这是一本语文知识科普读物,文章大都以讲故事、谈事理的方式阐发语言文字应用方面的知识,既有传统语言文化知识,又有当代文字规范知识,反映了语文学科的新发展和社会运用的新情况。该书重在语文知识的普及,所以文章力求深入浅出、生动有趣。
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北京四中语文课 名篇品读【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《北京四中语文课 名篇品读》根据北京四中语文教师王志彬的课堂实录整理而成。书中选取的都是高中语文教材中的经典篇目,涵盖诗歌、散文等体裁。作者对这些名篇的释读,立足于教材文本的基础之上,广泛涉猎,适当拓展,既展现出教师对文本本身的感悟、理解和挖掘,也考虑了学生的认知习惯和接受习惯,在教师传授和学生接受之间架设起一座桥梁,让学生在面对文章的时候有章可循、有源可溯,从而引导学生形成丰富立体的认识。本书既可供学生学习、参考,又可供教师之间交流使用,实用性强,是一本不可多得的语文学习辅导书。
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融合课改新理念,精讲经典名著名篇; 和四中名师一起,发现语文之美、诗文之妙! 1. 再现四中语文课堂,尽展名师教学风采与艺术。 本书根据北京四中杨志刚老师的课堂讲稿整理而成,杨老师的课堂洒脱、幽默而不失中正严肃。此书真实再现了名校名师的教学风采和教学艺术。 2. 引导学生深度阅读,以读促思,积淀语文素养。 融合课改新理念,突出阅读教学的核心作用,引导学生从“读通”到“读懂”,进而到“品读”,循序渐进,积淀自身的语文素养。 3. 借经典名篇,探寻语文之美、诗文之妙、阅读之趣。 语文新教材大大提高了古诗文等传统篇目占比,顺应此趋势,本书选取的都是经典古诗文,让学生在传统文化的浸润中感受语文的魅力、阅读的力量。 4. 讲文学亦讲人学,有情趣亦有情怀。 文学既是有感情的,也是有温度
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北京四中语文课 细说诗文+名篇品读+何止文章全3册 初中高中必刷题搭配学霸笔记高中文言文校本教材中国古代诗歌散文欣赏作文
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北京四中语文课 细说诗文+名篇品读+何止文章全3册 初中高中必刷题搭配学霸笔记高中文言文校本教材中国古代诗歌散文欣赏作文
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语文应用漫谈 韩敬体 编 9787517601555 商务印书馆国际有限公司
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何止于教:黄春老师细说教语文 一场贴近教学实际的全面探讨 着力破解“语文不好教”的难题
语文不好教 语文提分难 几乎是语文教师共同的感慨。一线教师黄春、王永涛围绕这一主题,结合教学实际,全面、深入地探讨了一系列相关问题。诸如:语文课堂应该是什么样?阅读、写作怎么教?考试怎么考?语文活动如何开展?人文游学怎么搞?信息技术怎样派上用场?语文老师是怎样炼成的? 所有分析和解决方案都贴合实际,有很强的借鉴意义。 1.针对教学痛点 语文不好教 语文提分难 ,为广大语文教师提出可借鉴的方案和建议,启发性强。 2. 一线教师结合自身教学实际,总结经验、教训,既有观点,又有实例和方案,现身说法,代入感强,不灌输理论和观念。
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北京四中语文课:细说诗文 走近四中课堂,随名师探微寻幽,感受诗文之美,积淀人文素养! 融合课改新理念,精讲经典名著名篇; 和四中名师一起,发现语文之美、诗文之妙、阅读之趣!
融合课改新理念,精讲经典名著名篇; 和四中名师一起,发现语文之美、诗文之妙! 1. 再现四中语文课堂,尽展名师教学风采与艺术。 本书根据北京四中杨志刚老师的课堂讲稿整理而成,杨老师的课堂洒脱、幽默而不失中正严肃。此书真实再现了名校名师的教学风采和教学艺术。 2. 引导学生深度阅读,以读促思,积淀语文素养。 融合课改新理念,突出阅读教学的核心作用,引导学生从 读通 到 读懂 ,进而到 品读 ,循序渐进,积淀自身的语文素养。 3. 借经典名篇,探寻语文之美、诗文之妙、阅读之趣。 语文新教材大大提高了古诗文等传统篇目占比,顺应此趋势,本书选取的都是经典古诗文,让学生在传统文化的浸润中感受语文的魅力、阅读的力量。 4. 讲文学亦讲人学,有情趣亦有情怀。 文学既是有感情的,也是有温
¥23.90定价:¥39.80 (6.01折)
北京四中语文课:名篇品读 走近四中课堂,随名师探微寻幽,感受诗文之美,积淀人文素养! 融合课改新理念,精讲经典名著名篇; 和四中名师一起,发现语文之美、诗文之妙、阅读之趣!
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融合课改新理念,精讲经典名著名篇; 和四中名师一起,发现语文之美、诗文之妙! 1. 再现四中语文课堂,尽展名师教学风采与艺术。 本书根据北京四中语文高级教师黄春老师的课堂讲稿整理而成,真实再现名校名师的教学风采和教学艺术。 2. 引导学生深度阅读,以读促思,积淀语文素养。 融合课改新理念,突出阅读教学的核心作用,引导学生从 读通 到 读懂 ,进而到 品读 ,循序渐进,积淀自身的语文素养。 3. 借经典名篇,探寻语文之美、诗文之妙、阅读之趣。 语文新教材大大提高了古诗文等传统文化篇目的占比,顺应此趋势,本书选取的篇章都为经典古诗文,让学生在传统文化的浸润中感受语文的魅力、阅读的力量。 4. 讲文学亦讲人学,有情趣亦有情怀。 文学既是有感情的,也是有温度的。因而四中语文课
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