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本教材遵循 整合照护 理念,以失智失能老人实际照护问题和需求为主线,对接全国职业院校技能大赛 健康与社会照护 赛项设计思路,以 照护情景 为思考起点,引导学生将知识、技能和实际应用相融合,起到 激趣、引思 效果,达成 学会新知、锻炼思维、融汇技能、创新应变 的目标,使学生能较快适应实际照护工作。 全书共十章,包括绪论、老年综合评估、老年人日常生活照护和康复照护、老年综合征及病患照护、脑卒中及病患照护、骨关节炎及病患照护、帕金森病及病患照护、老年糖尿病及病患照护、失智症及病患照护、失智失能老人社会支持。每章设有情景导入、思考、知识学习、案例讨论等环节,以二维码形式插入课件、思维导图、视频、习题、拓展阅读等资源,丰富课程内容,增加学习指导性和便捷性。 本教材主要供高职高专院校相关专业
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本书从法国文化视角出发,以中法文化交流为依托,一方面通过文化的交流对话增进彼此的理解认同,从法国历史、传统文化、节日习俗和民族特性和商务习俗入手,全面系统分析中法文化差异,帮助读者了解法国文化习俗,避免文化冲突差异成为社会交际行为的障碍;另一方面,旨在增强学习者与本地人之间的交流沟通的方式,加强中法两国经贸合作往来的学习。
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饶和平主编的《传染病护理案例与同步训练(第2版高职高专护理专业工学结合规划教材)》为浙江省高校 十一五 重点建设教材《传染病护理》之配套教材。教材结合感染科护士岗位要求,设置了24个实用型护理案例。案例均来自临床,选择上综合考虑了《中华人民共和国传染病防治法》、临床常见病或危害较大的传染病,同时结合了国家护士执业资格考试内容。案例项目化,采用实际传染病医院病房分区的模式(按肝炎病区、普通传染病区、特殊传染病区、结核病区)来编排,充分体现工学结合教学模式,实用性强,有利于学生学习后举一反三,并可直接用于临床。本教材同时编写了大量同步训练题(包括名词解释、填空题、选择题、简答题等),所有题目均是临床基本理论与知识,也是教学重点内容。选择题分A1、A2、A3型题,与国家护士执业资格考试形式相接轨,工学
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韩磊编著的《舞蹈基本功训练教程》是在北京舞蹈学院**古典舞教材基础上,结合更适应本校学生条件的高职教育舞蹈基本功自编教材。在附中训练的基础上,通过高职阶段的训练,*终使学生的肌肉能力按照专业需要得到全面地锻炼,艺术形体得到应有的塑造,使他们在全面、系统地训练过程中,逐步具有规范、扎实的基本功,熟练掌握本课程大纲规定的技术技巧,并且了解中国古典舞的审美特征、审美追求和古典精神,呈现肢体的支配能力与音乐的感受能力同步增长,达到功能技巧与风格韵律的和谐统一,使学生的基本功和由基本功支持的艺术表现力,能够真正适应社会需求,符合时代的发展。
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曾宪达、毛园芳主编的《新编管理学基础实训教程》遵循高职教育理论必需够用、强调实践应用、好教好学好用的思路,坚持以应用为导向,依据管理过程为主线编写。教材内容体现了知识学习和技能训练兼顾的原则,全书分为管理与管理者、管理思想演变、管理与管理环境、决策及其方法、计划、组织、领导和领导艺术、激励、沟通、控制及其方法、管理创新及其方法、综合实训等十二个模块,包含三十八个实训项目。除模块十二属综合实训外,其余实训项目均按知识点进行设计,包括实训项目、基本知识点、实训内容、组织方式及步骤、实训时间及成绩评定等环节。知识点条例清楚,实训内容明确,操作步骤清晰,成绩评定标准客观具体,能够充分体现 教、学、做 融于一体的要求和特点,在使用过程中更易于实训指导老师操作,而且更易于学生通过实训提高
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本教材主要包括工业的主要危险源(如危险化学品、火灾、爆炸、中毒、触电、静电、雷电、八大高危作业)的介绍,以及其应急处置技术等知识,以生产企业的实际安全生产项目为主线,帮助学生认识生产过程中的主要危险,掌握其应对方法。
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《浙商文化教程》的编写贯彻 立德树人 的教育根本任务,融合 诚毅勤朴 的商科育人理念,内化精神追求,外化自觉行为。一是践行社会主义核心价值观,二是正确认识商业发展历史规律,三是传承和弘扬优秀商业文化,四是坚守商业正能量教育。 教材采用 专题 的方式呈现,围绕浙商文化细分为商史文化、商路文化、商帮文化、商号文化、商人精神、商业模式、商业转型七个专题。教材体系的建构基本遵循由浅入深、螺旋递进、全面综合、稳步发展的原则。不但关注教师的 教 ,更关注学生的 学 。教材符合教学规律、认知规律及能力养成规律,由易到难,让学生由理解体会到逐步运用。
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