与国内同类教材相比较,《普通高等学校“十一五”规划教材·心理学创新系列教材:大学生心理健康的维护与调适》的主要特色是从大学生的角度,而不是从心理健康工作者的角度对健康心理学进行论述,突出内容的科学性、实用性和实践性,借鉴国外教材的做法,力求形式活泼,使大学生喜欢,如案例引出主题、丰富多彩的专栏、典故和个案分析等,增加了本书的知识性、可读性和趣味性。
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