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小学数学教科书教学设计与指导 一年级上册 (教学用书、贴合教材、紧扣课标,是教师教学的好帮手)
教学用书、贴合教材、紧扣课标,是教师教学的好帮手! 1.围绕教材,立足单元设计与教学,包含单元知识导引、单元教学导引、单元教学目标、单元教学反思,能凸显数学知识要点间的逻辑关系与结构,为教师整体理解单元内容及教学核心问题提供参考。 2.紧扣课时教学要求,每个课时教学方案都包含教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程和板书设计。其中教学过程是核心部分,既包含完整的教学设计方案,又提示了教学要点,并给出学情预设,凸显了教学的层次性;同时,在教学过程的关键处说明设计意图,便于教师深入理解,也为教师根据学生情况灵活选择提供帮助。 3.立足学生发展,以有效的数学活动促进学生认知建构、能力培养、素养提升。关注现实性、教育性的素材选取,突出数学教学的育人价值。
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1、提升中小学科研管理的能力。 2、完整的10个学校的实践案例。 3、通俗易懂,看了就能在实践中运用。
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学校教育科研管理是一个系统工程。科研机构的健全、科研管理制度的完善、科研队伍的培养、科研工作机制的优化、科研生态环境的改善等都是学校校长和科研负责人的关切。如何将学校的教育科研工作与学校的发展愿景相结合?如何打造学校教育科研的核心力量?如何点燃普通教师的研究热情?如何让每一位教师发现自己的研究能力?如何让尽可能多的教师参与研究?……《学校教育科研管理0招》分享了来自学校的创新思维和实践智慧、卓有成效的0大教育科研管理的招数。
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科研评价制度对一流大学建设高校教师创新行为的影响研究 董彦邦,刘莉 著 上海交通大学出版社
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