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本书以智慧园区安防技术应用实践为依托,采用项目导向、任务驱动、实训操作的职业教材编写理念,设置了包括智慧园区安防系统控制与管理方案分析、智慧园区视频监控设备操作与系统调试、智慧园区入侵和报警设备操作与系统调试、智慧园区出入门禁控制设备操作与系统调试、智慧园区楼寓对讲设备操作与系统调试、智慧园区停车安全管理设备操作与系统调试在内的6大项目以及18个配套的工作任务模块,每个任务模块又采用任务情境、学习目标、知识储备、任务实施、评价与考核、拓展与提升六大体系架构进行编排,内容严格遵循国家、行业标准与相关规范。在本书中的一些重要节点处,以二维码形式增加了配套的电子文档、图纸、音频、视频、动画等学习资源,实现了纸书与数字资源的完美结合,体现了 互联网 新形态一体化教材的理念;通过扫描二维码
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《港口机械与电气专业英语》由王宝昌、董丽主编,笔者在编写本书时,对书中的内容进行了仔细斟酌,力求做到有一定的深度却不艰涩,有必要的广度而不琐碎杂乱,主次分明,详略得当,难度适宜。本书在知识体系上具有一定的针对性,在内容上具有非常强的适用性和先进性,可作为高职高专港口类专业以及相关专业的教材,也可作为港口机械与电气设备操作与管理等相关技术人员的参考书。
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李江雪主编的《电子测量仪器实用教程》采用案例模式编写,努力体现教材的高职教育特色。电子测量仪器的种类、型号很多,应用很广泛,本书精心挑选了基本的、通用的仪器设备进行重点讲解,同时也注意覆盖较新仪器的种类与型号,旨在对学生基本测量能力的全面培养,又能保证内容的新颖性。本书着重强化了各类仪器的操作,不仅讲述了仪器的操作规范,还通过实例操作进行了更详细的指导。每章前均设置学习目标,指导读者学习重点内容。
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《21世纪高等职业技术教育电子电工类专业规划教材:电工与电子技术》以电工和电子技术相关电路的分析、设计与制作等为*终目标,注重实践,将电工和电子技术相关电路的分析、设计与制作过程整合成工作任务,以任务驱动教学。从提出“教学目的”开始,在完成工作任务的过程中,突出制作工艺要领,培养操作技能。在每个任务的“基础知识”部分,将本任务中涉及的理论知识进行梳理,实现了理论实训一体化。在“技能训练”部分,使学生熟悉和掌握各种典型的单元电路和相关器件外部特性及参数,并把重点放在使用方法和实际应用上;对典型电路进行分析时,不做过于繁杂的理论推导;对集成电路,主要介绍新器件的型号、特点和应用;将工作过程进行教学描述,设计出“任务单”,要求学生从相关知识、决策与计划、实施、检查(评价)、团队合
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