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近年来,我国教育理论研究取得了长足的发展,不少出版社陆续出版了一批各具特色的教育理信纸著作,初步形成了“百花齐放,百家争鸣”的良好局面。为进一步推进我国教育理信纸研究,繁荣教育理论著述,促进教育事来的健康发展,并为此提供一些切实可行可行的理论依据,江苏教育出版社决定出版一套爬梳理、分析研究当代教育新理论为主题的《当代教育新理论丛书》,这是一件十分令人欣慰和鼓舞的事。
¥17.20定价:¥21.80 (7.89折)
¥33.50定价:¥43.00 (7.8折)
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《夏令营中的较量》如石破天惊,引发的中国教育大讨论,至今仍不绝于耳。作者在书中对中日两国的儿童教育进行了全面细致的考察和比较,深刻提示了中国家庭教育和学校教育存在的严重隐患。警惕“教育荒废”的呐喊,深深刺痛父母和教师的心,促使我们醒来。 教育是爱的事业,可爱心既能造就业未来,也能葬送未来。两种爱心,两种命运。许多父母正在辛辛基苦苦地孕育孩子悲剧的命运,正在用自己的奋斗去摧毁自己的目标。 教育是人的解放,绝非是人的枷锁。
¥19.50定价:¥25.00 (7.8折)
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教育是天使的相伴,天使就是你的学生。畅销教育小品。大教育书馆。
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花开的声音 《幸福教育的样子》一书的姐妹篇,教师培训重点参考读本,第三十七届华东地区教育图书奖一等奖。
理由一: 好评图书续集 是去年广受好评的《幸福教育的样子》的姊妹篇(《幸福教育的样子》获基础教育课程教材发展中心向全国中小学图书馆)。 理由二: 教育名家坐镇 作者杨九俊 江苏省教育学会会长,全国教育科学规划基础教育组专家。 理由三: 可读性非常强 全书以随笔的形式叙述,深入浅出,可读性非常强。
¥23.30定价:¥35.00 (6.66折)
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《剥开教育的责任》——献给在教育中殚精竭虑的每一位家长与教师
我们的发问,源于我们的自省,源于我们的责任、良知。当前教育面临越来越多的问题与不足,时代声声呼唤着教育的责任。教育本身社会责任的回归、解析与重构,是值得人们高度关注的话题。基于此,我们志在打造一本教师的案头书,家长的枕边书,孩子的参考书。《剥开教育的责任》是一本发人深省的书,是一本大众都应该来阅读的书!
¥15.60定价:¥20.00 (7.8折)
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点击免费阅读更多章节:冲突与和谐—价值多元背景下的西方德育改革
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没有标准答案的教育(小学艺术教育案例解读)/当代小学教育丛书
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着眼发展 科学保教(《3-6岁儿童学习与发展指南》导读) 《3-6岁儿童学习与发展指南》导读
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校本课程作为我国“三级”课程管理体系中以学校为本体开发的课程类型,在拓展学生的发展空间,提升教师的课程研究力,创生学校特色等方面已经产生了实际的作用,成为中小学教育改革的关键因素。本书阐述了校本课程开发的异变与思辨、课程理解与课程改进视角的建构、校本课程创生一个新的教育教学空间、写出自己的《课程标准》、回归课程价值、铺陈课程内容、重在课程实施与评价、在教学中绽放光彩等问题,对于提高中小学教师和学校管理者的校本课程开发水平和实施水平有较强的指导作用。张雪梅编著的《特色校本课程开发范例解读》重难点突出,简明扼要,例题丰富,循序渐进,是一本非常难得的校本课程开发指导用书。
¥20.70定价:¥30.00 (6.9折)
张迎春编著的《创新人才培养(生物探究活动开发与指导)》以《中小学科学探究学习实施指南》《义务教育生物学课程标准》为指导依据,针对中学生物探究学习中存在的主要问题,从学科教学角度探索问题解决的策略以及促进创新人才培养的探究教学主题及其教学案例,以促进中学生物教学质量的提高。
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王晶莹编著的《创新人才培养(理念探索与思维突破)》围绕创新与创新人才的核心理论,科学探究、创新思维与人才培养,创新思维的基础理论和实践探索,中小学科学探究学习的理论和成果,中小学科学探究教学的调查和比较以及我国拔尖创新人才培养的实证案例六大部分依次展开。比较全面地阐述了创新理论的方方面面,对我国的创新教育的发展、创新人才的培养,有着指导意义。
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