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教师的职业特点和历史作用,不仅要求教师是一个博学多才的人,更要求教师是一个道德高尚的人。因此,加强教师的职业道德和修养,具有特别重要的意义。同时,高尚的职业道德又能够鼓舞教师自觉地为人民的教育事业而献身。加强教师职业道德和修养,既是新时期为把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化强国的需要,也是教师职业特点和崇高职责的客观要求。 良好的师德对陶冶教师情操,转变教师气质,提高教师素质,激发教师的积极性,培养大批又红又专的新师资都有着极其重要的作用。《新世纪高等学校教材?教育学专业方向课程系列教材:师德修养概论》让我们充分认识加强教师职业道德修养教育的重要性,认认真真抓好教师职业道德建设、帮助广大教师自觉地加强职业道德修养,陶冶道德情操,锻炼道德意志,培养良好的道
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《团队研修的实践探索:来自吴正宪小学数学教师工作站的报告)》以讲故事的形式论述了如何带动优秀团队的成长、培训、研修,从儿童采访、模拟课堂、同课异构、专业发展等几方面研究如何促进教师的专业成长。《团队研修的实践探索:来自吴正宪小学数学教师工作站的报告)》记述了吴正宪小学数学教师工作站近年来开展的教师研修探索历程以及由此形成的实践案例报告。
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民众教育馆值得研究的问题很多,周慧梅的《近代民众教育馆研究》一书的重点并不在于民众教育馆的各项事业上,而是在掌握大量原始资料的基础上,着重分析了近代民众教育馆的发展历程、内部管理、社会功能与文化性格等问题,指出民众教育馆是近代中国社会政治、经济、文化变迁的特定产物,且随着时代社会的变迁而不断改变自己的形态。
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