高等学校小学教育专业教材 小学教育学 (第2版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《小学教育学》是在总结以往教育学课程教材建设经验的基础上,由人民教育出版社教师教育课程教材研究开发中心(简称教师教育中心)组织编写的,供全国培养小学教师的高等院校使用。从适应我国师范教育进一步改革和发展的需要出发,《小学教育学》较之以往的教育学教材,在体系和内容上都作了较大变动。首先,为了使师范生树立正确的教育观念,掌握教育学原理的基本知识,《小学教育学》适当加强了学术性,提高了理论水平。其次,加强了时代性,力求反映教育理论和教育实践的新成果,向师范生提供一些教育现代化的信息。为了落实我国全面发展的教育目的和推进素质教育,增加了“教育的组成部分”一章,系统阐述德、智、体、美各育的内容和联系,并使其与“教育目的”一章衔接起来 还增加了“学校”“课程”“学校咨询与辅导”“教育测验与
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高等学校文科教材 学习论 施良方 著 店内满减,达额立减,可开发票,欢迎选购!【部分套装书为单本价,请咨询线上客服】
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智育心理学 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《智育心理学》是高等院校智育心理学、教育心理学及相关课程的教材,其主要任务是使学生掌握智育心理学的定义、研究任务、产生的理论背景、基本结构,并将科学的学习论和教学论思想运用到实践中。在结构上,《智育心理学》主要由智育目标论、知识分类学习论、知识分类教学论与目标导向的教学三个部分构成。在内容上,《智育心理学》对传统智育理论提出了批评,并提出了自己独到的见解,主要包括 智育的目标是发展学生的认知能力,应该用广义的知识概念解释习得的认知能力 学生习得的认知能力是由陈述性知识、作为程序性知识的智慧技能和作为特殊程序性知识的认知策略构成的 哲学与经验取向的教学论和科学心理学与实证取向的教学论是不同的,要用科学心理学的研究成果改造传统的哲学与经验取向的教学论。《智育心理学》供高等院校心理学
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学校管理学 (第四版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材,被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发,分析了学校管理的各个方面和全过程,对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨,由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成,翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体,理论联系实际,每章后面附有案例,语言生动准确,对于学校管理中的问题研究富有针对性,既便于教学,又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用,也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
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智育心理学 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教师专业化的理论与实践 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书论述了教师专业发展的历史进程,考题专业发展的概念辨析,教师的专业素质,教师专业发展与教师教育,教师专业化的政策保障,教师资格证书制度,教师教育机构与教师专业发展等方面。
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教育概论 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书共分六章,其内容包括教育与社会(上编)——教育与社会相互关系的历史演变、教育与社会(下编)——教育与社会各子系统、教育与人的发展(上编)——教育与个体发展相互关系的一般理论概述、教育与人的发展(下编)——人生阶段与教育、社会、教育、人之相互关系等等,就教育概论作了全面地叙述。本书内容全面,条理清晰,结构合理,具有一定的科学性,系统性,理论性,不仅可作为系统高校专业教材,同时亦可供相关教育工作者参阅。
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学校管理学(第四版)【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况】
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幼儿教育思想史 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《幼儿教育思想史》侧重梳理人类历史上的教育家和实践者有关幼儿教育的思想贡献,帮者了解和把握幼儿教育的认识和理论的发展脉络,加深对幼儿教育理论体系的理解,以为学前教育专业学习的打下基础。《幼儿教育思想史》分为两部分,即“上篇——中国幼儿教育思想史”和“下篇——外国幼儿教育思想史”,两篇相对独立,自成体系,但在内容上却多有联系和呼应,尤其是在近现代部分。
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学校管理学 (第四版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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现代课程与教学论 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
现代课程与教学论(第2版),ISBN 978707236402,作者 黄甫全编
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幼儿教育思想史 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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教学论 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教学论/高等学校文科教材》原是国家教育科学七五规划的项目之一,是为高等师范院校教育专业学生编写的教材,也可供广大的中小学教师、教育行政人员和教育科研工作者的自学参考之用。《教学论/高等学校文科教材》的编者也是教育学科的教师,自己也在使用这本教材进行教学,而且也常用《教学论/高等学校文科教材》所提到的“反馈”这个教学基本要素来对自己的教学进行反馈,其中包括对这本教材在使用后的一些想法或感受。大体说来,这些感受可以分为两个方面。一个方面是比较满意的,另一方面则是感到不足乃至遗憾的。这前一方面又包括两点。()显然,《教学论/高等学校文科教材》取材主要来自前人已有的成就。但编者感到满意的是 对于前人已有成果的选取、组织和阐释还是比较准确的,编者对于《教学论/高等学校文科教材》的编写是慎重
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智育心理学 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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智育心理学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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幼儿教育思想史 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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大学本科小学教育专业教材:美学教程 王德胜 编 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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普通高等教育国家级规划教材:现代汉语教程 周建设 编 人民教育出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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发展心理学 林崇德 主编 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
心理发展贯穿于生命全程,心理发展是连续性和阶段的统一,发展心理学的研究主要涉及心理发展的基本原理和年龄特征,发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展特点和规律的一门学科。 人类的心理一方面是不断发展的,另一方面又是有阶段性的。应该将心理发展的连续性和阶段性统一起来,将相对主义的开放和理想化的终点统一起来,这样才能既科学地解释生命全程的心理持续发展趋势,又探讨不同年龄阶段心理发展的特征。
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高等学校学前教育专业教材:学前教育史 唐淑 著 人民教育出版社 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《高等学校学前教育专业教材·学前教育史》由人民教育出版社出版。
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基础心理学 桂守才 主编 人民教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书主要供高等院校小学教育专业学生使用。在编写过程中,编者注意坚持两条基本的编写原则。一是坚持思想性和科学性的统一,力求以精练的语言向读者介绍心理学的基本规律,以帮助读者建立心理学知识的基本结构,形成正确的心理学观念,明确解决基础教育工作中心理问题的基本思路。二是突出教材的实用性。本书的各章都结合基础教育工作的具体实践对心理学规律的运用提出了一般性建议,这为读者在基础教育工作中面临各种心理问题时明确解决问题的方向、选择适当的心理学策略、合理地解决心理问题提了较直接的帮助。
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大学本科小学教育专业教材:文学概论 王确 编 人民教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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普通高等教育十一五规划重点教材:当代中国美学 赵士林 著,高等院校研究生外语教学研究会 编 人民教育出版社 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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发展心理学【正版】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
心理发展贯穿于生命全程,心理发展是连续性和阶段的统一,发展心理学的研究主要涉及心理发展的基本原理和年龄特征,发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展特点和规律的一门学科。 人类的心理一方面是不断发展的,另一方面又是有阶段性的。应该将心理发展的连续性和阶段性统一起来,将相对主义的开放和理想化的终点统一起来,这样才能既科学地解释生命全程的心理持续发展趋势,又探讨不同年龄阶段心理发展的特征。
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高等学校学前教育专业教材:学前教育史 唐淑 著 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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发展心理学林崇德 普通高等教育国家规划教材 人民教育 林崇德 人民教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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外国教育史教程 吴式颖 主编 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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现代教育论 第三版 黄济,王策三 编 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《普通高等教育"十一五"规划教材:现代教育论(第三版)》内容丰富,结构合理,理论性,针对性和实用性强,既便于教师的教授,又利于学生的学习。《普通高等教育"十一五"规划教材:现代教育论(第3版)》主要供全国高等师范院校教育相关专业本科生、研究生和教育管理干部学习使用,也是教育科研人员从事教学研究的重要参考书。
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全国中小学教师继续教育公共课教材:心理健康教育教程 中小学教师心理健康教育教程编写组 编 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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普通高等教育国家级重点教材:外国教育史教程 吴式颖, 李明德 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书是全国普通高等学校教育专业本科生、研究生、自考生学习和使用的教材,也是在职中小学教师和教育科研人员提高教育专业素养的读物。
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十二五 普通高等教育本科国家级规划教材·教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学前教育学 黄人颂 编 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中国心理学史 高觉敷 主编 人民教育出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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参与教育决策是教育人类学发展之基础;教育人类学注重教育与人类发展的跨文化研究;教育人种志是教育人类学的主要研究及方法运用;人性观就是对人以及人的本质的看法;学校是一种执行文化功能的场所。
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《人际关系心理学(第2版)》:人际交往是建立人际关系的基础,人际关系是指人与人在相互交往过程中形成和发展的心理关系,涉及认知,情感和行为三方面,人际关系心理学是在人际关系心理方面的客观事实的基础上,运用心理学研究方法和理论探讨人际关系发生发展和变化规律的心理学分支。
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