《名师培养基地的模式与实践创新》可作为中小学名师培养工程的参考资料,也可供中小学教师和从事教师教育的专业人士阅读。
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中小学教师和师范院校学生
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《基于问题的高校教师信息化教学能力提升》编著者方明建。**章主要介绍了支撑信息化教学的一些经典的教育教学理论;第二章描述了基于信息化教学环境下的教与学活动,包括信息化教学中学习方式变革和教学技巧、信息技术与课程整合以及多媒体教学中的反思;第三章介绍了教学媒体在信息化教学中的应用,如信息化教学中的常用教学媒体及选择原则和方法;第四章是详细叙述了高校教师在信息化教学中用得*多的PPT课件的制作和技巧;第五章介绍了教学素材处理技巧和一些方法;第六章讲述了教学信息资源的获取与利用;第七章介绍了高校教师应该具有的网络素养基础知识。
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大多数关于教师的研究,重在探讨职业工作这个领域,我们试图将视角扩展到工作-家庭的界面上,涵盖教师职业行为与家庭生活这两个主题,对教师工作-家庭冲突影响因素及其后果的模式进行系统地研究。《中小学教师工作-家庭冲突研究》(作者吴明霞、张大均)深入探讨不同性别的教师工作-家庭冲突的特征,凸显教师的文化取向、角色显著性这些主观因素对教师工作-家庭冲突的影响,这能够使我们从生活这个大背景中认识到影响教师职业工作与家庭生活的未被留意过的因素。
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