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班主任是学生主要的“精神关怀者”,而且*可能成为学生发展的“重要他人”。所以,班主任的专业工作在学校教育中占有相当重要的地位。本教材紧扣班主任专业化发展这一核心理念,从班主任实际工作需要出发,由案例导入理沦问题,又理论联系实践,突出案例教学与活动的组织和设计,不仅贯彻*提出的针对性、实效性、创新性、操作性等原則,而且便于进行系统、有选择性的培训。
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*让人头痛的是,问题生的“问题”总是反反复复,似乎难以根除,致使一些教师和家长逐渐丧失了耐心。对此,有经验的班主任除了表现出高度的爱心与责任感,还充分调动自己的教育智慧,本着“一天淘出一粒金子”的精神,帮助问题生逐渐学会约束、控制自己,*终走出阴霾。 ——《教学生约束自己》 对教师来说,惩罚学生、批评学生需要非常慎重,这个道理是比较容易明白的。但可能许多教师并没有想过,表扬学生同样也是一门艺术。在很多时候,不恰当的表扬所产生的负面作用并不亚于惩罚。 ——《怎样表扬学生》 教师公正的态度是一种巨大的教育力量。在很大程度上说,教师公正与否,对孩子的成长起着决定性的作用。一个时时感受到公正的孩子,他就会敞开自己的心灵感受、接纳周围的世界,他的心灵会变得高尚;相反,一个常常感受到不公正的
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理想的教室:教室环境布置和空间设计利用 洪耀伟 编著 教师用书 班主任用书 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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有时孩子的世界也不简单——小学班主任日记(陪孩子走过小学六年,班主任告诉你孩子的另一面)
◆想要陪伴孩子顺利走过小学,了解家里的情况就足够了吗? 对孩子在班级里的真实的学习生活好奇? 孩子学习不努力怎么办? 孩子不合群怎么办? 孩子打架怎么办? 孩子早恋怎么办? ◆你跟班主任沟通了吗? 有时孩子的世界也不简单!已有20年经验的班主任如是说。 ◆打开这本书吧!一大波孩子和问题正在向你逼近。 这是***朴实、*接地气的班主任日记! ◆无论是你,还是孩子,都有可能因此而获得改变! 不要错过这本书,错过了解你和孩子的另一面!
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班级创意管理的智慧 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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班主任与班级文化建设-基础教育改革与教师专业发展丛书·班主任工作系列
《班主任与班级文化建设》由汪昌华著:班级作为学校教育的基本单位,文化作为班级的一种独特风貌和精神,是一种隐形的教育力量,对师生在形成共同的价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等方面有着重要的作用。班级文化建设研究对于中小学班级教育具有重要的实践指导作用。目前关于班级文化建设的书主要从班级文化建设的理论和实践的角度进行撰写,对于中小学不同阶段的班级文化建设尚不多见。本书深入班级教育情境,针对中小学不同阶段群体特征进行班级文化建设研究,为班级建设提供具体的实践指导。本书从班主任的班级文化建设的实践入手,针对小学低中高年级和初中阶段特征,结合案例研究不同阶段的班级文化建设实践路径。
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做“有问题”的班主任:班级管理实战策略20讲 教师案头常备书(大教育书系) 班级管理实战策略20讲,教师案头常备书朱永新、周国平、李镇西、孙云晓、卢勤联袂推荐
1.本书是长江文艺出版社“大教育书系”重点打造的图书,得到朱永新、周国平、孙云晓、李镇西、卢勤等名家的肯定与力荐。 2.本书注重实战和实用,是教育一线老师的心血之作,其经验极具针对性和实战性,简单易懂的道理,典型生动的案例,拿来就可运用的经验,是广大老师尤其是班主任可资借鉴的精神财富。 精彩链接 教育家 魏书生 40 年教学精华心血之作——《我这样做老师》重磅推出!!!! 教育问题学生的专业读本—— 王晓春 《学生问题个案诊疗69 例》 教育专家 李镇西 《给教师的36 条建议》——打造卓越中国式教师!
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这是一本教育读者如何培养形成中学班主任专业素养的书籍。书本以班主任工作具体案例为教学情境,在具体的案例情境中阐述了班主任工作的理论问题,启发读者思考。教材中的案例讨论、情境分析等是教师和学生开展教学活动的抓手。为了使读者能够更好地锻炼与培养班主任工作的能力与素养,教材每一章都有学习活动设计,这些活动既可以在课堂教学中开展,也可以作为课后的学习与思考活动。
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《主题班会活动设计:道德教育卷》编辑推荐:班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程,也是一个动态发展、不断创新的过程。 汇聚教师专长视野领域丰富的研究成果,展现教师专业发展导向精彩的实践案例!
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德育新理念与班主任工作-基础教育改革与教师专业发展丛书 教师专业发展系列
班主任是一项艰巨而又烦琐的工作,而班级管理与经营则是关于班集体组织与培养的一门综合性科学。因为它涉及教育科学、心理学、人才学、伦理学等很多学科。本书的编撰源于教学的需要,书中将德育新理念和班主任的工作实践相结合,详细介绍了如何组织和培养班集体,中学生的学习指导以及中学生的心理教育等方面。葛金国、吴玲、巫莉、张磊编著的《德育新理念与班主任工作》分为八个部分:教师专业成长与德育、班主任工作,德育的意蕴与学校德育的特点,德育过程一般原理,学校德育的具体实施,学校德育的思想理论与实践模式,班级组织制度的本质,班主任的角色与岗位职责,班级文化及其建设管理。
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网络时代,未来已来,如何开展班主任工作? 上海的班主任工作室坚持以问题与需求为导向,围绕 互联网 时代如何开展班集体建设,开展了深入的实践探索,提炼出了16个 怎么办 。他们运用 问题扫描、归因分析、理论阐述、实践支招 的体例,给出了清晰的解析。不仅提供了解决问题的理论思考,还提供了个案操作的实践参照,有利于广大班主任透过现象看本质,依据个性找共性,不断提高建班育人的品质和实效。 《 互联网 时代的班集体建设 建班育人16个 怎么办 》既是优秀班主任的智慧之花,更是广大班主任们在 互联网 时代下探索如何建设班集体,实现时代转型的积极行动。相信这本书,一定会成为您在 互联网 时代建班育人的伴行者。
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大夏书系·班主任如何说话 赵坡 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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大夏书系·班主任如何说话 (被评为 2010年中国教育报“影响教师的100本图书”!)
《班主任如何说话》被评为 2010年中国教育报“影响教师的100本图书”! 善于说话的班主任,头顶一片晴空;拙于说话的班主任,脚下滋生万丈深渊…… 一个善于说话的班主任,三言两语,就能够让学生乐意“亲其师信其道。本书采用了“情景再现 情景分析说话策略效果评价”的形式,在大量典型原生态教育案例的基础上,教会班主任善于说话。
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班主任、心理教师和家长手册——让团体心理游戏建构起学校教育和家庭教育的桥梁,让5+2>7(共三册)
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班主任工作漫谈 班主任工作方法与策略技巧 核心素养教育 高效实用的班主任工作指南 班主任案头书 班主任培训用书 魏书生系
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同伴之间的体验分享,更贴近学生的心理,更容易打动学生,更容易引起学生感情上的共鸣。 ——孙有新 他的回答让我陷入了思考的尴尬,一方面我们教师引导学生高歌“劳动*光荣”,一方面又把劳动作为惩罚学生的手段。学生的思想不陷入混乱才怪呢! ——郑克东 我们不该急着放弃或拔掉我们看不上眼的“小草”,而应该给每一棵“小草”开花的时间,让时间来证实他的价值。或许,他就是我们的“蜡兰”。 ——朱礼峰 “对异性产生好感,怎么就是堕落了呢?这是一种很正常的情感。这样的情感,不仅是你有,别人也会有;不仅是现在的学生有,就是老师读书时,也有这样的情感,爱美是人的天性嘛。”
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班主任工作漫谈/教学工作漫谈/做好的班主任/我这样做班主任4册 李镇西 工作理论班主任教师用书 魏书生 著 中小学教师教
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早在2003年,天长小学部分班级就开展了“天长之心谈话课”。班主任通过选择适当的话题,让学生大胆发表意见,讲心里话,通过心理交流调适心理。在代代相传中,天长把谈话课当成差异教育的宣传地,把班级管理当成差异教育的研究地,把师生交流当成差异教育的发扬地,留下了许多精彩的话题。读本从八个方面对话题进行收集整理,并作点评与分析,帮助年轻教师谈好话,上好谈话这一课。
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一万个日日夜夜——全国班集体建设研究三十年(1983~2013) 中国班集体建设研究珍贵的史料集 中国班集体建设研究科学实践的典范集
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班主任工作实战——菜鸟班主任如何逆袭(职业教育规划教材;班主任岗前培训参考教材)
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做班主任,真有意思! 张玉石 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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班主任心育活动设计丛书:班主任心育活动设计36例(小学4-6年级卷)
全国著名心理健康教育专家、特级教师钟志农主编 数百位中小学心理教师和骨干班主任智慧结晶 荟萃中小学心理辅导课(心育活动课)设计精华
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静待花开:欣赏教育理念下的班主任工作 高效实用的班主任管理指南,孩子难管,家长难见,资深班主任30个妙招,解决班级管理难题,让孩子快乐成长,是年轻班主任的书。
汇总了班主任的班级管理方法,记录了老师们的智慧工作和辛勤耕耘的足迹,涵盖教育、教学、管理的策略和方法。 大量生动感人的事例,趣味性、启发性强,展现了新时代班主任独具一格的工作作风和人格力量。 本书情感真挚、内容丰富,教育理念具有前瞻性和创造性,是广大班主任和普通教师的***书。
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今天我们该做怎样的班主任? 黄牛式班主任很可敬,但学生是否佩服? 保姆式班主任很可亲,但学生是否敬重? 警察式班主任很可畏,但学生是否喜欢? …… 跟着王老师做智慧型班主任吧! 全书策略具体,方法实用,案例鲜活,操作性强,可作为年轻班主任带班的工具书。
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一位班主任给学生的30封信--破解孩子的心灵密码<梦山书系>
这是一位经验丰富的班主任写给学生的书信集。她与学生谈成长的烦恼,谈情感的困惑,谈心态的调整,谈品质的塑造……情感真挚、文字细腻,能在不经意间打开不少青春期孩子的“心锁”,引导他们从幼稚走向成熟,从脆弱走向坚强,从阴霾走向阳光。
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她演绎出瓣时代成功班主任的传奇,成长的道路,一波三折,蜿蜒曲折;师生间的交往,一咏三叹,爱恨交加,她用什么“手腕”,收服了一个又一个“辣”学生,造就了一个又一个优秀班级? 这是一本以和谐师生感情为主题的书。 理性的思索穿插着真实的日记,记载了一个年轻女教师与一群个性张扬、桀骜不驯的学生,如何通过师生之间诚挚的爱,化解班级纷纭矛盾。班级如何活动?如何整顿班风?怎样处理学生打架事件?怎样解决学生财物失窃?又是怎样和学生探讨青春与爱情?…… 本书语言清新流畅,故事引人入胜,思考入木三分。书中原生态日记的真实再现,更是教育理论工作者的**手研究资料。
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我利用闲暇时间拜读了魏茂盛老师主编的《班主任应对班级偶发事件的技巧》这本书。书中列举的大量真实生动的案例,无不充满智慧,充满心与心的交流。书中的一幕幕校园闹剧,让我有种似曾相识的感觉;书中老师的“斗智斗勇”,让我感到耳目一新,由衷叹服。不禁感慨教育真是一门充满智慧的学问! ——新安江第二小学 张晓玲 经一个朋友的推荐,这几天一直在看《班主任应对班级偶发事件的技巧》一书,这本书的一大特色是没有很多的理论知识,而是用朴实的语言来记一些真实的案例,很是贴近我们的教学实际。 ——周留芳
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一个大师的黄金时代 一个不可复制的学术神话 一段引人景仰的传奇岁月
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编辑推荐: 不想当将军的士兵不是好士兵,不想当班主任的老师 我想我能理解。因为,当班主任总有这样那样让人 捉急 的事。如何当好一名班主任,是一门艺术, 老何 便是精通这门艺术的艺术家。
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