¥22.80定价:¥38.00 (6折)
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中国语文教育研究丛书 写作教学研究 上海师范大学郑桂华教授著
¥31.20定价:¥52.00 (6折)
《阅读教学中的文本解读》是《中国语文教育研究丛书》之一册,本书在汲取一线教师的阅读教学实践探索经验和既有的文本解读研究成果的基础上,运用语文本体知识、阅读学知识和教学论知识,立体地建构起阅读教学中文本解读的四种范型:文本直读、共情赏读、互文参读、审辨研读。本书紧密结合中小学阅读教学实践,将四种范型运用到具体的教学实践和课堂操作中,理论与实际相结合,既为中小阅读教学提供可资参照、直接借鉴、切实好用的解读方法和教学策略,也为中小学语文教师提供有益借鉴。
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在生物学课堂上,老师天天讲的,学生天天学的,主要是生物学概念,因为生物学本就是一个概念的体系。如何让生物学概念教学成为落实立德树人根本任务的重要载体和途径,是本书探讨的核心问题。 如果将概念只是当作知识来教学,所达成的就只是知识目标。如果将概念视作智慧技能,掌握一个概念就不仅仅是知道了这个概念的内涵和外延,而且是掌握了面对一类具体事物去辨别是非、分析原因、预测其发展变化的能力。如果将概念体系视为一定思想观念统摄、一定思维方式建构的层次化网络化的认知成果集,掌握生物学概念体系就意味着不仅掌握生物学知识和思维技能,而且形成生物学思想观念和思维方式,乃至塑造正确的世界观、人生观和价值观,这样,生物学概念教学就能收到 培根铸魂、启智增慧 之功效。 要落实概念教学的新理念,有一系列问题需
¥28.80定价:¥48.00 (6折)
中学生物学STEAM教育及案例/中国生物学教育研究丛书(李高峰 编著 赵占良 主编)
近年来,国内关于STEAM教育的研究热度虽然很高,但体现生物学学科特点、系统而实用的研究不多,有较大影响力的原创性研究成果更少。市面上现成的 STEAM 课程不多,有些甚至不是真正的STEAM课程,缺少本土STEAM课程的融合和开发。 基于此问题,李高峰教授带领团队成员从文献研究出发,对 STEAM 教育的发展、概念、特征及其教育模式进行深入研究,联合众多大学和中学教师集体攻关、开发本土化的 STEAM 教育课程119个,并将这些课程中与生物学相关的10个课程汇编成书。每个课程案例,都有效引导和实施STEAM教育理念,对教师课堂教学有很大的参考价值。
¥27.00定价:¥45.00 (6折)
由广西教育出版社出版的《高中生生涯规划指导》(学生用书)已入选广西壮族自治区教育厅教材公示目录,是一本基于实践、对接实际的生涯规划教材,既有新高考改革首批试点省份浙江省丽水中学的八年先行生涯规划教育实践经验,又有广西多所学校的多年本地生涯规划教育探索积累;既有生涯规划教育专家的前沿研究成果,又有生涯规划教师的一线教育收获;既有生涯规划系统知识学习,又有生涯规划实操能力培养;既注重知识性与趣味性,又注重理论性与实践性相结合。每一课都设置了 生涯唤醒 生涯破冰 生涯知识 生涯体验 生涯拓展 生涯感悟 等环节。同学们通过相关主题的问题设置和情景设置,积极参与到生涯体验的活动中去,与同伴交流自己所面临的学业困惑和生涯困惑,并在活动中寻找解决的办法和对策,做好学业规划、职业规划和人生规划。
¥36.00定价:¥60.00 (6折)
中学生物学实验教学研究 /中国生物学教育研究丛书 国家出版基金项目,“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目
《中学生物学实验教学研究》由生物学理论研究大咖中国教育学会生物学教学专业委员会常务理事、副秘书长解凯彬老师和长期在中学一线从事生物学教学、研究工作,主持多个关于生物学实验教学课题的教学实践大佬马建兴老师合著。是一本用理论指导实践,再用实践检验理论的实用型著作。本书将人教版高中生物学新版教材的22个实验以教学案例形式逐个进行剖析。从实验原理、发展素养、研究综述、实验优化、教学组织、过程及评价6个方面结合《普通高中生物学课程标准》及各地学者的研究成果对案例进行分析、解读。 详细的实验原理,结合众多学者的研究成果给出了可操作性强、实验效果明显的实验改进方案,可以帮你轻松应对新课改下生物学实验教学!
¥37.20定价:¥62.00 (6折)
中国外语教育研究丛书 英语阅读教学与思维发展 从阅读和思维两个角度研究如何开展英语文学体验阅读,语言创新思维的内涵,以及英语文学体验阅读与语言创新思维之间的关系
本书从目前英语文学阅读教学存在的问题为切入点,系统论述了英文文学阅读对提高学习能力的作用、对提高语言能力的功能,以及对发展思维能力的功效;介绍了如何将英语阅读课程化、教学化及活动化,并给出了文学阅读选材原则、READ教学模式及阅读评价方法;展示了英语文学作品阅读教学欣赏课、活动课、体验课的课堂教学模式及教学案例。本书从理论和实践层面探究了学思结合的理据、方法与途径,给英语教育和英语教师提供了可行的阅读教学方法。
¥21.60定价:¥36.00 (6折)
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¥27.00定价:¥45.00 (6折)
发展学生的科学过程技能是科学教育的重要目标之一。本书的编写团队在做了大量文献研究的基础上,通过理论分析,结合教学案例和实证研究,探讨在教学中学生的科学过程技能习得需要遵循何种规、支撑学生学习的教育学和心理学理论有哪些、教学实践中可以通过哪些策略或途径培养学生的科学过程技能、如何评价学生的科学过程技能水平,以及如何运用多种技术培养学生的科学过程技能等问题。本书还附有丰富的教学案例和前沿的教学手段指南,对教学实践具有较好的指导意义。
¥17.40定价:¥29.00 (6折)
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信息技术与中学生物学教学融合的实践研究/中国生物学教育研究丛书
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英语教师专业能力及其发展途径/中国外语教育研究丛书(刘道义 主编)
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写作教学研究 郑桂华 广西教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中国语文教育研究丛书 语文课堂的多维观察 2017年度国家出版基金项目
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中国外语教育研究丛书 英语听说教学论 教材审定委员会专家组组长、中小学英语教材主编刘道义主编
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余映潮口述——用奋斗定义时光/当代中国语文教育家口述实录(第一辑) 入选《中国教育报》“2021年度教师喜爱的100本书”TOP10 2020年度国家出版基金项目
全面呈现当代中国著名语文教育家的成长史、心灵史及教育教学思想。 全面深化新时代教师队伍建设改革的重要读物。 揭示教师成长发展规律,讲好师德师风故事,展现教师时代风貌,可作为教师教育及培训用书。
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撑起教育的半边天:乡村女教师口述史 国家出版基金项目 北师大教师口述史研究团队历经五年,深入基层!记录新中国乡村教育的伟大变迁。描绘中国几代乡村教师的精神风貌。探寻中国乡村教师队伍建设的经验和理论。
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王尚文口述——守望语文的星空/“当代中国语文教育家口述实录”丛书 入选《中国教育报》“2021年度教师喜爱的100本书”TOP10 2020年度国家出版基金项目
全面呈现当代中国著名语文教育家的成长史、心灵史及教育教学思想。 全面深化新时代教师队伍建设改革的重要读物。 揭示教师成长发展规律,讲好师德师风故事,展现教师时代风貌,可作为教师教育及培训用书。
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中国物理教育研究丛书·中学物理能量学习进阶研究 国家出版基金项目
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基于心智模型进阶的物理建模教学研究/中国物理教育研究丛书 中国物理教育研究丛书之一
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核心素养下的英语教学理念与实践 广西教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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基于核心素养的高中生物学教科书国际比较研究/中国生物学教育研究丛书
教科书是课程的重要组成部分,在教育教学过程中发挥着不可替代的作用,是教育学界研究的热点之一。对不同版本教科书进行全面立体的对比研究,有利于开放思想,学习先进的研究成果,改进教科书编写,提升教学质量,丰富教科书研究经验,助推我国教育教材改革取得新的更大进展。
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中国生物学史 近现代卷 第五届中国出版政府奖图书奖提名奖 国家出版基金项目 国家“十三五”重点图书出版规划项目
第五届中国出版政府奖图书奖提名奖
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数学教育纵横 本书是当代教育名家、著名数学家张奠宙教授在21世纪以来的关于数学教育研究的文集,具有鲜明的时代特征,并将在历史长河中显示价值。
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¥49.20定价:¥82.00 (6折)
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周一贯口述——“一以贯之”的语文教育生命观/当代中国语文教育家口述实录(第一辑) 入选《中国教育报》“2021年度教师喜爱的100本书”TOP10 2020年度国家出版基金项目
全面呈现当代中国著名语文教育家的成长史、心灵史及教育教学思想。 全面深化新时代教师队伍建设改革的重要读物。 揭示教师成长发展规律,讲好师德师风故事,展现教师时代风貌,可作为教师教育及培训用书。
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中国语文教育研究丛书 语文工具论 2017年度国家出版基金项目
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高中生物学学业质量评价 广西教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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学科现代教育理论书系 语文 语文教学情境论【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
情境教学世界,就在于它能提高教学效率,语文教学与情境教学结下了不解之缘,语文教学要想取得*化的教学成果,实施情境教学是必由之路。本书从情境教学的理论依据、特征、原则、分类、教学、实施方法等方面的理论和实践上揭示了语文情境教学的规律。教例新颖,分析精辟,语文生动,劋作性强。
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农村中学生物学课程资源开发与利用/中国生物学教育研究丛书 国家出版基金项目,“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目
本书框架结构完整,理论体系系统,案例丰富、接地气,能为农村中学生物学一线教师的教学实践提供系统的理论指导,详实的案例和研究成果借鉴,对指导农村中学生物学教师开发当地的课程资源具有实际指导意义,对提高农村中学生物学教师专业素养、教学水平具有实际指导意义,以及对农村中学生物学教师在出色完成教育教学的同时,培养学生形成环保意识、可持续发展思想、探索创新精神、劳动创造精神等综合素养方面具有实际指导意义。
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本书详细介绍了心理微课、心理微讲堂、心理微电影、心理微故事等 微系列 教育形式, 提供丰富的优秀作品作为案例解读,详细展示了作品的有关过程和创作技巧,为教师在实际的教育实践中提供实用的指导。
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乡村教师口述史系列开拓者的足迹 新中国第1代乡村教师口述史【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书一共收录5位新中国第代乡村教师的口述历史,这些教师的平均年龄在80岁左右,通过“口述”的形式,对他们求学与成长经历、从教经历、教学与管理工作、婚姻家庭生活,以及对乡村教育、师生关系等重要问题的反思都做了较为准确和详尽的记录,试图还原这些新中国第代乡村教师的教学生活图景,展现其个体命运与社会、历史的勾连。每位教师实录包括口述者简介、口述者生平、访谈等3个主要板块。从这些新中国第代乡村教师的叙述中,我们看到的不仅是他们的生命历程,还有新中国成立初期广大农村经济落后、生活贫困、教育欠发达的历史,更看到了为了解决农村教育问题各级政府采取的措施,以及乡村教师们的勤勤恳恳的努力与奉献,默默无闻的坚守与付出。
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