艺术教师的成长与研究
本书是在作者从事美术教育研究10年,担任美术教研员期间通过大量的课堂观察、教师访谈和调查研究的基础上亲历课程改革过程中的思考和行动,对一线美术教师的教学和研究具有实际指导意义,同时也可为广大美术教育工作者提供理论思考和实践价值。
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罗炜 /2011-07-01 /湖南美术出版社
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