重新培养对数学学习的兴趣 在学生时代,数学作为一门必修的科目,让我们中的很多人感到厌烦,理由不外乎是记不住奇怪的符号、复杂的公式,或是找不到解题的方法,因此担心自己无法取得好的成绩。如果你想让自己或自己的孩子对数学产生兴趣,缓解对学习数学的抵触情绪,那么本书用丰富的故事和生动的插图,系统地整理从小学到大学的数学基础知识。 用轻松的方式,认识数学符号的意义 为什么-(-1)=1?其中的"-"有什么样的含义?减法运算是怎样被定义出来的?如果你想了解各种数学符号是在怎样的考量和时代背景下提出的,其本身的意义又是什么,那么本书不仅会介绍定义了这些符号的数学家的生平和轶事,还会用尽量好懂的方式,提供对这些符号和相关公式的解释。
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高中数学跨学科学习案例赏析 植根高中数学基础,引导跨学科式学习,打造复合型、创新型人才
数学是各个学科的基础,学好数学,是学好其他学科的必经之路。以高中数学为主导的跨学科教学研究尚处于起步阶段,相关课程资源匮乏,因此需要我们通过学习和探索,并与其他学科沟通合作,有效开发内隐的课程资源。本书体现的案例,既与数学相匹配,又与其他学科融合,能够为培养德才兼备的复合型、创新型人才提供良好范例。
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多元文化背景下的对外汉语教学【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
随着中国的和平崛起,汉语热在全球芳兴未艾,在全球多元文化的背景下如何搞好对外汉语的教学,也面临着许多新的问题。本书为复旦大学国际文化交流学院的教师论文集,对多元文化背景下的对外汉语教学涉及的许多热点问题进行了探讨,内容包括对外汉语教学、语言理论、中国文学、文化研究与教学等,并引入了海外学者的声音,反映了专业人士对这一领域的深入思考与成果。
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数学符号理解手册(修订版) 黑木哲德,赵雪梅 著 学林出版社9787548619185
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落实教育综合改革的要求,建立科学、完善、有机衔接的中小学体育教育教学体系,帮助学生掌握2项可以伴其终身发展的技能。
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近年来,上师大附中语文组一直致力于思辨读写的实践,走在国内批判性思维教学的前列。余党绪老师主持的*中国教师发展基金会批准立项的重点课题 中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究 ,通过思辨性阅读与写作,探索培养中学生批判性思维能力的路径、方法,提升中学生的语文能力与语文素养;开发和建设相应的课程,推广典型的教学方法,积累和整理成功的教学案例,以形成具有中国特色的语文批判性思维教学的课程体系与教学方式,为语文教学的改革提供新的、有价值的参考体系与指南,致力于培养具有创新精神的人才队伍。本书收录了余党绪老师工作室成员对批判性思维教育实践的思考,聚焦于批判性思维与语文基础教育的结合,提供了丰富的实践案例,具有可操作性,对一线语文教育工作者具有极大的指导意义。相信本书将在批判性思维教
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本书是作者对自己25年来从事中学语文教学、大学语言教学与研究、语言文字工作管理的总结。全书主要从语文教育与语言测试这两个方面展开,分7个章节,对语文教育与语言测试作了介绍,具体包括语文规范与语文教育、语文规划建设、学校语文教育与社会语文教育、语言教学的现代教学手段、语言测试的心理学研究实践等。该书可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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数学,可理喻的奥妙 基础理论研究是科技创新的核心,数学是基础理论研究的关键。
一本普及初等数学知识的好读本。
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校园足球游戏218例——你我同快乐同分享 校园足球,你我同快乐同分享
足球游戏作为体育教学的一个重要组成部分,内容丰富、形式多样、趣味性强,并将一些枯燥的体能锻炼、技术动作与方法游戏化、趣味化,这对于全面发展中小学生的足球技术与技能,培养足球运动兴趣与意识,提高身体素质,遏制中小学生体质下降有着针对性的促进作用。
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