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丛书特点： ;;;;1．按照宽口径土木工程专业培养方案，注重提高学生综合素质和创新能力，注重加强学生专业基础知识和基本理论知识结构，向培养土木工程师从事设计、施工与管理的应用方向拓展。 ;;;;2．把握土木工程相关学科、课程之间的关系，各课程教材既反映本学科发展，保证教材自身体系的完整，又避免内容的重复，全系列丛书形成一个完整紧密的体系架构。 ;;;;3．注重基本理论、基本特和能，又注重现行设计方依据和工程背景，程度参照期新修订的土木工程规范，国家和行业相关标准，都自各职业资格考试参考书，利于学生获得资格。 ;;;;4．按照科学发展观，从可持续发展的观念，根据课程特点，反映学科现代新理论、新技术、新材料、新工艺，以社会发展和科步的成果充实、更新教材内容。
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丛书特点：%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;1．按照宽口径土木工程专业培养方案，注重提高学生综合素质和创新能力，注重加强学生专业基础知识和基本理论知识结构，向培养土木工程师从事设计、施工与管理的应用方向拓展。%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;2．把握土木工程相关学科、课程之间的关系，各课程教材既反映本学科发展水平，保证教材自身体系的完整性，又避免内容
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建设项目评估华北京大学出版社9787301138809 基本建设项目项目评价高等学校教
丛书特点： ;;;;1．按照宽口径土木工程专业培养方案，注重提高学生综合素质和创新能力，注重加强学生专业基础知识和基本理论知识结构，向培养土木工程师从事设计、施工与管理的应用方向拓展。 ;;;;2．把握土木工程相关学科、课程之间的关系，各课程教材既反映本学科发展，保证教材自身体系的完整，又避免内容的重复，全系列丛书形成一个完整紧密的体系架构。 ;;;;3．注重基本理论、基本特和能，又注重现行设计方依据和工程背景，程度参照期新修订的土木工程规范，国家和行业相关标准，都自各职业资格考试参考书，利于学生获得资格。 ;;;;4．按照科学发展观，从可持续发展的观念，根据课程特点，反映学科现代新理论、新技术、新材料、新工艺，以社会发展和科步的成果充实、更新教材内容。
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21世纪全国应用型本科土木建筑系列实用规划教材——建设项目评估
丛书特点： 1．按照宽口径土木工程专业培养方案，注重提高学生综合素质和创新能力，注重加强学生专业基础知识和基本理论知识结构，向培养土木工程师从事设计、施工与管理的应用方向拓展。 2．把握土木工程相关学科、课程之间的关系，各课程教材既反映本学科发展水平，保证教材自身体系的完整性，又避免内容的重复，全系列丛书形成一个完整紧密的体系架构。 3．注重基本理论、基本特性和性能，又注重现行设计方法的理论依据和工程背景，**程度参照了**修订的土木工程规范，国家和行业相关标准，习题也都精选自各职业资格考试参考书，利于学生获得资格证书。 4．按照科学发展观，从可持续发展的观念，根据课程特点，反映学科现代新理论、新技术、新材料、新工艺，以社会发展和科技进步的新近成果充实、更新教材内容。
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丛书特点： ;;;;1．按照宽口径土木工程专业培养方案，注重提高学生综合素质和创新能力，注重加强学生专业基础知识和基本理论知识结构，向培养土木工程师从事设计、施工与管理的应用方向拓展。 ;;;;2．把握土木工程相关学科、课程之间的关系，各课程教材既反映本学科发展水平，保证教材自身体系的完整，又避免内容的重复，全系列丛书形成一个完整紧密的体系架构。 ;;;;3．注重基本理论、基本特和能，又注重现行设计方依据和工程背景，程度参照了近期新修订的土木工程规范，国家和行业相关标准，都自各职业资格考试参考书，利于学生获得资格。 ;;;;4．按照科学发展观，从可持续发展的观念，根据课程特点，反映学科现代新理论、新技术、新材料、新工艺，以社会发展和科步的新近成果充实、更新教材内容。
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