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学校改革 : 学习共同体的构想与实践 学校改革*人佐藤学教授备受期待之作,凝聚学习共同体研究精华
佐藤学教授是日本教育学界的世界知名学者,多年来一直致力于教师发展研究与教育实践研究,主张研究者在扎实开展教育学理论研究的同时,应与一线教师协同合作,切实 诊断 学校的各种 病症 ,共同探索解决方略。佐藤学教授身体力行,40年如一日,每周坚持走访学校,推进学校改革,结合东方学校及教室文化,创新地提出学习共同体学校改革理论,不仅在日本,在亚洲其它国家及地区影响深远。本书正是佐藤学教授40余年来推进学校改革的心血之作,汇总了学习共同体学校改革理论的精髓,既为读者提供了汲取学习共同体理论基础知识的平台,又为读者提供了探究教育实践的新航标。相信本书的出版,必将为我国教育实践探究带来新的视角。 朱旭东,北京师范大学教育学部长 本书是佐藤学教授在长年深入探索学习共同体学校改革哲学真谛的实践过程中,
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安全人人需要,处处需要,时时需要,事事需要。那么学校管理者和老师班主任如何做好安全工作?如何通过对法律法规的遵守,科学有效的管理,教学全过程的安全措施来实现安全育人、安全教育的目标?正是本着上述认识和要求,罗云编写了《学校安全保障与事故预防》。本书较为综合、全面、系统地介绍了学校相关安全法规、事故预防理论、安全管理措施、安全防范知识等。本书的主要对象是学校的管理人员和相关教师或班主任。因此,涉及交通安全、消防安全、电气安全、食品安全、体育安全、社区安全、应急救援等方面的实用知识。
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迈向智慧校园的学校信息化管理与实践——北京市中小学数字校园建设经验(中学篇)
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陈雨亭与学校整体改革 参与学校日常教育实践,走出书斋做研究;聚焦学校整体改革,引导校长成长与突围
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追寻教育的中国梦——碧桂园实验学校教育改革探秘 观摩一场静悄悄的学校教育变革
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海淀区社区儿童早期教育基地管理手册 张凤华 主编 北京师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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学校文化学 余清臣,卢元锴 北京师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《学校文化学》:21世纪校长研修丛书
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由戚万学和唐汉卫主编的《学校德育原理》有这样几个特点:一是对学校德育的基本理论问题进行了全面的系统的研究和论述。二是反映当代德育基本理论和研究的新进展。三是积极体现编者的研究心得及对一些德育理论问题的独特观点。本书并不限于对既有的各种理论观点进行必要的评介,而是尽量融入编者自己在相关问题上的体验和感悟,从理论上开拓出新的专业视景。
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文化改变学校 吴颖民 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
俗话说 —把钥匙开一把锁!如果说学校是一把锁,那么打开农村小学、市区小学和窗口示范小学的钥匙是什么?它们相同吗丶?如果说人是一把锁,那么打开学生、教师和家长的钥匙又是什么?它们相同吗丶?如果说校长专业成长路径是一把锁,那么打开一般校长、**校长和卓越校长的钥匙又是什么?它们相同吗丶?通过对十几年工作日记的整理,作者柯中明以讲办学故事的方式,在这本书《文化改变学校/好校长系列/走进广州好教育丛书》中告诉读者这把钥匙叫“文化”,是日读万字的文化自律,是关爱学生的文化自觉,是尊重教师的文化自省,是引导家长的文化自新,而它的核心使命就是促使师生生命的和谐发展。闲花落地听无声,细雨湿衣看不见。就是因为有了这把钥匙,心房就悄然打开,心花就悄然绽放!
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回归美善的教育初心 用爱成就一所幸福的学校 邢晓琰 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书记叙了作者从事校长工作6年来,特别是参加“UDS共同体项目”以来在三里河第三小学做校长的实践经历。校长是一所学校办学的关键所在。什么样的校长就会带出什么样的学校。作者追求温情管理、美好管理,努力唤发每个人的潜能,坚信每个人都能做*好的自己。以学校校名演绎而来的“三三情”,即“以小善汇集大善,做满怀感恩之心的人 以小爱凝聚大爱,做具有大爱情怀的人 以小事成就大事,做对社会有贡献的人”贯穿其办学始终。书中以大量鲜活事例介绍了作者在小学教育的这片热土上静心耕耘,回归朴素的教育本质,追求“幸福”的发展之路。
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包邮全12册 幼儿园园长专业提升丛书 为远航助力 园长指导保教工作 园长卫生保健工作 成就教师 沟通的力量 教科研并不难
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校长教学领导力提升与学校发展方式转变研究 钟亚利 北京师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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激发学校文化力 学校文化建设北京经验 张祥兰 杨志成 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
杨志成、张祥兰*的《激发学校文化力(学校文化建设北京经验)》基于北京市中小学学校文化示范校建设实践成果,对北京市中小学学校文化建设经验进行梳理与分析,分为学校文化理念体系、学校管理文化、学校课程文化、学校教师文化、学校学生文化、学校公共关系文化6个专题,分别围绕着文化建设主题进行内涵解读、现状描述、案例分享、策略建议。本书分专题对北京市中小学文化建设现状与问题进行分析,完善了学校文化建设理论体系、制度体系、实践体系,学校办学品质得到进一步提升,学校文化原力得到了有效释放,开启了北京市学校建设的新时代。本书适用于学校校长及其他行政管理者,有助于教育工作者了解学校文化建设策略,有助于校长及教师思考学校文化建设的价值与意义,对研究学校文化的学者*是难得的宝贵素材与文化智库。
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学校文化建设新思路:主动生成 李伟胜 北京师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《学校文化建设新思路:主动生成》重点介绍了把握学校文化建设的教育专业方向、重建体现教育真谛的学校文化生态、辨析建设学校文化的三种途径、把三种途径融入主动生成学校文化的核心思路等。
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【新华书店自营店】学校组织与管理,葛新斌主编著,9787303184484,北京师范大学出版社 全国五仓就近发货80%城市次日达!提供电子发票!
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学校管理那些事 原绿色【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书结合学校管理的实践,以一位校长的视角展示了学校管理的工作内容、管理技巧、管理策略与方法,反思了学校管理中常见的问题,展示了一位校长在学校管理中的所见、所读、所思、所想言之有物,可读性较强,对于学校管理者具有较强的参考价值和启发意义。
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高等教育的管理时尚 (美)罗伯特·波恩鲍姆 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本内特告诉我:“你正在进行时尚来源的分析。你为什么要关注时尚呢?” “其他人也在这样做”。 “真的吗?”她急切地说。“其他的科学家都有谁呢?” “开玩笑的,”我一边遮掩地说,一边进行着毫无希望的解释。“你知道吗,关于时尚,有些人这样做仅仅是因为其他人也在这样做”。 ——威利斯·贝尔维斯
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现代学校正在步人一个新的时代30余年的改革开放使学校可用的物质财富得到极大丰富,教育人才得到更大规模的培养与更开放的交流,教育行政部门命令式的计划管理也得到切实的转变,这一切都使学校更有机会获得越来越多的办学资源和办学自主权,越来越多的学校开始不再为保障基本发展的“温饱问题”而担忧。但这些只是新时代的一个方面。新时代的开放性也为学校发展带来了巨大的挑战,单纯依靠聚集某些优质资源来推动学校发展和保持竞争优势的做法已经不再可靠,因为学校在开放的社会中有更多的途径来获得这些优质资源。可以说,现代企业的多数资源聚集方式都可以在办学中尝试使用,而且也屡试不爽。对处于新时代的现代学校而言,一个急迫的问题是如何让学校具有蓬勃的活力,因为学校的活力才是推动学校内涵式发展的基础,是学校核心竞争
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惩罚在学校教育中具有独特的价值,从促进学生发展的角度来审视惩罚,它有存在的必要,而且具有不可替代性。就此而言,“教师不敢惩罚”是不正常的教育现象、本书从三个方面来阐述惩罚存在的必要:首先,惩罚能够促进学生理性因素的发展;其次,惩罚能够促进学生非理性因素的发展:最后,惩罚还能够促成学生的自律。
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成长中的教育家 陈锁明,聂延军 主编 北京师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下,广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的学校和特色学校,以及许多师德表率。这些学校和教师在基础教育领域内创造了具有广州特色的先进教育经验。《好教育系列丛书》共30本,拟从广州基础教育学校、一线中小学教师、校长中各遴选出10位,及时总结、提炼与升华已形成的经验、做法和思路,对当前的教育改革与实践具有重大的宣传、和导向作用。 由柯中明所著的这本《文化改变学校/好校长系列/走进广州好教育丛书》是丛书分册之一。
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美国大学自治制度的形成与发展 和震 著 北京师范大学出版社【正版保证】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
人类从事高深学问的智力活动需要适当的制度保障,自治是这种制度的核心特征。
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