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生态学视域下的学校教育生态建构 翟柳英 北京教育出版社 9787570438648
良好的学校生态是一种教育力量,它能够让学校、家庭、社会形成教育网络,让教育走向自然,促进教育自然发生。它能够让教师不断提升自己的修养和能力,以良好的内生态影响他人、带动家庭、辐射社会,传播“生态”的种子。
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全新正版图书 绘本点染数学的蒋志超北京教育出版社9787570437429 儿童故事图画故事应用小学数学课普通大众人天图 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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【正版】做一个卓越而幸福的教育者 汤勇著 新时代教育丛书 名家系列 北京教育出版社
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书名: 回到真教育 作者 :李镇西 著 出版社:北京教育出版社 ISBN:978-7-5704-5156-2 定价:68.00元 本书聚焦教师发展成长问题,记录了作为校长的李镇西与教师共同成长的故事。在教育理想上他引领、鼓励老师要带着童心、爱心对待教育事业,并细致深入每一位具体教师的实际,将不同类型的教师作为研究对象,忠实记录他们的成长轨迹,反思教师成长中的得失。此时的作者不再囿于单一的教师角色,开始以更宏大的视角对教育管理、教育教学进行全方位参与把控,并大胆践行爱与尊重的教育。期间有波折也有问题的反复,但更多的是相互感染与成长,看似零散,实则都被一条无形之线--爱,紧密串联着。 我们相信本书的出版,既能够为更多中小学校长及教育管理者实施素质教育拓宽思路,也能为一线教师实现自我幸福成长提供案例参考。书中的故事也许不
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我的变法梦 大语文教学法创始人自述 姚竹青 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
师范教育司组织评审,并推荐为全国中小学教师继续教育教材的《中学语文教师教学评介》一书,200年由北京师范大学出版社出版。该书的章就是“张孝纯与姚竹青”。书中写道 ——张孝纯、姚竹青在“大语文教学”理论与实践诸多方面的建树,首先带来的是对传统语文教学观念的冲击。……“大语文”之说本身即是语文观念的一次刷新。——尤为难能可贵的是,姚竹青的教学树立了理论与实践结合的典范。……考察他的教学体系,缜密踏实而又多彩开放,颇具创新精神和个性色彩。——如果说张孝纯的建树集中在理论领域的开拓和观念更新,那么从观念到实践自成一派并蔚为大观者,则不可不属姚竹青。
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适读人群 :3-6岁 《甲骨学堂:字源识字卡》精选300个常见字,从每个汉字的本源入手,讲解汉字的演变过程,按照传统“六书”(象形、指事、会意、形声、转注、假借)构字法的理论,阐释字形、字理、字义,简单有趣,帮助孩子深入理解并牢固掌握每个汉字。本产品还附赠精美的导读手册,介绍了本套卡片的使用方法,以及汉字的起源、发展、演变等有趣的知识,与卡片相辅相成,使孩子 使用卡片学习汉字时更加有的放矢,效果更加事半功倍!
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颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》(以下简称《意见》)中明确指出 “中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下,班主任的责任更重,要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。加强中小学班主任工作,对于贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处,具有十分重要的意义。”《意见》明确指出了班主任工作的地位、作用和职责,强调
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