¥37.70定价:¥58.00 (6.5折)
¥27.90定价:¥42.80 (6.52折)
¥44.40定价:¥65.00 (6.84折)
¥18.20定价:¥26.60 (6.85折)
¥27.30定价:¥39.80 (6.86折)
¥36.40定价:¥56.00 (6.5折)
使用何种教材、教材的质量在很大程度上决定着高等院校学前教育专业人才的素质和质量,关系着学前教育领域师资队伍的成长和发展。人教社学前教育编辑室作为我国早成立、专门从事学前教育教材研究、编写和出版的机构,多年来致力于高质量学前教育专业教材的研究和建设,已经形成了体系完整、内容丰富的高等学校学前教育专业本科教材系列。 这套教材具有科学性和前瞻性,紧密切合当前高质量学前教育师资培养的目标和需要,有助于全方位培养德才兼备、理论联系实际、专业知识与专业能力并重的学前教育师资和研究人才。 这套教材目前已经出版13本,其中既有一版再版、畅销30多年的经典之作,如《学前教育学(第三版)》(黄人颂主编)、《学前心理学(第二版)》(陈帼眉主编)、《中国学前教育史(第三版)》(唐淑主编);又有结合时代背
¥27.20定价:¥39.80 (6.84折)
¥37.43定价:¥49.90 (7.51折)
¥37.35定价:¥49.80 (7.5折)
使用何种教材、教材的质量在很大程度上决定着高等院校学前教育专业人才的素质和质量,关系着学前教育领域师资队伍的成长和发展。人教社学前教育编辑室作为我国早成立、专门从事学前教育教材研究、编写和出版的机构,多年来致力于高质量学前教育专业教材的研究和建设,已经形成了体系完整、内容丰富的高等学校学前教育专业本科教材系列。 这套教材具有科学性和前瞻性,紧密切合当前高质量学前教育师资培养的目标和需要,有助于全方位培养德才兼备、理论联系实际、专业知识与专业能力并重的学前教育师资和研究人才。 这套教材目前已经出版13本,其中既有一版再版、畅销30多年的经典之作,如《学前教育学(第三版)》(黄人颂主编)、《学前心理学(第二版)》(陈帼眉主编)、《中国学前教育史(第三版)》(唐淑主编);又有结合时代背
¥32.90定价:¥48.20 (6.83折)
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¥37.35定价:¥49.80 (7.5折)
¥37.20定价:¥54.50 (6.83折)
心理学导论习题集(国家精品课程配套教材、国家精品资源共享课文本教材)
¥26.70定价:¥38.90 (6.87折)
¥14.40定价:¥21.00 (6.86折)
¥30.70定价:¥45.00 (6.83折)
¥27.30定价:¥40.00 (6.83折)
¥27.00定价:¥39.60 (6.82折)
马云鹏编著的《小学数学教学论(第4版)》在内容结构上主要包括三个部分:**部分阐述了本学科所包括的主要内容和研究范围;第二部分论述了小学数学课程与教学的基本理论与方法;第三部分论述了小学数学主要领域 数与代数 、 图形与几何 、 统计与概率 、 综合与实践 的目标、内容和教学策略。《小学数学教学论(第4版)》主要供高等院校小学教育专业和相关专业教学使用,也是在职中小学教师培训和教育科研人员从事教学研究的重要参考书。
¥26.25定价:¥35.00 (7.5折)
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¥21.80定价:¥32.00 (6.82折)
¥19.90定价:¥29.00 (6.87折)
¥31.40定价:¥46.00 (6.83折)
闫德明著的《现代学校管理学(第2版教师教育***精品资源共享课必修教材)》定位为具有学术专著性质的普通高等教育教材,可供全国高等师范院校教育经济与管理及相关专业学生使用,也是全国中小学校长培训和教育科研人员从事学校管理研究的重要参考书。 本书坚持以人为本的思想,从学习者的立场和角度出发,确定全书体系和各章节具体内容,目的在于促进学习者在基本理论和实践能力两个方面都得到发展,尤其是有助于学习者实践能力的提升。
¥24.30定价:¥35.60 (6.83折)
¥29.25定价:¥39.00 (7.5折)
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¥20.00定价:¥29.30 (6.83折)
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¥35.60定价:¥52.10 (6.84折)
高校小学教育专业卓越教师培养系列教材·古诗理论与小学古诗教学
¥27.40定价:¥40.10 (6.84折)
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¥39.60定价:¥58.00 (6.83折)
¥24.40定价:¥35.60 (6.86折)
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全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材·青少年心理发展与教育
¥32.80定价:¥48.00 (6.84折)
¥24.60定价:¥36.00 (6.84折)
¥27.20定价:¥39.80 (6.84折)
本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用,也可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考,还是研究生入学考试书。 发展心理学是高校心理学、教育学等专业的必修课,本书有助于读者建立起发展心理学的知识体系。本书主编及其他作者在我国发展心理学界具有重要的影响力和代表性,这保证了本书的科学性和权威性。 本书由我国著名心理学家林崇德教授主编,1995年*版,2009年第二版,2018年第三版。 本书已经是我国高校发展心理学专业的*权威和发行量*的教材,得到广泛的好评和认可。 本书既是普通高等教育*规划教材,也是国家精品课程发展心理学的全国通用教材。 本书提供了发展心理学的知识全貌,结构严谨,高屋建瓴,深入浅出,对于发展心理学的理论问题和*进展有详实、深入的论证和阐发,实现了科学性与可读性的有机统一。
¥37.35定价:¥49.80 (7.5折)
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心理发展贯穿于生命全程,心理发展是连续性和阶段的统一,发展心理学的研究主要涉及心理发展的基本原理和年龄特征,发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展特点和规律的一门学科。 人类的心理一方面是不断发展的,另一方面又是有阶段性的。应该将心理发展的连续性和阶段性统一起来,将相对主义的开放和理想化的终点统一起来,这样才能既科学地解释生命全程的心理持续发展趋势,又探讨不同年龄阶段心理发展的特征。
¥28.20定价:¥37.60 (7.5折)
《书写》是高等院校小学教育专业系列教材之一。本教材是在*师范教育司的指导下,由全国多所高校教师共同参与编写的,意在为全国高等院校小学教育专业提供一本具有时代性和针对性的书写教材。其主要目标是:依据高师院校学生的培养目标、基础教育阶段教师在书写技能和写字(书法)教学方面的要求,以及基础教育新课程标准对于小学生书写技能的要求,指导师范生理解汉字书写的基本内理,提高师范生三笔字的书写能力,同时使师范生能在以后的教学中自觉运用所学理论知识和书写技能指导小学生写字(书法)。
¥21.30定价:¥25.10 (8.49折)
¥13.30定价:¥17.80 (7.48折)
参与教育决策是教育人类学发展之基础;教育人类学注重教育与人类发展的跨文化研究;教育人种志是教育人类学的主要研究及方法运用;人性观就是对人以及人的本质的看法;学校是一种执行文化功能的场所。
¥25.20定价:¥33.60 (7.5折)
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¥14.10定价:¥15.90 (8.87折)
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