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新世高等院校英语专业本科生系列教材(修订版):英语阅读 第1、2、3、4册(一书一码)参考答案
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新编英语教程(第三版)学生用书 123456 练习册 学习指南 教师用书
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高等学校翻译专业本科教材分为语言能力、笔译能力、口译能力、学科素养四大板块,其编写紧扣翻译专业培养目标,力图区别于传统英语专业的翻译教学,突出“翻译专业”特色。教材以提高翻译能力为导向,注重夯实学生的中英文语言功底,培养基本的翻译意识,使学生了解基本的翻译理论,掌握基本的翻译技巧。
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高等学校英语专业教材配套辅导丛书:新编英语教程(第三版)课文辅导2
使用《新编英语教程(第三版)》的大学生及相当水平的英语学习者
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英国文学经典选读(第二版)(下)(新经典高等学校英语专业系列教材)
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本书收入了**的重大事件,如2010年5月英国大选、美国金融风暴、2010年8月美韩黄海军事演习及2010年温哥华冬季奥运会;数据援引自国际权威机构发布的报告,大多为2011年**数据。根据英语教学规律进行编排,既保持了章节的相对独立,有利于教师备课,又保持了全书的完整性。在一些专有名词、术语和习惯用法旁边,增加了相关的图片,便于理解。除了介绍客观事实和历史外,侧重对六国当前政治、经济和文化情况的介绍,添加了与中国相关的内容。
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英语专业本科生教材修订版:写作教程(4)学生用书(第2版)(新版链接:http://product.dangdang.c
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加拿大文学史及选读(新经典高等学校英语专业系列教材) 史选结合,编排合理
史选结合,系统总结和评介18世纪到21世纪初加拿大英语文学史及重要作家作品;编排合理,每章内容包括背景介绍、作家生平、作品概览、名篇选读和章节练习等。
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新世纪高等院校英语专业本科生教材(十二五)听说教程 1 学生用书
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新世纪高等院校英语专业本科生教材(十二五)听说教程 4 学生用书
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随着高等教育国际化的发展,提高学术语境下的英语运用能力显得十分必要。《学术英语写作教程》通过对英语语言要求、引用规范、句子特点、段落组织、篇章构建等方面的介绍,旨在帮助学习者了解如何运用英语表达自己的学术思想。本书强调 从做中学 的理念,书中设计的大量练习有助于学习者在实际操作中不断提高自己的书面语言表达能力。
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新世纪高等院校英语专业本科生教材(十二五)英语高级视听说 下 教师用书
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为帮助读者了解语料库翻译学的学科渊源、发展历程、研究内容和研究路径等,培养读者的研究意识,提高读者开展语料库翻译学研究的能力,编者胡开宝精选语料库翻译学研究的学术论文,编写了《语料库翻译学研究导引》这本研究性教材。本书共分九章,分别是“绪论”、“译学研究语料库的建设与应用”、“翻译语言特征研究”、“译者风格研究”、“翻译规范研究”、“翻译实践研究”、“翻译教学研究”、“口译研究”和“语料库翻译学研究:现状与未来”。每章由“导论”、“选文”和“研究实践”等三部分组成。
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本书所阐述的理论深刻,案例丰富有趣,叙述方式深入浅出,可读性强,对于二语习得领域的研究者和一线外语教师都有重要的参考意义。
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语料库语言学群言集(2017)(全国高等学校外语教师丛书.理论指导系列)
本书简明生动,对业内专家和科研新手均有裨益。
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外语教师教育重点问题研究(2017)(全国高等学校外语教师丛书.理论指导系列)
本书主要针对从事外语教师教育研究的高校、研究机构研究者(尤其是师范院校外语专业教师)、各地中小学教研 部门、各级各类学校管理者、一线外语教师和硕士、博士研究生而编写。全书围绕外语教师教育研究的九个重点议 题以及两个研究方法议题,对外语教师教育研究的主要领域作了全景式却又重点突出的介绍、分析和解读,并提供 了研究选题及研究方法方面的具体建议。 本书共11 章,其中第1—9 章分别聚焦教师知识、教师职业认同、教师动机、教师合作、教师课堂话语、教师行动 研究、职前教师教育、在职教师培训、教师教育者共9个本领域的重点、热点问题。这些问题都是外语教师教育研 究乃至整个教师教育研究的核心问题。第10、11章聚焦教师研究的社会文化视角和生态学视角,属于研究方法方面 的议题,但同时也蕴含着重要的理论思想。
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本书从句法、词法、语韵、修辞格、典故和引证几方面入手,选取英语中*重要、*常用的修辞手段结合丰富的例证进行讲解。本书的例证既有来自经典文学文化作品,又有选自当代文学文化作品。这样既能引导学生阅读经典,提高文化素养,又可以让学生看到语言在现实生活中鲜活的有效运用,并认识到阅读经典与提高现实语言运用能力之间的有机关联。本书既适用于英语专业教学之用,也可以作为广大英语爱好者的英语修辞入门读物。
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英国文学经典选读(第二版)(上)(新经典高等学校英语专业系列教材)
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通过此套校本教材的实施,让学生感受电影人物的喜怒哀乐,以英语语言为载体,感受电影中小主人公的真诚、勇敢、善良、坚强、不怕困难等,让这些形象在孩子幼小的心灵扎根、发芽,对其一生产生深远影响。同时,本书别具匠心地选择一些具有中国元素的经典英文电影,让学生多视角多角度感受东方传统文化,可谓一箭双雕。让学生既对英语有了再次提高和应用,在充分感受到不同文化的差异的同时对本土传统文化产生浓厚的兴趣。
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