本书是东展小学人品教育研究书系之二，是《人品教育与多元文化》一书的延伸与补充。本册书呈现的是该校教师在开展《多元文化背景下小学生人品教育的实践与研究》课题研究过程中积累的一些手记，从这些珍贵的资料中可以看出东展小学的教师如何在课题的引领下，在日常的教育教学工作中，实践人品教育，落实学校人品教育的目标。全书共有五编，按学校人品教育目标的一级指标分类，**编爱笑会玩，第二编爱学会说，第三编爱生活，第四编会做人及第五编教师成长。每编又根据人品教育目标体系的二级指标分成若干节进行撰写。**编设“乐观”、“自信”、“活力”三个小节；第二编设“兴趣”、“习惯”两小节；第三编设“关爱”、“耐挫”两小节；第四编设“诚信”、“合作”、“自主”、“礼仪”、“交友”五小节；第五编设“感悟”、“情怀”、
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