本书结合拉班所有的德文及英文文献、他本人的口授课内容及众多合作者对其概念的解读将拉班的空间-动作谐和学(choreutics)、动作书写法(choreography)、力效(Effort)等等理论知识的发展做出系统地梳理和阐述,包括由拉班动作分析衍生出的一系列理论和体系的详细总结,弥补了拉班研究领域在全面性比较文献上的缺失,极大地帮助了今天的舞蹈研究者去全面了解拉班的整个思想体系,也为解读这门庞大而复杂的学科提供了清晰可靠地指导。
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国家要昌盛,希望在教育;而教育要发展,关键在教师。要成为一名合格的教师,除了必须有丰富的专业知识外,还要懂得教育规律,掌握教育教学的职业技能。书法就是教师职业技能的重要组成部分。因此,必须熟练掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字的楷书和行书的书写技能,并确保学生在校学习期间受到严格的训练和考核。现在我们许多同学的写字能力是差。先不说是否能将字写得工整优美,就是把字能否写对都成问题,*让人头疼的是“任笔为体,潦潦草草”。为了解决这一问题,我们必须从现在抓起,使一批一批学生的书写能力得到提高,使大家都能把字写对、写好。
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《20世纪80年代后的中国钢琴音乐研究》是围绕20世纪80年代后中国钢琴音乐在创作发展过程中的认识拓展和音乐创作转变的关系进行的,阐述了中国自1980~2010年钢琴音乐的创作实践,解释了音乐文化价值观重建的过程和钢琴音乐创作实践的作用,以及影响钢琴音乐发展的要素;同时还研究了人们在新时期接受和认同更广义的钢琴音乐衡量标准的音乐文化理念的转变。这种跨学科的研究,将有助于更全面地了解分析20世纪80年代后中国钢琴音乐创作是如何在新时期形成、发展的。进一步解析钢琴音乐发展和音乐文化价值观重建的相互影响在中国的发展模式和规律。
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谭延祯主编的《硬笔书法基础技法》是作者多年从事硬笔书法教学的实践总结。具有实用性、实践性、自学性及工具书性的特点。本书适于作为大学本、专科硬笔书法选修课教学的教材,也可作为中小学硬笔书法课教材及硬笔书法爱好者自学和硬笔书法艺术等级考试的参考用书。
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