正版! 未来的学校变革的目标与路径, 9787301176658, 北京大学出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
本书对于希望进行和正在进行教育变革实践的人具有重大的指导意义。 本书读来愉悦、乐观、专业,结论则发人深省。我们将此书推荐给想使学校变得更加有效的所有人。
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《我们的五院》: 深情笔墨,精彩文章, 除了著述,还有课堂; 除了教授,还有学生; 除了学问,还有心情; 除了大师之登高一呼,还有同事之配合默契; 除了风和日丽时之引吭高歌, 还有风雨如晦时之相濡以沫 ——这才是值得我们永远追怀的“大学生活”, 这才是让我们永远牵念的“北大中文”。
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大学章程(全五卷共七册) 北京大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本套书遴选严谨,所选或为世界典型大学的现有章程,或为我国两岸四地的重要大学的章程,因而有力地 展现世界各国大学章程的不同传统、体例和风格。 各卷之前的长篇序言对所在卷的大学章程进行了深入浅出的解读。
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走向公共教育:教育民营化的超越【正版书籍,支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
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走向公共教育(教育民营化的超越)/北京大学教育经济与政策研究丛书
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《 中小学校长专业标准 解读》为“十二五”国家重点图书出版规划项目。
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学校发展计划与学校自主发展: 西部基础教育发展项目 的经验与反思【正版书籍,支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
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大学章程全五卷 共7册】 书籍非全新 85-99成新,以实拍图为准发货,介意勿拍
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为21世纪培育教师和学校领导者(来自世界的经验)/经济合作与发展组织教育研究报告译丛
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世界一流大学的管理之道——大学管理研究导论 以十余年美国高等教育管理研究的经验,深刻洞察和精彩解读高等教育管理研究的奥秘
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隐形的翅膀(第2辑讲述北大附小的故事)/北京大学附属小学创新教育丛书
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我的科大十年(续集)/大学之道丛书/北大高等教育文库 北京大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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大学章程(全五卷共七册) 张国有 主编 北京大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
本套书遴选严谨,所选或为世界典型大学的现有章程,或为我国两岸四地的重要大学的章程,因而有力地展现世界各国大学章程的不同传统、体例和风格。
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《世界一流大学的管理之道——大学管理决策与高等教育研究》的作者程星从自己做过的研究中精心挑选出一些案例,条分缕析地给读者解释这些研究产生的背景、研究思路、方法选择、过程设计,以及事后的研究体会。这很像看过奇妙的魔术之后,再听魔术师详解个中奥妙,不仅可以加深对魔术的理解,甚至可以帮助观者自己学着表演魔术。显然,阅读这样的实战案例分析,无论是对认识现代大学管理,还是理解高等教育研究,都会大有好处。
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《高等教育政策生产》(作者涂端午)运用政策生产的分析框架。对1979年至1998年533项国家教育法规政策文本进行了系统分析;通过对国家教育政策相关制定者与执行者的访谈以及历史文献分析,揭示了权威分裂、价值冲突和反控制等政策生产的内在矛盾,并探讨了什么是“好”的高等教育政策生产,全书包括基于文本系统的政策生产分析框架;高等教育政策生产中权威对价值的控制等数章内容,适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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西部高等教育是中国高等教育的重要组成部分,但由于历史和现实的原因,西部地区与东部地区高等教育的发展水平逐渐拉大。为此,*实施了“对口支援”西部高校计划,其目的在于保证西部人才培养质量、合理配置教育资源、促进教育公平与构建和谐社会。《中国西部地区受援高校发展研究》从社会资本和社会网络的视角,对政府推动下的对口支援西部高校政策实施过程进行系统的分析。本书由蔡文伯著。
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一位***学术领袖——耶鲁大学历史学家帕利坎的醒世杰作。 2004年约翰·克鲁格人文社会科学终身成就奖获奖者代表作——此奖俗称“文科诺贝尔奖”,奖金100万美元! 本书荣获《纽约时报图书评论》1992年度优秀著作,被翻译成多种文字,在世界各地畅销不衰。 我的一生都在和纽曼进行一场学术的和神学的对话,这本书的的确确是这场对话的结果。 ——帕利坎( Jaroslav Pelikan ) 对美国的大学而言,帕利坎是一位充分占有信息而又十分机智的评论者。他的这部出类拔萃的著作内容翔实、博学、击中要害,对我们大家都十分有益。 ——希利(Timothy S. Healy,S.J.) 依据作为杰出学者和多年学术领袖而毕生积累的智慧,帕利坎对于大学现状和大学应该选取的方向做出了强而有力的分析。他的解释是,现在大学尽管陷入危机
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北京大学教育经济与政策研究丛书—中国高等教育入学机会的公平性研究
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高等教育公司:营利性大学的崛起——北大高等教育文库·大学之道丛书(第一辑)
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东西方的文化不同,东西象牙塔的色彩各异,其作风悬殊,又各有千秋。 在我看来,西方一流大学的办学理念是: ——坚持以人为本;——制定并执行详尽而完善的“游戏规则”;——深具世界眼光。 世界一流大学成功的主要原因是:Recruit the best people and keep them happy。 要实行“科技兴国”,就得先行推动“国兴科教”。国家不支持科教,哪里会有科教?没有科教,又何谈用科教来兴国呢?所以,“国兴科教”是本,“科教兴国”是末。 世界上很多国家,不论是发达国家,还是发展中国家,都是牺牲了许多其他花费来投资教育的。为什么独独中国没有这么做,令人百思不得其解! 在我个人的经验里,中国地方政府的许多官员口头上都说重视教育,其实骨子里对教育 都不感兴趣。他们内心真正感兴趣的是经济,“经济”能让他们在短期内凸现“
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这是一本对高等教育面临的问题进行极其全面而有创见性评论的著作,它从一个卓越的精通大学领导艺术的实践者角度,对美国研究型大学的过去、现在和未来进行审慎的、全面而深刻的分析。作者指出:在工业时代进行的变革中诞生了现代大学,如今,在知识时代相互关联的全球化社会里,将需要一场新的变革,一场比工业时代更为激烈的变革。本书为读者提供了一个无所不包的、极富想象力的蓝图,成为我们迈入新千年的指南。它对21世纪大学的构想颇具预见性。
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为大学生活提供全面实用的指导和建议。
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布伦特·戴维斯、琳达·埃里森所著的《学校发展规划》帮助读者了解英国学校发展规划制定和实施的基本过程,以及相关的技巧和方法,为中小学校长提供借鉴和启示。英国是世界各国中对学校发展规划*有研究,推广*有力度的一个国家。英国文化与*把学校发展规划与校长办学、学校督导结合在一起,积累了丰富的经验。
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全面的研究和清晰的叙述。……马斯登先生这本书及时地为今天的一场激烈争论提供了不可或缺的背景资料。美国需要一系列共同价值来保证它的历史认同吗? ——《纽约时报》 这本书意义重大,甚至它所提出的尖锐批评也很难遭到忽视。小心翼翼的研究、令人信服的证明和对于当代争论的彻底重构都使它成为一本有价值的著作。 ——《华盛顿邮报》 这本书令一些人感到沮丧,并且让另一些人觉得烦恼。每个人都应该读一读。 ——罗伯特 伍斯诺
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教育是一门科学,教育是一门艺术。如果,我们把自己的追求升华为对艺术的执着,那么,新课程会为我们提供一个广阔的艺术空间,《整合教育学习模式》将为我们创设一个全新的艺术视角。
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