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新理念下的高质量课堂教学 全12册 张仁贤 创造教育的无限可能 深度学习与作业重构 课后服务活动 高质量设计的10个标准
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与家长有效沟通的40条核心建议 提升家校沟通修炼沟通能力 班主任教师用书家校沟通家长沟通常见问题 中小学班主任教师与家长 与家长有效沟通协同教育是教师应具备的能力 学生发展核心素养与教师专业成长丛书
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做不完美的教师(套装共12册) 张仁贤 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教师四项基本技能修炼 备课说课评课听课四项基本技能提升 教师专业化发展与教育质量提升用书中小学教师教育教学 教育理论用书
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学生性格分析与教育对策 学生发展核心素养与教师专业成长丛书 教师培训教学用书 针对教育对象的性格差异提出不同的要求 有的 因性格施教对于发现人才、培养人才和造就人才有着相当重要的意义
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快速改善课堂纪律的45个妙招 学生发展核心素养与教师专业成长丛书 班主任教师班级课堂纪律制定 优秀班规示例老师教学策略
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高品质课堂的塑造 李铁安 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
206年,组织研制了“中国学生发展核心素养”,明确指出要培养“全面发展的人”,这为新时代课堂教学落实立德树人确立了明晰的内涵。新时代我国中小学深化课堂教学改革应切实把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,将学生发展核心素养有机融入教学内容中,切实通过课堂教学使教师实现以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持教书与育人相统一。高品质课堂的理论与实践正是围绕“核心素养”的实际应用。高品质课堂立足“彰显育人为本”的宗旨追求,是对“以人为本”内涵的深化和完善。作者提出并阐释了课堂教学的“原本意义”以及“高品质课堂”概念,并提出高品质课堂的理论框架和实践框架,主张深化课堂教学改革要立足“彰显育人为本”的宗旨追求,力图使课程的文化价值、教师的作用以及学生的主体地位在课堂教学活动中三位一
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高效课堂与带班之道丛书 如何赏识和激励学生 刘焕新、张仁贤 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
要带出好班级,首先要了解带班常见的问题并学会处理的方法 要在班级中树立教师的威信,才能事半功倍地开展工作 要学会赏识和激励学生,大限度地调动学生的积极性 要懂得提升后进生的策略,尽快补上班级的“短板” 要随时掌握学生的思想与心理状态,当好学生的心理医生 还要懂得运用网络这一平台,与新一代的学生进行良好互动,占领当代教育的至高点。《高效课堂与带班之道丛书 如何赏识和激励学生》中既有大量新颖实用的课堂教学技巧与艺术,又有引领潮流的国际先进教育理念与模式 既关注教育的新难点、热点问题,又对传统教育问题提出新思路、新办法。《高效课堂与带班之道丛书 如何赏识和激励学生》会对教师的成长与发展带来*大的助益。
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谁能想到,企业管理会成这个样子?一本小小的《弟子规》,竟然解决了无数企业管理者最头疼的问题,也解决了党和政府最担心的问题。通过在企业落实《弟子规》,企业领导人带头学习圣贤教育,整个企业发生脱胎换骨的变化 劳动关系和谐、客户关系和谐,在人员不变、设备不变、外部市场环境不变的情况下,利润翻倍增长!高昌礼、任登第等编著的的《圣贤教育创企育人》汇总了部分走在前面的企业的经验,进一步证明了一个道理 中华圣贤教育是根本,西方的管理技巧是枝末。这是中国复兴的希望所在,也是中国信心的来源所在。
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