
英语专业:综合教程课文辅导3(上外版 MP3版)(书+光盘)——华研外语
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本书是“高等院校英语语言文学专业研究生系列教材”之一,全书共分 11个章节,主要论述了英汉语比较研究这一学科的性质、范围、方法、历史、现状、宗旨以及目标,并对英汉语进行了系统的比较研究,具体内容包括语言共性比较、语音系统比较、词语理据性比较、构词法比较等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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英语专业本科生教材修订版:高级英语2学生用书(附mp3下载)
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高级英语视听说(教师用书)(新经典高等学校英语专业系列教材)(11版)
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古人云:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”英语学习的奥妙也在于此。诵读可以熟悉英语语言的特点,培养英语语感;诵读可流利英语口语;诵读可掌握英语语音、词汇和语法;诵读可让您在优美的语言交融中感受到英语水平的提升。诵读是脑、眼、耳、口等协调的过程,也是语言内化的过程。有关研究表明,半小时诵读的记忆效果等于一小时默读的记忆效果。 采撷经典时新美文,拾贝英专核心词汇;立体诵读法,让您的英语从量变到质变;英音美音,随心选择,听上去很美。
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本书以简洁风趣的语言讨论国际商务活动中遇到的跨文化交际困境,既适合做语言学习的材料,也适用做跨文化交际教学的教材
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变化中的英语导学——电大英语专业本科导学系列丛书(附CD-ROM光盘一张)
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英语阅读技巧与实践:计时阅读3(Student’s Book)
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郑燕主编的《英国文学选读》(以下简称《选读》)是一本适合大学本科英语专业高年级英国文学课所需的,选材合理、实用、重点突出,而又不失全面的英国文学选读本。《选读》在参考了国内外现有的英国文学选读方面的教材图书的基础上,针对英语专业高年级英国文学课亟需合适的英文版英国文学教材授课以及学习的现状编写而成的。根据目前我国英语专业英国文学课程的课程设置和需要达到的水平,《选读》筛选出英国文学各个重要时期的代表作家及其代表作品,进行了重点突出,同时又兼顾英国文学发展脉络的详略得当的选介和梳理。
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高等学校专业英语系列材·报关员资格考试辅导丛书:海关英语阅读(第1册)
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高等院校英语语言文学专业研究生系列教材修订版:高级英语词汇学(第2版)
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英语戏剧与表演入门(学生用书全国外国语学校系列教材)/任意选修课系列
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21世纪英语专业系列教材——英语时文泛读学习参考用书(第1册)
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英语语言文学专业研究生教材修订版:双语词典编纂导论(第2版)
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高级日常英语导学——电大英语专业本科导学系列丛书(附CD-ROM一张)
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新世纪高等院校英语专业本科生教材(十二五)走进口译:欧盟亚欧口译项目多媒体教学资
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英语专业本科生教材修订版:听力教程(1)教师用书(新版链接:http://product.dangdang.com/pr
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高级职业英语导学——电大英语专业本科导学系列丛书(附CD-ROM一张)
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英语专业本科生教材修订版:综合教程 1(第2版)综合训练(附mp3下载)(新版链接:http://product.dan
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新世纪高等院校英语专业本科生教材(新):英语国家概况 学习手册
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英汉双语翻译教程:对比转换与实例评析(高等学校翻译课程系列教材)
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本书是针对英语专业本科学生、英语专业翻译方向本科学生、翻译专业本科学生或非英语专业本科学生在翻译学习的中级阶段使用而编写的一套双语翻译教材。《英汉双语翻译教程——对比转换与实例评析》通过对两种语言文字、文化及各类文体的对比分析,使学生了解两种语言及文化之间的差异性,从而学习运用一定的翻译技巧进行英汉两种语言之间的转换,同时在翻译过程中注意不同文体的差异。此外,通过对经典译文进行分析和评论,让学生学会挖掘译者的翻译特色和不凡技巧,领略名家译文风貌,汲取养分,学用结合,从而提高学生对优秀译作的欣赏品位和审美情趣,为学生全面提高双语转换能力提供良好的训练。
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《英语综合教程》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》编写,致力于培养学生具有扎实的语言基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的人文素质。 木教材体系以语言学习妁自主性为基础,将知识、能力、任务、策略和素质的培养融为一体,确立了以学生互动为核心的英语教学模式,改变了传统的以讲授为主的课堂模式。 教材设专项,要求学生通过自己查词典、参考书和网络资源解决大部分语言问题和掌握课文相关的背景知识。 突出学生的参与性,教学内容的实用性,教师作用的指导性知教学方式的实践性。以学生为主体,在照顾群体目标的同时,重视个体差异,使学生的个性得以充分发挥。 该教材不仅重视语言技能的训练。更注重技能的实际运用,以任务为主线进行教材的编排,使课文和练习成为一个**的整体
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英语专业本科生教材修订版:综合教程(第2版)5 学生用书(附网络下载)
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