技术如何改变教学:使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验,并让学生对学习记忆深刻 看见技术的力量,重塑学生的学习过程,让学生学习“上瘾”,让课堂充满趣味
1、解放并激活教育工作者的技术思维,鼓励其灵活运用技术的力量,重塑学生的学习过程,增强教学的趣味性,催生出学生的学习黏性。 2、借鉴全球前沿教育科技平台和风靡应用程序的用户体验,为学生打造全新的课堂模式:比如用音频与短视频吸引学生学习,在教室推行全球合作远程化教学 3、应用工具触手可及,无需投入过多成本。简单使用PPT、地图应用、博客等工具的基础功能就能实现。 4、让线上线下教学都很有趣:运用创意实现课堂升级,无需实际使用APP也能在课堂上还原其趣味性,优化学生的学习体验。 5、案例丰富真实,课堂场景多元:比如将《密室逃脱》游戏与教学结合在一起;在教室里实现 地理勘探 ,让学生身临其境;把流行文化的元素融入教学;用一条推文开课 6、美国教育界专家学者联合推荐 从各学科教师、中小学校长,到数字学习
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《教师应避免的十大教学误区》所提供的建议将帮助我们纠正、避免这些教学错误,掌握我们的课堂和我们自己。 本书将带你走进众多教师的课堂,这些教师和所有的教师一样,都面临着相同的挑战。
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怎样开发校本教材 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《怎样开发校本教材》围绕怎样开发校本教材做了一些探讨。全书共分为五章 章主要讲述了对校本教材的解析 第二章主要讲述了校本教材开发的背景——课程改革 第三章主要讲述了校本教材开发的依据——课程 第四章主要讲述了怎样开发校本教材 第五章主要讲述了校本教材开发的几个案例展示。本书力求做到理论知识丰富,案例精彩,理论与实践达到了充分的结合,可读性强。
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怎样开发校本教材 王静,王昭珺 编著 江苏美术出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《怎样开发校本教材》以满足师生与学校的个性化发展需求为目的,以学校所处的特殊环境和社会生活实际为根据,加强校本教材开发建设,提高教学质量。力求做到理论知识丰富,案例精彩,理论与实践达到了充分的结合,可读性强。
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跨文化交际视域下大学英语教学理论与实践融合研究 中国书籍出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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春风化雨润心田 让学生信服自己 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“学高为师,德高为范”,这是每一位教师都应该铭记于心,并用来指导自己行动的。它表明,一名的教师不仅要具备丰富的知识,提高自身的素养,更要具备良好的师德,尊重学生,运用教育的艺术做到春风化雨滋润学生的心山,从而让学生信服自己。
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教师创新实践的30个策略 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
现代教育需要创新,时代呼唤我们的教育要创新,作为新世纪的教师们理应顺应时代发展,在实践教育中发展教育事业,改革并创新。《教师创新实践的30个策略》中的30个策略围绕新课改的教育思想进行了全面详细的阐释。《教师创新实践的30个策略》由王静,崔红编著。
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教师创新实践的30个策略 王静,崔红 编著 江苏美术出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
王静,崔红编著的这本《教师创新实践的30个策略》在新课改创新教育的前提下,介绍了教师在教育教学工作上实施的策略,并深入分析了课堂教学中如何能够更好地开发学生的创新能力,因为学生是整个教育的主体和核心,所以这也是教师创新实践策略实施的主要环节;一切工作都要围绕学生开展,才能使得教育事业顺利发展,在实践中创新、在改革中创新。希望本书的出版能对辛勤的教师们有所帮助,能对教育创新实践策略的实施起到促进作用。
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技术如何改变教学(使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验并让学生对学习记忆深刻) 马特·米勒 著,王静 译 中国青年出版社
1、解放并激活教育工作者的技术思维,鼓励其灵活运用技术的力量,重塑学生的学习过程,增强教学的趣味性,催生出学生的学习黏性。 2、借鉴全球前沿教育科技平台和应用程序的用户体验,为学生打造全新的课堂模式:比如用音频与短视频吸引学生学习,在教室推行全球合作远程化教学…… 3、应用工具触手可及,无需投入过多成本。简单使用PPT、地图应用、博客等工具的基础功能就能实现。 4、让线上线下教学都很有趣:运用创意实现课堂升级,无需实际使用APP也能在课堂上还原其趣味性,优化学生的学习体验。 5、案例丰富真实,课堂场景多元:比如将《密室逃脱》游戏与教学结合在一起;在教室里实现“地理勘探”,让学生身临其境;把流行文化的元素融入教学;用一条推文开课…… 6、美国教育界专家学者联合推荐——从各学科教师、中小学校长,到数
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