创新的教育研究范式:基于设计的研究 王文静 华东师范大学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
本书能给教育理论与实践研究工作者们了解“基于设计的研究”进展提供帮助,能够给教育研究人员结合当下教育生活与情境开展实验研究以启发。
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创新的教育研究范式:基于设计的研究 王文静 著 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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阅读与儿童发展 儿童脑功能开发与素质教育 王文静、罗良【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
儿童阅读教育的发展需要全社会关注的持久工程。在持续追踪这一领域的研究与与发展过程中,我们深深地感到,对儿童阅读教育的多层面深入研究是推动儿童阅读研究与推广的重要基础。整合借鉴国内外认知神经科学、儿童发展心理学、教育学、语言学和儿童文学等多学科领域的新研究成果,针对儿童阅读教育这一领域中的一系列核心问题,开展跨学科、跨领域的理论与实践研究与创新,揭示儿童阅读发展的机制和规律,为关心我国儿童阅读的各界人士提供借鉴和参考,是我们写作《阅读与儿童发展》的初衷和追求。
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创新的教育研究范式:基于设计的研究【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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阅读与儿童发展 王文静,罗良 著 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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阅读与儿童发展 王文静,罗良 著 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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情景学习 合法的边缘性参与 J-莱夫 王文静【正版】 店内满减,达额立减,优惠多多,欢迎抢购!
《情景学习 合法的边缘性参与》作者莱夫是加利福尼亚大学伯克利分校的教育学教授,温格则是一位从事学习研究的科学研究者。在此书中,他们从根本上对有关学习的概念进行了极其深刻的反思。他们站在人类学的立场上,将研究的重点放在完整的人的身上,将知识视为个人和社会或物理情境之间联系的属性以及互动的产物,并将研究学习的焦点移至实践共同体中学习者社会参与的特征,从而将参与视作学习的关键成分。由此,该理论认为意义和身份的同时在互动中建构的,这一建构受到所在更广泛的情境脉络的极大影响。本书共包括四个部分 、合法的边缘参与 2、实践、人、社会世界 3、助产士、裁缝、军需官、屠夫、戒酒的酗酒者 4、实践共同体中的合法的边缘参与。总之,本书是一本极其短小精悍的专著,但其研究学习的新颖视角、脚踏实地的研究风格、
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阅读与儿童发展【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
对于一个国家和民族而言,阅读则是促进儿童和国民整体素质发展的重要途径,通过阅读传承民族优秀文化,提高国家的综合竞争力。20世纪80年代以来,一些发达国家就已经把儿童阅读能力的培养作为儿童发展的重心。在欧美一些国家的幼儿园,阅读课程占到总课程量的80%以上,每天晚上睡前进行的亲子共读活动,已经成为大多数欧美中产阶级家庭的日常生活习惯;西方国家的教育机构、家庭、社区、儿童出版机构、社会团体、企业及传媒的多方参与,构成了良好的儿童阅读促进机制和社会化服务体系。以阅读成就显著的芬兰为例,芬兰的国民认为儿童阅读能力关乎国家未来生存,政府、家庭和学校都对儿童的阅读能力发展投入了大量精力、经费和时间,芬兰儿童在各种与阅读相关的国际测试中成绩都名列前茅,不仅整体阅读素养高,城乡和男女儿童阅读成绩差
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阅读与儿童发展 王文静,罗良 著 华东师范大学出版社【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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阅读与儿童发展 儿童脑功能开发与素质教育 王文静、罗良【正版图书】 【全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!】
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情景学习 合法的边缘性参与 J·莱夫 王文静【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《情景学习 合法的边缘性参与》作者莱夫是加利福尼亚大学伯克利分校的教育学教授,温格则是一位从事学习研究的科学研究者。在此书中,他们从根本上对有关学习的概念进行了极其深刻的反思。他们站在人类学的立场上,将研究的重点放在完整的人的身上,将知识视为个人和社会或物理情境之间联系的属性以及互动的产物,并将研究学习的焦点移至实践共同体中学习者社会参与的特征,从而将参与视作学习的关键成分。由此,该理论认为意义和身份的同时在互动中建构的,这一建构受到所在更广泛的情境脉络的极大影响。本书共包括四个部分 、合法的边缘参与 2、实践、人、社会世界 3、助产士、裁缝、军需官、屠夫、戒酒的酗酒者 4、实践共同体中的合法的边缘参与。总之,本书是一本极其短小精悍的专著,但其研究学习的新颖视角、脚踏实地的研究风格、
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中国教育扶贫报告.2016(2016版) 社会科学文献出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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阅读与儿童发展 王文静,罗良 著 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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课程与教学论 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
钟启泉、汪霞、王文静编著的《课程与教学论》不仅重视现代科学技术发展对课程与教学理论研究的影响,还充分运用了现代信息技术和国际流行的新的认知学习工具。 全书在各章的前面放一幅“概念图”,这些图把各章的重点简单、明了地表达出来,可便于学习者把握每章的要点,复习和巩固,书中介绍了我国新一轮基础教育课程改革的政策,探讨了国家本位、地方本位和学校本位的课程开发分析了当代课程与教学研究的主要成就,展望了课程与教学研究的发展趋势主。
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传承师道 立德树人 中华文化涵养师德的理论与实践 师德知与行 教师德育书籍 教师成长与师德修养 中小学教师师德培训书
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课程与教学论 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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课程与教学论 钟启泉,汪霞,王文静 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
钟启泉、汪霞、王文静编著的《课程与教学论》不仅重视现代科学技术发展对课程与教学理论研究的影响,还充分运用了现代信息技术和国际流行的新的认知学习工具。 全书在各章的前面放一幅“概念图”,这些图把各章的重点简单、明了地表达出来,可便于学习者把握每章的要点,复习和巩固,书中介绍了我国新一轮基础教育课程改革的政策,探讨了国家本位、地方本位和学校本位的课程开发分析了当代课程与教学研究的主要成就,展望了课程与教学研究的发展趋势主。
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