班主任要树立“人人皆可成材，生生都有作为”的人才观。在工作中要通过读书、讲故事、班会等活动进行理想教育、思想道德、意志行为、审美情感教育。从阳光面入手，多欣赏多鼓励学生，根据他们的生理、心理和个性特点进行恰当的引导，以张扬其个性，做到因材施教。希望本书能够给各位教育界的读者朋友们以很好的帮助，在教学中着眼于未来社会对学生发展的需求，培养能适应未来社会的有用人才。张伦贤编著的《班主任如何做学生的第二任父母》共分为五章内容，主要以班主任如何关注学生的身心健康以及提高学生的学习力为主题，进行了详尽明了的阐述，对于班主任做好学生的德育教育工作很有参考价值。
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