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本书特色 1. 立足职业需求，彰显人文精神 本书促进“传统”与“现代”的对话，加强“科技”与“人文”的互动，强化全球视野与本土文化的融合，教育学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生活，旨在培养学生“仁者爱人”的君子人格、“文质彬彬”的儒雅气质、“尽善尽美”的做事风格、“士当弘毅”的做人品质，切实提升学生政治素养、职业素养、心理素养、人文素养、艺术素养。 2. 淡化学科体系，注重素养养成 传统的人文素质教育侧重人文学科教育，注重人文知识传授，理论教学偏多，素质养成不足。而本书以“做人做事”教育为切入点，围绕“做人”和“做职业人”，选取与组织人文知识，一方面力求内化，将人文知识内化为学生的人文素养； 另一方面力求外化，通过职业通用能力的培养，使人文知识及素养加以巩固和体现。最终使学
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