 让教师更专业》系问题学生研究专家王晓春老师全新力作,旨在通过原汁原味地完整呈现学生个案诊疗的过程,手把手教会一线教师轻松做好问题学生诊疗,给一线教师真正可以带得走的能力、真正能够举一反三的迁移能力,做专业而智慧的育人专家,找到提高诊疗能力的路径。
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¥131.50定价:¥266.00 (4.95折)
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1.名师晓春特意为青年教师打造的又一力作; 2.许多建议源自作者对网友提出的问题的解答,作者对问题的独到见解深受青年教师的欢迎; 3.作者犀利的文风和精彩的观点使全书具有较强的可读。 ;
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