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临床医疗和生物医学研究在为病人提供更丰富、更有效的诊疗手段的同时,也引发了一系列伦理与社会文化难题。世界著名医史学家罗森伯格以深邃的眼光洞悉医学的演进特征和面临的挑战。以史为鉴,可以更好地理解与解释当下医学的困境,探索医学的发展方向。 Charles E.Rosenberg编著的《当代医学的困境》通过探讨诊断推理、遗传学的作用以及生命伦理学发展的历史,罗森伯格以历史学家的观点审视了社会如何面对当代医疗的困境。本书深刻、清晰地阐述了罗森伯格对此类问题的思考。体现了他作为美国医学史领域领军人物的睿智与风采。
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本书以近代以来中国历史上发生的若干次重大的疫病流行事件为样本,通过与近代中国社会和历史的发展轨迹相结合、以话语分析方法为手段,对清末民初1894年的粤港鼠疫、1910年的东北鼠疫;民国时期20世纪20年代的上海霍乱、30年代的新生活运动;以及新中国成立之后50年代初的反对美帝国主义细菌战、爱国卫生运动、1988年的上海甲肝以及2003年的 非典 事件等,进行了不同于以往公共卫生视角的全新解读。
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医学伦理学(第3版)(十二五)(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)
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Chinese Medical Humanities Review 2016(中国医学人文评论2016英文版)(2016
中国医学人文评论为不同专业的医学人文学者提供了一个跨学科平台。本版是英文版,主要内容针对的是国内外医学人文热点进行了探讨,包括叙事医学在医学人文教育中的应用,影视中的医学人文素养以及中西方文化的不同,牛津大学医学人文研究的现状等。
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由解放军第三O九医院整形美容烧伤修复中心石冰教授主编的《PPDO埋线提升面部年轻化应用》一书,将于2016年9月底由北京大学医学出版社正式出版发行。该书为中国整形美容协会面部年轻化分会规范化培训用书。我国整形美容外科领域的先驱和大师王炜、高景恒教授为本书作序,著名面部年轻化专家王志军、李勤、杨大平、林晓曦教授为本书撰写点评。 PPDO埋线技术作为一种新的微创年轻化治疗手段,已受到业内及广大求美者的广泛关注。如何科学、规范地在临床开展该技术,目前迫切需要一本临床规范化操作指南。作为PPDO双向倒刺线的研发者以及*早在国内开展线技术的专家之一,石冰教授牵头国内相关面部年轻化治疗专家,从埋线应用发展史、PPDO材料学、动物实验、术前评估与治疗路径甄选、相关解剖,到具体的埋线操作步骤与技巧、并发症防治以及联合治
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本书总结梳理大学新生如何适应环境、转变学习、提升追求、文明安全、学会交际、社团活动、学生管理、心理素质和就业深造等十个方面的理论知识与经验教训,以供新生入学教育之用。
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护理教育课程设置与评价(第4版) 国内众多护理教育专家、学者共同参与翻译,适合一线护理教师和管理者阅读,指导课程行动研究
编辑推荐 这是一本用于规划、设置和评价护理床课程与教育项目的指南,详细且实用。它以全面且具评判性的视角审视影响课程决策的所有变量 本书为读者提供了课程设置、重新设计和评价过程的全面回顾。 评分:92 ★★★★ Doody 图书评论 本书第4版进行了内容的重组和更新以提供基于证据的课程变化与设置的实用指南,突出了护理教育的当前研究内容,为研究生与教师寻求研究项目、论文、学位论文和学术活动提供了跳板。它还侧重于护理教育与项目评价中与教育者相关的具体内容。新章节阐述了在不断变化的教育环境下,教师在课程设置和批准流程中的作用;应用学习理论、教育分类法和团队建设的课程设置策略;需求评估和框架因素模型;大专、本科、更高学历途径,以及博士教育的规划。 本书第4版继续为新教师和富有经验的教师提供融入教学、课
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林志彬教授从事医学教育、科研工作50周年论文选集(1961-2011)
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互联网 健康医疗 行业的健康发展,一方面需要管理和监督部门在法律法规上有所引领,另一方面还需要行业中的实践者不断探索创新。《健康报》社受国家卫生和计划生育委员会委托,于2015年底启动了国内首届 互联网 健康医疗优秀案例征集 活动。经过3个月时间,该活动共收到报名项目58个,经过初评、复评和定评三次筛选,*终有19个案例入选征集。同时,移动健康研究院还承担了国家卫生和计划生育委员会规划与信息司的 互联网 百佳案例 编撰和整理任务。综合两次征集活动,共有40个案例入选,为了能将这些案例的经验和教训传播出来供全行业参考,本书精选了37个案例结集出版。
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牛津医学教育教科书 享誉世界的医学教育管理和实践权威指南,学术性与科学性兼具,是进入医学教育学术和研究领域的读物
编辑推荐 我们依赖医学教育者以确保他们教授的学生具备给患者提供尽可能好的医疗照护的知识、技能和行为。为了实现这一目标,医学教育者必须学会如何教。《牛津医学教育教科书》给医学教育者提供了如何教的指南,且不局限于如何教。它提供了理论化的教育原则和在医学教育中支持实践的 证据基础。 通过提供关于医学教育学科的学术性分析,《牛津医学教育教科书》为领导、研究和终实施医学教育的读者而写。本书讨论了课程设计、教育教学、评价和评估的机制。同时,本书还进一步探讨了发展中国家的医学教育,并展望了医学教育这一重要学科的未来发展。这本新书给健康科学领域的医学教育者提供了关于医学教育的准确且全面的研究成果。
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全书共分四个部分,采用文字描述结合图表的形式对体液电解质的基本理论和临床工作中经常面临的问题以及处理的方法进行了准确而详细的描述,并在每一节的尾部都对重点内容做出总结,结合实际问题以选择题的形式进行考核,不失为一本既适合医学生的教学课本,又适合广大医务工作者不断提高自身临床技能的一本好书。
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本书适合作为高等医学院校各专业计算机基础课程的教材。 本教材分为10章,包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、Office 2003软件(Word 2003、Excel 2003、Powerpoint 2003)、计算机网络技术基础、多媒体技术基础、动画制作(Flash 8)、图像制作(Photoshop CS)、网页制作(Dreamweaver8)内容。为了帮助读者更好的学习本书,编者还编写了《医学计算机基础上机指导》,该配套教材提供了本课程的上机指导、测试题及参考答案。
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