本书具有以下特色： 1. 突出基础性和趣味性：在阐述电工技术的基本概念、基本原理和基本技能方面，注重基础性，并增加图表辅以说明，形象直观，以便于学生理解，力求增强趣味性，激发学生学习兴趣。 2. 突出逻辑性和层次性：精心安排教材结构，由易到难，由浅入深，既注重知识与技能的逻辑顺序，又着眼于中职学生的年龄与智力水平，充分考虑到该类学生的思维发展和技能生成规律，前后项目之间既相对独立又有一定的梯度。 3. 突出实用性和适应性：根据 教学大纲 要求，本书删减了过深、偏难的知识点，降低了对电路工作原理分析的教学要求，尽量选用生产、技术中实用的教学内容；适应职业岗位培养要求，在知识点、能力点上基于工作过程导向，以岗位能力分析为依据。 4. 突出先进性和通俗性：本书引入了新知识、新技术、新工艺和新产品，教
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中职高端装备类专业课程思政教学设计案例集 可供中职校高端装备类专业教师参考的20多门课程思政教学设计案例集锦
1. 党的二十大报告提出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育B等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020 2023年)》文件中指出,要将思政教育全面融入职业教育人才培养方案和专业课程中。 2. 本书是由上海现代化工职业学院机电技术应用专业 教育B教师教学创新团队 牵头，联手上海市中职校共同撰写的；为第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(YB2021020401)成果。 3.《中职高端装备类专业课程思政教学设计案例集》，案例来源广、内容丰富。案例来自上海市10余所中职学校、机电类专业20多门课程。 4.每个案例涵盖课程基本信息、授课教师基本情况、课程内容简介、课程思政教学目标、课程思政融入设计和典型教学案例等栏目。 5.每个案例均做到 课程思政总体设计 单元教学细
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电工电子基础与技能（国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材）
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电子技术技能训练(第2版)——中等职业教育国家规划教材·电子技术应用专业
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电力电子技术(电气运行与控制专业)/中等职业学校电子信息类教材
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div id="bjtj" style="word-wrap: break-word; word-break: break-all;"> 本书是根据*2000年颁发的《中等职业学校机械制图教学大纲(试行)》编写的，以面向21世纪中等职业教育的人才需求为出发点，以中等职业教育改革需求为编写思路，以提高学生的科学文化素质、培养学生的创新精神、实践能力及职业素质为目标。书中着重阐明了识读和绘制图样的基本理论和方法，突出以识图为主、读画结合、学以致用的特点，采用制图及其相关的**国家标准和行业标准，按照学生的认知规律安排内容，大量列举生产中的实例，注重对学生读图能力的培养；注意把握教材的科学性、系统性、实用性。
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钳工知识与技能<初级>习题册(全国中等职业技术学校培养复合型技能人才系列教材)
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《中等职业教育国家规划教材：电子线路学习指导、例题、习题、试题（第2版）》从学习要求、学习要点、典型例题解析、习题等四个方面提供辅导，书末附有典型的《电子线路》试卷供学生复习练习用。例题部分解题步骤详尽，思路清晰，方法多样，对学生易出错处加以点评；书中不仅阐述了解题的过程，而且突出了解题的思路。单元习题部分给出了参考答案，供读者参考。可供中等职业学校、中等专业学校和技工学校的电子、通信、计算机、电工、机电等工科专业教师和学生使用，也可作为高职高专教学人员和其他从事电子技术工作的读者的参考用书。
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div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj"> 本书为中等职业教育新编规划教材。全书共分十五章，前三章分别介绍了数控机床原理、机床操作基础与编程知识；第四章到第十章介绍了构成零件几何特征体的编程知识；第十一章介绍了零件加工精度的控制方法；第十二章介绍循环编程知识(组合体零件的编程方法)；第十三章介绍常见零件的编程方法。第十四章、第十五章作为数控中级工的提高知识来介绍。教学过程中，也可将内孔加工作为数控中级工的提高知识来介绍。在每一章后均布置了相应内容的习题。附录中增加了常用加工工艺参数的选择；常用螺纹的深度值及加工次数的确定；国产华中数控系统编程指令表、广州数控系统指令表以及常用数控术语的中英文对照表，以供学习。
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