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《中学历史发展性评价的研究》是作者吴磊多年来对中学历史教育教学实践的思考与总结,围绕发展性评价的教育理念,提出了如何用评价促进学生发展、激发教师潜能、拓宽教学创新之路。内容包括:高中历史科学业评价的改革;高中历史新课程下的多元评价;新课程理念下高考备考的新策略;高中历史新课程学业评价示例四部分。
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