教师研究:为何与何为——从个体经验到群体实证的一种嬗变 张娜 上海社会科学院出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
教师的知识、信念、行为和对教育的理解,决定了教师的教育实践。而教师作为教育实践的“局内人”,对教育变革起着至关重要的作用。因此本书通过教师研究,旨在促进教师更好地应对时代发展的需求,成为教育改革的动力。全书主要探讨了四种角色(组织者、指导者、关键参与者、边缘参与者)在教师研究中的发展情况,为教师的具体成长提出了指导意见。书中既有理论探讨,也有案例分享,具有较强的思辨性与指导性。
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中学教育教学案例 仇忠海,李敬 主编 上海社会科学院出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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