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本书分三篇展开论述,第篇是宏观基础篇,包括高等教育和高等教育学的发展以及高等教育学的基本问题 第2篇是教学主体篇,论述高等学校的教师和学生 第3篇是高校工作篇,讲述高等学校的培养目标、课程、教学、科学研究和社会服务以及组织与管理。
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教师继续教育新探 童富勇 等著 浙江大学出版社,【正版可开发票】
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教师课程实施之旅:决策与执行 黄小莲 著. 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
黄小莲编著的《教师课程实施之旅——决策与执行》是教育心理系列/博士文丛之一。本书共分七部分,内容包括导论、课程实施研究谱系:从宏观聚焦到微观、教师课程实施田野研究:M小学和w中学的意蕴、教师领悟课程之旅:有限理性决策、教师运作课程之旅:渐进决策与执行、经验课程反思之旅:混合扫描决策等。本书可供相关学者参考阅读。
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特级教师的发展研究 张寿松 著 浙江大学出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
以问卷调查与个案研究为主要方法,运用“量”与“质”的研究,探究“环境、教育、主观能动性”等常规因素以及其他因素对教师身心发展的影响和作用;探究不同类型教师(普通教师、特级教师)的生存与发展、现实状况、群体差异、影响因素;揭示教师专业发展的内在规律。
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