★ 内容独创,富有启迪。创造性地将人类学习发展与宇宙进化有机联系起来,以技术和学习的关系为线索,对人类学习的本质及走向进行了纵深思考和预言。全书有深度有趣味,有前瞻有反思。 ★ 链接八场精彩主题演讲。书中附演讲视频,可引领读者对人类学习的当下和未来展开沉浸式思考。 ★ 自成体系,填补空白。目前,市场上讨论 学习 相关话题的图书主要有两类:一类侧重学习理论,以引进成果居多;另一类侧重学习方法实践,以原创居多。本书则自成体系,从心理学、生物学、社会学等专业角度,深入探讨学习本质及其进化规律,是一本哲学类原创学术专著。 ★ 市场表现不俗。本书第1版面市后,1年内重印4次,在教育界激起了很大反响。
¥26.10定价:¥58.00 (4.5折)
学习的进化 2022年度教师喜爱的100本书。49个专题,哲思隽永,聚焦梳理宇宙生命历程,深度揭秘学习进化规律;8场演讲,金句迭出,直击教育热点,论道学习未来。
* 一本 探讨 学习本质的哲学类图书, 富含创新观点和论述,有深度有趣味 。 作者基于教育管理行业多年从业经验、大量阅读和跨界思考,创造性地提出 进化三大定律 ,将人类学习的发展与宇宙进化有机联系起来,从哲学层面进行了深入阐述。全书穿插了大量新观点、新概念、前沿思考、热点话题,书中一些具有前瞻性和争议性的观点,相信会在教育界激起一定的反响。 * 8场精彩 主题 报告 , 深化文本内容,丰富阅读体验。 围绕每一章主题,提供8场精彩报告,每场时长在20分钟以内。读者可以通过扫描二维码观看作者激情洋溢的演讲视频,对书中的观点有更直接、深刻的了解。
¥26.10定价:¥58.00 (4.5折)
上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究 是上海基础教育改革发展中的 龙头 项目,发挥着引领、示范和支持作用。自2010年起,上海率先提出 提升学校课程领导力 ,立足课程基本要素,以 项目 作为推进形式,集聚全市各方力量,合力攻坚课改难点和解决瓶颈问题,在提升学校课程领导力的同时服务全市课程教学改革。对上海而言,提升学校课程领导力并非仅是个别学校独立解决课程问题的行动,而是以项目学校为点、以上海教育为面,系统解决课程改革共性问题的过程;对学校而言,提升学校课程领导力是以校长为核 心,发挥学校团队整体合力,实现学校课程价值和目标的过程;对教师而言,提升学校课程领导力是在课程改革的实践中发挥自身专业影响力,内化课程改革理念、实现专业发展的过程。本书对于第四轮 上海市提升中小学(幼儿园)课程
¥49.10定价:¥60.00 (8.19折)
《技术与工程素养标准:技术与工程在STEM教育中的作用》是一本内容丰富、实用性强的参考书。 首先,这本书是《技术素养标准:技术学习的内容》的修订版本,经过时间的沉淀和专家们的深入研讨,本书对技术与工程在STEM教育中的作用进行了更加深入的剖析和阐述。它不仅更新了技术与工程教育的理念和实践要求,还按照年级段(学前至2年级、3~5年级、6~8年级、9~12年级)详细阐述了8个核心学科标准,使得教师能够基于这些标准,制订出更加符合本地实际和学生需求的课程。 其次,这本书强调了技术与工程学习的跨学科属性,这对于培养学生的综合素质和创新能力至关重要。在如今快速发展的科技时代,技术与工程素养已经成为学生需掌握的基本能力之一。通过这本书,教育工作者可以更加深入地了解技术与工程教育的内涵和外延,从而更好地指导学生的学
¥57.60定价:¥128.00 (4.5折)
新手教师可能会为如何上好一节科学课而烦恼。大家都能在带教老师的帮助下,安排好课堂环节,在一个课时里讲完规定的知识点。但是,为什么课堂中需要这些环节?为什么教师要用规范的语言来引导学生?哪些词语能作为知识结构的桥梁?夸奖学生要用哪些技巧?这些问题如果光靠自己感悟,往往需要几年的时间,但在本书的帮助下,你会豁然开朗。本书梳理了国内外几乎所有教学理论和方法,还收录了大量小学和中学的科学课堂实例,这些材料能帮助新手教师将实践和理论相结合,掌握课堂节奏,理解学生实时反应,上好有趣的科学课。
¥30.60定价:¥68.00 (4.5折)
全媒体青少年科技教育活动资源大全 一本书,就是一个科技活动资源库
本书是一本工具书,共收集了近400个活动项目,以条目式呈现。按活动领域分为理化篇,生物篇,环境篇,天文、气象、地理篇,模型篇,科技影像篇,跨学科活动篇,现代技术篇,创造发明篇等9篇。 本书的每一个活动项目均由 引言 (标题隐现)、 工具与材料 、 活动过程 、 说明与延伸 四部分组成。 引言 部分简要阐述了活动目的,便于教师和学生明白开展活动的科学意义,并有目的地查找有关资料,进一步弄清知识的来龙去脉。 工具与材料 为方便教师组织活动,对活动中所需的工具及有关材料均一一列明。 活动过程 分步骤撰写,尽量避免拖沓的陈述,力求简明扼要,对活动中应出现的现象作了必要的说明。后的 说明与延伸 就整个活动的注意事项作了补充说明,一些项目还设计了多种方案,可以适应不同条件组织者的需要。
¥147.60定价:¥328.00 (4.5折)
随着教改向纵深发展,上海基于二期课改实践经验的提炼,以及对产生问题的思考,加强了对现行课程标准的反思及课程标准国际比较的研究,并开始聚焦于学科核心素养的思考。本书是上海市教育委员会教学研究室对各学科核心素养研究的报告集,凝聚了全市优秀教育教学研究工作者的经验和智慧,是各学科教学与评价的风向标。
¥30.60定价:¥68.00 (4.5折)
专为教师理解科学本质、提升科学素养而编制 阅读本书无需大片完整时间,在碎片化的时间内即可分节完成 实现对科学本质和科学素养的深度认识,有效提升课堂教堂水平
¥39.60定价:¥88.00 (4.5折)
【编辑】:自从印发《教育信息化2.0行动计划》之后,各地围绕 三全两高一大 的发展目标积极推进教育信息化建设。上海组织了教育信息化国际视野与创新发展专题研修团赴美调研学习了2个月,本书即是研修团成员的研修成果汇总。全书从区域教育信息化治理、学校信息化推进、个性化教学实践及教师专业发展实践四个部分,呈现了美国在教育信息化建设上的做法以及各位研修团成员学习后的所思所想,将给各地各校的教育信息化建设带来启示。
¥26.10定价:¥58.00 (4.5折)
在应对新冠肺炎疫情期间,基于信息化学习资源和交互式学习平台的在线教育模式已经悄然从幕后走到台前。本书收集的案例大多是2020年 停课不停学 期间,上海市 空中课堂 线上教学组织与实施方面的实践。希望广大教师和读者能从本书的诸多案例中汲取它山之石,将线下教学与线上教学结合起来,让混合式教学成为新常态,让学生获取知识的方式和师生关系在教与学中发生深刻变化。
¥36.00定价:¥80.00 (4.5折)
设计 制作 游戏 培养下一代STEM创新者 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》的内容与美国新修订的中小学科学教育大纲衔接在一起,很关注工程、设计以及跨学科教学。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》是美国教育从业者、教育政策制定者、教育研究人员和创客的智囊,他们用创新的前沿的方法激发诱导年轻人学习的科学技术。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》包含十三个章节内容,探讨了现实世界创新过程的案例,这些案例发生在学校、博物馆、社区中心、虚拟平台等地方,很广泛。每个章节都介绍了学习的方法,重新点燃了孩子们学习的STEM的内在动力和天生好奇心。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》选编的有关科学与技术学习的的创新性课程计划的真实案例,可为教育决策者、实践者、研究者和课程编制者提供借鉴。
¥40.19定价:¥132.06 (3.05折)
学习的进化 第2版 上海科技教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
★ 内容,富有启迪。创造性地将人类学习发展与宇宙进化联系起来,以技术和学习的关系为线索,对人类学习的本质及走向进行了纵深思考和预言。全书有深度有趣味,有前瞻有反思。★ 链接八场精彩主题演讲。书中附演讲视频,可引领读者对人类学习的当下和未来展开沉浸式思考。★ 自成体系,填补空白。目前,市场上讨论“学习”相关话题的图书主要有两类:一类侧重学习理论,以引进成果居多;另一类侧重学习方法实践,以原创居多。本书则自成体系,从心理学、生物学、社会学等专业角度,深入探讨学习本质及其进化规律,是一本哲学类原创学术专著。★ 市场表现不俗。本书第1版面市后,1年内重印4次,在教育界激起了很大反响。
¥25.50定价:¥58.00 (4.4折)
设计 制作 游戏 培养下一代STEM创新者 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》的内容与美国新修订的中小学科学教育大纲衔接在一起,很关注工程、设计以及跨学科教学。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》是美国教育从业者、教育政策制定者、教育研究人员和创客的智囊,他们用创新的前沿的方法激发诱导年轻人学习的科学技术。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》包含十三个章节内容,探讨了现实世界创新过程的案例,这些案例发生在学校、博物馆、社区中心、虚拟平台等地方,很广泛。每个章节都介绍了学习的方法,重新点燃了孩子们学习的STEM的内在动力和天生好奇心。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》选编的有关科学与技术学习的的创新性课程计划的真实案例,可为教育决策者、实践者、研究者和课程编制者提供借鉴。
¥40.40定价:¥132.81 (3.05折)
设计 制作 游戏 培养下一代STEM创新者 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》的内容与美国新修订的中小学科学教育大纲衔接在一起,很关注工程、设计以及跨学科教学。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》是美国教育从业者、教育政策制定者、教育研究人员和创客的智囊,他们用创新的前沿的方法激发诱导年轻人学习的科学技术。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》包含十三个章节内容,探讨了现实世界创新过程的案例,这些案例发生在学校、博物馆、社区中心、虚拟平台等地方,很广泛。每个章节都介绍了学习的方法,重新点燃了孩子们学习的STEM的内在动力和天生好奇心。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》选编的有关科学与技术学习的的创新性课程计划的真实案例,可为教育决策者、实践者、研究者和课程编制者提供借鉴。
¥40.63定价:¥132.54 (3.07折)
设计 制作 游戏 培养下一代STEM创新者 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》的内容与美国新修订的中小学科学教育大纲衔接在一起,很关注工程、设计以及跨学科教学。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》是美国教育从业者、教育政策制定者、教育研究人员和创客的智囊,他们用创新的前沿的方法激发诱导年轻人学习的科学技术。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》包含十三个章节内容,探讨了现实世界创新过程的案例,这些案例发生在学校、博物馆、社区中心、虚拟平台等地方,很广泛。每个章节都介绍了学习的方法,重新点燃了孩子们学习的STEM的内在动力和天生好奇心。《设计·制作·游戏 培养下一代STEM创新者》选编的有关科学与技术学习的的创新性课程计划的真实案例,可为教育决策者、实践者、研究者和课程编制者提供借鉴。
¥40.82定价:¥132.60 (3.08折)
幼儿园,课程领导力在生长 主要是幼儿园园长、骨干教师等对课程领导力的理解与感悟,有助于读者从不同角度加深对课程领导力的认
¥45.60定价:¥52.00 (8.77折)
初中 走班制 分层教学实践研究 沈韬,倪志刚 著 上海科技教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥171.00定价:¥349.37 (4.9折)
网络环境下的教与学:伴随式评价与干预的视角 聚焦全新学习环境,凝炼多年研究成果;基于调研数据,分析国内网络教学现状;借鉴国际经验,关注网络教学发展动向;为提升网络教学效果提供良方
移动通信、大数据、人工智能等信息技术的发展创造出一个全新的学习环境,它为每位教师贡献自己的教育智慧搭建了平台,也为每位学生找到更适合自己的指导者提供了机会。《网络环境下教与学》切合信息时代教育发展需要,针对教师信息化教学中的问题在线上线下融合教育的理论与实践层面进行了实践。作为专业理论图书,本书有可能成为相关专业教师和学生的学习读本,也有可能成为有意向开设网络课程的教师的自我学习提升读本。
¥20.20定价:¥45.00 (4.49折)
提升学校课程领导力的上海行动 上海科技教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究”是上海基础教育改革发展中的“龙头”项目,发挥着引领、示范和支持作用。自2010年起,上海率先提出“提升学校课程领导力”,立足课程基本要素,以“项目”作为推进形式,集聚全市各方力量,合力攻坚课改难点和解决瓶颈问题,在提升学校课程领导力的同时服务全市课程教学改革。对上海而言,提升学校课程领导力并非仅是个别学校独立解决课程问题的行动,而是以项目学校为点、以上海教育为面,系统解决课程改革共性问题的过程;对学校而言,提升学校课程领导力是以校长为核 心,发挥学校团队整体合力,实现学校课程价值和目标的过程;对教师而言,提升学校课程领导力是在课程改革的实践中发挥自身专业影响力,内化课程改革理念、实现专业发展的过程。本书对于第四轮“上海市提升中小学(
¥49.20定价:¥60.00 (8.2折)
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基于项目的STEM学习 一种整合科学技术工程和数学的学习方式 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学(STEM)的学习。我们把“基于项目的STEM学习(STEMPBL)”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”,这个定义与我们的工程设计思想一脉相承,同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计,由一个明确定义的目标启动,通过向老师提供当地、州,或者国家的教育标准体系,指导学生完成模糊定义的任务,包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写,特别是那些有志于提高学生参与,以及为学生提供情境化学习的教师。不过,书中4篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训,以及研究生的方法论课程。相较于上个版本,这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容,包括针对英语学习者如何劋作基于项目的STEM学习,以及在基于项目的STEM学习中
¥50.24定价:¥152.17 (3.31折)
基于项目的STEM学习 一种整合科学技术工程和数学的学习方式 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书创造性地提出了如何通过项目式学习法来完成科学、技术、工程、数学(STEM)的学习。我们把“基于项目的STEM学习(STEMPBL)”定义为“在一个明确目标下的模糊定义的任务”,这个定义与我们的工程设计思想一脉相承,同时强调了在基于标准环境下的教学考核制。这个模式注重逆向设计,由一个明确定义的目标启动,通过向老师提供当地、州,或者国家的教育标准体系,指导学生完成模糊定义的任务,包括设计、解决问题或者完成制作。这本书主要为中学教师编写,特别是那些有志于提高学生参与,以及为学生提供情境化学习的教师。不过,书中4篇论文的性质和范围也适用于教师岗前培训,以及研究生的方法论课程。相较于上个版本,这版修订、扩展了基于项目的STEM学习的内容,包括针对英语学习者如何劋作基于项目的STEM学习,以及在基于项目的STEM学习中
¥50.38定价:¥151.78 (3.32折)
随着教育改革的深入,教育评价受到越来越多的关注。但无论是评价功能的完备性,评价主体的多元性,还是评价工具的科学性和多样性方面的不足日益明显。以学生的科目考试成绩作为依据难以清晰判断学生全面而整体的发展状况,从而影响教育目标的真实体现。本书基于科学课程测评领域中全新的测评理念和不断涌现的实践经验,依托完整的考试开发过程,建立起完善的基于核心素养的科学课程测评系统,整合结果性评价和过程性评价,强化测评结果对于课堂中教师教学和学生学习的促进作用。
¥23.40定价:¥52.00 (4.5折)
小学STEM教育实践路径与方法 上海市世界外国语小学的探索 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
作为小学STEM教育的实践者,作者在小学STEM实践过程中形成具有一定本土特色的课程构架和教学模式以及积累了劋作性案例,本书或许可对其他学校开展小学STEM教育实践具有建设性的帮助。
¥28.04定价:¥108.58 (2.59折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究,三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员,长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究,本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源,理论架构,探究特质,跨学科性,与技术、虚拟世界、社会科的关系,课堂实施策略,对特殊学生的影响,等等,书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表,等,对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师,都有很强的借鉴意义。
¥12.00定价:¥45.00 (2.67折)
小学STEM教育实践路径与方法 张悦颖,沈祖芸. 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
现在市面上有关小学STEM教育和课程的书籍有数量,其中绝大部分案例都引自国外学校的经典案例,虽然十分精彩,但总感觉缺了融合本土课程文化这一环节,因此很多学校在借鉴的过程中也会觉得有点生硬。作为小学STEM教育的实践者,作者在STEM实践过程中形成具有本土特色的课程构架和教学模式以及积累了操作性案例,本书或许可对其他学校开展小学STEM教育实践具有建设性的帮助。
¥14.20定价:¥38.00 (3.74折)
设计·制作·游戏:培养下一代STEM创新者 【美】玛格丽特·赫尼,大卫·E·坎特 上海科技教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书在很大程度上融入了美国《K—12年级科学教育框架》和《下一代科学标准》的主要思想和观点,尤其是实践或跨学科学习的观点。本书是美国教育从业者、教育政策制定者、教育研究人员和创客的智慧结晶,他们用创新的前沿的方法激发诱导年轻人学习科学技术。本书包含13个章节内容,选编了有关科学与技术学习的创新性课程计划的真实案例,这些案例发生在学校、博物馆、社区中心、虚拟平台等地方。每个章节都介绍了学习方法,重新点燃了孩子们学习STEM的内在动力和天生好奇心。本书可为教育决策者、实践者、研究者和课程编制者提供借鉴。
¥12.00定价:¥31.37 (3.83折)
基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究,三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员,长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究,本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源,理论架构,探究特质,跨学科性,与技术、虚拟世界、社会科的关系,课堂实施策略,对特殊学生的影响,等等,书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表,等,对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师,都有很强的借鉴意义。
¥12.00定价:¥41.37 (2.91折)
【新华书店自营店】课改播未来:2018年度上海市基础教育教研员论文评选成果集,9787542869012 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
¥9.40定价:¥60.00 (1.57折)
【新华书店自营店】课改亲历者说,9787542868954 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
¥6.23定价:¥48.00 (1.3折)
初中 走班制 分层教学实践研究 沈韬,倪志刚 著 上海科技教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥183.00定价:¥387.37 (4.73折)
【新华书店自营店】发展性心理辅导理论与实务 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
¥30.37定价:¥156.00 (1.95折)
【新华书店自营店】全媒体青少年科技教育活动资源大全 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
本书是一本工具书,共收集了近400个活动项目,以条目式呈现。按活动领域分为理化篇,生物篇,环境篇,天文、气象、地理篇,模型篇,科技影像篇,跨学科活动篇,现代技术篇,创造发明篇等9篇。本书的每一个活动项目均由“引言”(标题隐现)、 “工具与材料”、 “活动过程”、 “说明与延伸”四部分组成。 “引言”部分简要阐述了活动目的,便于教师和学生明白开展活动的科学意义,并有目的地查找有关资料,进
¥159.78定价:¥656.00 (2.44折)
【新华书店总店】发展性心理辅导 理论与实务 ,,上海科技教育出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥29.43定价:¥156.00 (1.89折)
【新华书店总店旗舰店】课程领导的上海高中行动 ,上海市教育委员会教学研究室,上海科技教育出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
自2009年起,基于课程改革深化的需要,基于学校内涵发展的需要,基于校长与教师专业成长的需要,上海市教.委先后开展两轮“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目”,围绕学校课程计划、学科建设、课程评价和课程管理四大方面,开展大规模行动研究,经过十年艰苦卓绝的探索,明晰了课程领导力的内涵,构建了课程领导力提升的实践框架,明确了“可视化”行动路径,建立了共同体运行机制,提炼了一批凸显实践价值的课
¥15.16定价:¥84.00 (1.81折)
【新华书店总店旗舰店】课改播未来:2018年度上海市基础教育教研员论文评选成果集 ,上海市教育委员会教学研究室编,上海科 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥8.95定价:¥60.00 (1.5折)
【新华书店总店】全媒体青少年科技教育活动资源大全 ,,上海科技教育出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
本书是一本工具书,共收集了近400个活动项目,以条目式呈现。按活动领域分为理化篇,生物篇,环境篇,天文、气象、地理篇,模型篇,科技影像篇,跨学科活动篇,现代技术篇,创造发明篇等9篇。本书的每一个活动项目均由“引言”(标题隐现)、 “工具与材料”、 “活动过程”、 “说明与延伸”四部分组成。 “引言”部分简要阐述了活动目的,便于教师和学生明白开展活动的科学意义,并有目的地查找有关资料,进
¥155.87定价:¥656.00 (2.38折)
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¥5.00定价:¥17.37 (2.88折)
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¥11.00定价:¥29.37 (3.75折)
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¥14.00定价:¥33.37 (4.2折)
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¥155.87定价:¥656.00 (2.38折)
初中 走班制 分层教学实践研究 沈韬,倪志刚 著 上海科技教育出版社【正版保证】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
¥200.69定价:¥427.92 (4.69折)
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¥12.00定价:¥83.37 (1.44折)
初中 走班制 分层教学实践研究 沈韬,倪志刚 著 上海科技教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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设计·制作·游戏:培养下一代STEM创新者 【美】玛格丽特·赫尼,大卫·E·坎特 上海科技教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书在很大程度上融入了美国《K—12年级科学教育框架》和《下一代科学标准》的主要思想和观点,尤其是实践或跨学科学习的观点。本书是美国教育从业者、教育政策制定者、教育研究人员和创客的智慧结晶,他们用创新的前沿的方法激发诱导年轻人学习科学技术。本书包含13个章节内容,选编了有关科学与技术学习的创新性课程计划的真实案例,这些案例发生在学校、博物馆、社区中心、虚拟平台等地方。每个章节都介绍了学习方法,重新点燃了孩子们学习STEM的内在动力和天生好奇心。本书可为教育决策者、实践者、研究者和课程编制者提供借鉴。
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数字与玫瑰 高中版 上海科技教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
数论学家、诗人、旅行家、数学教授、博士生导师、求是特聘学者蔡天新,为中学生讲述数学、文艺和旅行。
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数字与玫瑰 初中版 上海科技教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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工程设计导论 上 上海科技教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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基于项目的STEM学习:一种整合科学、技术、工程和数学的学习方式 【美】罗伯特·M·卡普拉罗,【美】玛丽·玛格丽特·卡普 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
本书是以基于项目的STEM学习为主题理论研究,三位编者均为得州农工大学的教师和Aggie STEM团队的成员,长期从事中小学STEM教育的理论与实践研究,本书辑录的14篇论文分别从理论和实践层面“基于项目的STEM学习”的历史渊源,理论架构,探究特质,跨学科性,与技术、虚拟世界、社会科的关系,课堂实施策略,对特殊学生的影响,等等,书后的附录为教师提供了开展项目学习的素材、针对学生和教师的评价表、小组合作公约、责任记录、个人反思表,等,对希望系统了解基于项目的STEM学习或STEM学习课堂实施的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师,都有很强的借鉴意义。
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技术与工程素养标准 技术与工程在STEM教育中的作用 上海科技教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
"《技术与工程素养标准:技术与工程在STEM教育中的作用》是一本内容丰富、实用性强的参考书。首先,这本书是《技术素养标准:技术学习的内容》的修订版本,经过时间的沉淀和专家们的深入研讨,本书对技术与工程在STEM教育中的作用进行了更加深入的剖析和阐述。它不仅更新了技术与工程教育的理念和实践要求,还按照年级段(学前至2年级、3~5年级、6~8年级、9~12年级)详细阐述了8个核心学科标准,使得教师能够基于这些标准,制订出更加符合本地实际和学生需求的课程。其次,这本书强调了技术与工程学习的跨学科属性,这对于培养学生的综合素质和创新能力至关重要。在如今快速发展的科技时代,技术与工程素养已经成为学生推荐的基本能力之一。通过这本书,教育工作者可以更加深入地了解技术与工程教育的内涵和外延,从而更好地指导学生的学习和
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课改播未来:2018年度上海市基础教育教研员论文评选成果集 上海科技教育出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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青少年手机APP开发微课堂 张琳丁力民姚燕莺潘志强编著 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
青少年可以几岁开始学习编程呢?比尔?盖茨13岁,史蒂夫?乔布斯11岁,马克?扎克伯格10岁,埃隆?马斯克9岁开始学习编程。学习编程以后一定要写代码、做程序员吗?不一定,程序是一门语言、一种思维和学习方式,不管以后从事什么职业,孩子学习编程是对个人潜力的深度挖掘。青少年学习编程难吗?App Inventor是一款开发移动应用程序的免费开源工具,由Google支持和管理,主要定位对象是初学者和爱好者,有很强的可拓展性和灵活性。本书是一本适合于青少年学生学习编程的入门用书。本书可以作为教材辅助校外机构及学校社团开展编程教学活动,也可作为广大中小学教师和培训学校开展编程教育的指导用书。
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全新正版图书 基于的高中生物学教学与评价设计胡兴昌上海科技教育出版社9787542873613 一般读者汇海图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
适读人群 :一般读者 集课标解读、教学设计、评价设计于一体,详解背景下教学与评价设计如何从“关注学科”转向“关注育人”,师把握核心素养下的课堂应该“教什么”“怎么教”“教到什么程度”。
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随着我国基础教育新一轮课程改革的逐步深入和有序推进.如何更好地实施新课程已成为广大中小学教师关注的话题。为了进一步帮助广大中小学教师加深对新课程理念的认识.深化课堂教学改革.有必要开发一系列具有示范价值的课例(课堂教学案例)资源,进而建设课例资源库。为此,“怎样写课例”也就成为一个亟待解决的问题。《怎样写课例》是为广大中小学教师编写的课例撰写实用指导书.重点介绍了课例撰写的一般方法。全书共八章。章介绍课例的涵义,为课例的撰写奠定概念基础。第二章介绍课例的价值和作用,指出课例对教学问题的解决、教学理论的提升和教师专业发展具有重要意义,为“为什么要写课例”张本。第三章从课例的内容或主题、研究深度和呈现形式三个角度介绍课例的基本类型。第四章介绍课例的结构,文本课例有文本课例的结构,多媒
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古文观止百段浅读 初中课外文言文佳作阅读指导与练习 童明友 等 编 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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《普通高中信息技术必修模块教学专题指导》是配合《普通高中信息技术课程标准(17年版)》的教师专业技能提。本书在理解领会课标精神的前提下,充分汲取多省市课程实验活动结的经验,针对信息技术课程教学的热点、难点问题,为教师提供了一系列教学专题指导案例分析,师找到教学的着力点。;
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强结归纳,也重视联想发散。 有独到见解:解题经验的算法化、显化; 有可操作的方法:解题模块、命题联想系统。
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你错了,爱因斯坦先生! (德)哈拉尔德·弗里奇(Harald Fritzsch) 著;邢志忠,邢紫烟 译 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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