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作者以绘本故事引领学生走进数学学习的世界,尊重学生独立的人格,关注学生的真实需求,激活学生的兴趣点,用智慧启迪心灵,这不正是贡院小学明慧教师的真实写照吗?作者用绘本创造了数学教学的新模式,开启了快乐又有意义的学习之旅。以 画数学故事 为画笔,描绘出数学学习的新面貌,把枯燥的数学蕴含在童趣的故事中,把抽象的数学知识蕴含在多彩的情境中。学生在读绘本,画数学的过程中,不仅仅是学习知识,更重要的是感悟绘本故事中蕴含的道理。
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“理念”结合“操作”全面阐述新课程理念。标准和内容融“实用性”“案例性”“教学性”为一体,具体阐释教学中的难点和困惑贯穿“教学自检”、“教学小结”体验科学的课程问题解决和道地的教学法思考。
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实施教师资格制度是国家依法治教,使教师任用走上科学化、规范化和法制化轨道的重要保证,是依法管理教师队伍的法律手段;是教师职业走向专业化的重要步骤,有利于体现教师职业特点,使教师地位和队伍素质形成良性循环;有利于把住“入口关”,解决不合格教师问题,优化教师队伍,提高教师队伍整体素质;是多渠道培养和聘任教师的重要环节和制度保障,有利于推动教育人事制度改革,吸弓I优秀人才从教。 ——陈至立
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