新视野教师教育丛书·学校规划与校长专业发展系列：中小学发展规划 陈建华 著；魏志春 编 北京大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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世界一流大学史丛书：哈佛大学史 徐来群 著；单中惠、顾建民 编 上海交通大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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让个性自然发荣滋长-引发教育的理论寻源与实践探索陈剑钰学校管理华东师范大学新华书店正版
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学校管理最重要的48件事（畅销书《从优秀教师到卓越教师》作者托德·威特克尔重磅力作）＜优选包邮好书＞ 正版图书 可开发票
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让创意破壳而出:激发中学生创造力 罗玲玲 主编 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学校文化建设新思路:主动生成 李伟胜 北京师范大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《学校文化建设新思路:主动生成》重点介绍了把握学校文化建设的教育专业方向、重建体现教育真谛的学校文化生态、辨析建设学校文化的三种途径、把三种途径融入主动生成学校文化的核心思路等。
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学校课程改革初探 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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学校特色论 孙孔懿 著 人民教育出版社 9787107205781
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教育治理与领导力丛书简介 《教育治理与领导力丛书》是一套融合国际教育治理新理论成果和创新实践的精品图书。内容涵盖校长如何引领学校领导力建设、成功学校教育督导体系的构建、教育科学评价改革和评价标准的制定、有效课堂教学实践方法、数字技术的应用等教育治理的现代化、教育体制机制深化改革遇到的重要方面。 丛书由来自北京外国语大学、北京师范大学、浙江大学、南京大学、西南大学等国内高校相关领域的学者历经3年共同翻译而成。整套书共14册，约700万字，所精选的教育学原著均是从全球知名的培生教育集团引进的新版次，在国际教育领域享有较高的学术声誉，被世界多所知名大学广泛使用。 丛书力求以现代化的教育思维、前瞻性的学术理念、创新性的研究视角以及前沿的学术研究方法，通过体系化的教育治理理论和可操作模式，助推我
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《校长最需要什么》赵国忠 主编江苏人民出版社9787214052681 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
众所周知，校长是学校的灵魂，一个优秀的校长就是一所好学校。那么，中国到底需要什么样的校长？中国需要德才兼备的校长，需要充满人情味的校长，需要真抓实干的校长，需要精通业务的校长，需要高瞻远瞩的校长，需要能扎扎实实求发展的校长。 今天的校长拥有高素养和高能力需要做些什么？本书给出了很有借鉴价值的建议，建议我们的校长不妨一读。 本书从校长自我管理需要什么、校长常规管理需要什么、校长特色管理需要什么、校长品牌管理需要什么四个方面，以中外教育家的经典经验和思想精华，提供了为珍贵的建议，为广大校长提高管理艺术、管理水平给以有效的引领。
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《如何创建特色学校》赵国忠 主编南京大学出版社9787305094804 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
创建特色学校是一个重大的研究课题。对于想创建特色学校的人来说，在明确了特色学校的基本内涵后，为关注的就是创建特色学校的策略和途径。基于此，赵国忠主编的这本《如何创建特色学校》本着理论联系实际的原则，在对中外经典的成功案例评析、反思的基础上进行拓展与延伸，力求对特色学校进行规律性的认识，目的是想让人清晰地领略特色学校的新理念，明确所指的具体方法。如果弄清了创建特色学校的这五部曲，你会发现创建特色学校并不是那么难。
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【正版】利益相关者参与逻辑下的大学治理研究 尹晓敏 9787308073332 浙江大学出版社 套装图书为单本的价格，请看清楚再下单！
《利益相关者参与逻辑下的大学治理研究》：浙江省哲学社会科学规划课题成果
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党校文化建设论 孙士杰 著 山东人民出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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大夏书系·教育随笔：做一个书生校长程红兵 著华东师范大学出版社9787561745243 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《大夏书系·教育随笔：做一个书生校长》分为六辑：坚守知识分子的人文情怀；以文化领导学校；一所学校的文化建设；南半球的西式教育；用生命书写语文教学；真心读书，真情读人。把作者任校长以来的一些思考、一些做法、一写讲话、一些文章汇集起来，既包括学校管理的，也包括语文教学的，还有一些书评、书序的文字，是一本真实的笔录。
¥10.50定价：¥323.84 (0.33折)
校长如何实现学校的跨越式发展腾飞 主编东北师范大学出版社9787560266343 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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麻省理工学院与创业科学的兴起 [美]埃兹科维茨 著；王孙禺 译 清华大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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正版书籍 学校发展论 教育科学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
孟繁华等著的《学校发展论》坚持以合作为基础，和谐共生发展范式为主导，聚焦当前我国学校发展中的一些核心问题，采用了系统论等研究方法，分别借鉴了场域分析理论、分类学、复杂性科学、治理理论和协同理论等研究范式，从学校组织变革到发展模式，从校长到教师，再到大学与中小学合作发展，形成了具有内在逻辑的学校发展研究成果。
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走向开放的象牙塔 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍
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小学质量管理体系建构与应用 徐天中 人民教育出版社 9787107194221 正版图书,下单速发,可开发票
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正版图书 求知求真，卓越发展 专著 重庆一中教育创新研究 鲁善坤等著 qiu zhi qiu zhen z 教育科学出版 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
学校的变革与创新是一个动态和永无止境的过程，对发展性教育的理论与实践的探索绝不会就此止步。在新的历史交汇点，在新的征程中，我将不断追寻，不断探索，不断实践。 由鲁善坤等编著的《求知求真发展——重庆一中教育创新研究》力图真实再现重庆一中在学校变革性实践中实现发展性教育观的思路、过程和成果：集中展现学校在创新发展中遇到的真实的实践问题，突出策略的针对性；注重本校办学实践，记录学校发展性教育实践的轨迹，突出内容的实践性。
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多元文化与学校德育重建研究丛书·教学作为德性实践——价值多元背景下的思考 王凯 著 江苏教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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学校音乐教育导论与教材教法 范晓君,王朝霞 主编 暨南大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学校变革先行者智慧丛书·学校变革智慧：管理创新与学生发展 齐健、徐洁 编 山东人民出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《学校变革先行者智慧丛书·学校变革智慧：管理创新与学生发展（高中卷）》共五章，主要内容包括：建设学校文化、锻造学校品牌、创新学校德育、提升教师素质、促进学生发展。
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数学聚能：史家小学的数学教育 刘颖 著；陈凤伟；韩巧玲 中国发展出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
作为童年的见证人和引路人，史家小学的数学教师为进入史家学习的孩子们渲染了童年生活的华彩乐章。与其他小学不同，史家小学数学教育目标是让孩子们对数学感兴趣，在这个基础上启发和诱导数学思维的发展，为孩子未来的可持续发展做好准备。本书围绕着这个教育目标、介绍了史家小学数学教育“基于学生需求的教学设计”的模式。在这个基础上，史家小学形成了以画图带动孩子具体形象思维的教学范式、以数学基本活动经验建构数学知识的教学范式和在小学阶段进行数学思维渗透的教学范式。 本书也记录了在史家教学过程中，普通教师成长为时代魅力教师的专业发展历程。在导师团队、同伴团队、校际团队三大共同体的协助下，教师们将教学和科研紧密结合起来，形成了全方位的校本教研，这也是史家数学成就卓越的重要原因之一。
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湖南师范大学七十年 刘湘溶 主编；张国骥 湖南师范大学出版社【售后无忧】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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北京交通大学 中国教育报刊社组 编 重庆大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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大学制度改革论 胡建华 著 南京师范大学 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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校长学一种反思性实践观 教育管理前沿译丛 （美）萨乔万尼 著,张虹 译 上海教育出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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瑟谷学校传奇2: 瑟谷学校毕业生 汉娜·格林伯格 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
如果你还是一个孩子时在瑟谷学校玩耍过，你就有更好的机会去实现你的梦想！
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美国现代大学的崛起 (美)劳伦斯·维赛 著 北京大学出版社【正版书】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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普通中小学校长工作手册＜优选包邮好书＞ 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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东西象牙塔 孔宪铎 北京大学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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小学质量管理体系建构与应用徐天中 编人民教育出版社9787107194221 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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《校园安全防范指南》以我国现行有效的校园安全法律法规文件为依据，阐述学校在突发类似安全事件后，如何采取有效措施进行应对，日常的管理中如何采取相应举措进行预防。针对每个具体问题，书中还特别设置了学生安全提示，帮助老师和家长对青少年进行相关的安全常识的教育，让孩子们能够掌握避险自救的技巧，远离危险、健康成长。
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学术资本主义：政治，政策和创业型大学 [美]斯劳特（Slaughter S） 著；梁骁、黎丽 译 97873010823
¥100.08定价：¥404.24 (2.48折)
芝加哥大学的理念 (美)墨菲,(美)布鲁克纳 编,彭阳辉 译 上海人民出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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高校独立学院市场化运营研究 夏志强 著 巴蜀书社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
高校独立学院是在我国高校改革与发展进程中出现的新生事物。因此，高校独立学院的实践呼唤学术理论界对其进行探索与思考。夏志强博士的这部专著正是对其从经济学层面的系统思考，通过对高校独立学院办学实践的详细考察，结合我国高等教育办学体制改革的历史经验，对高校独立学院进行市场化运作的许多相关理论进行了深入地探索，并卓有成效地实现了以下几个方面的研究创新：高校独立学院作为一种特殊的生产者，通过自身组织成员的活劳动与社会实现价值交换的价值运动过程。探索了现代企业制度与现代学校制度的共通性、提出了改进产权制度安排的新设想；分析了高校独立学院的收益分配制度、投资建设高校独立学院的主要特点等。
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我们的大学：大学生文化素质发展日志年编 屈哨兵 主编；饶东方 副主编 暨南大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书是广州大学素质教育实践成果，以日志形式记载2009年广州大学学生生活的典型事件，图文并茂，并配以专家对事件的分析点评，向广大读者展现了当代大学生真实、健康的大学生活。
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现代教育技术教程 佟元之 主编 南京大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书内容包括：现代教育技术概述、现代教学媒体与数字化学习环境、现代教学综合媒体应用系统、教育信息化与信息化学习资源等共六章。
¥75.90定价：¥154.50 (4.92折)
中国高校哲学社会科学发展报告1978-2008 社会学 李强 主编 广西师范大学出版社 9787563378654
本书是“中国高校哲学社会科学发展报告1978-2008”之《社会学》，全书共分19个章节，主要以我国高等院校社会学学科发展和学术研究为主要分析材料，较为系统地回顾和总结了高校社会学近30年来所取得的主要成就和发展经验，具体内容包括人口学研究发展回顾、社会心理学研究发展回顾、组织社会学研究回顾、社会分层研究专题回顾、社会网络与社会资本研究综述等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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校本课程开发的行动研究 熊梅 等著 教育科学出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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省部共建大学发展战略研究陈劲 主编；邹晓东浙江大学出版社9787308061902 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《省部共建大学发展战略研究》旨在机遇建设创新型国家和构建和谐社会的战略需求，进一步介绍和明确中西部省部共建大学在创新型国家建设和区域发展中的重要地位和作用；通过借鉴国外依靠教育科技促进区域开发的成功经验，分析研究能够适应区域和国家未来发展需要的省部共建大学的发展目标、定位和任务；探讨其构建合理的学科体系、提出优势特色学科的选择原则和培育机制、构建大学产学研结合等方面的有效途径。同时从国家、社会和大学等几个维度提出支持省部共建大学的改革与发展的对策建议。
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高等教育管理学 杨德广 编 上海教育出版社 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
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一个称作学校的地方 (美)古得莱得 著,苏智欣 等译 华东师范大学出版社 9787561744819
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做大做强广东高等教育 郑德涛 主编,周高雄,罗伟其,田丰 副主编 广东经济出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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学校的挑战:创建学习共同体【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
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知识演化进程中的美国大学 黄宇红 著 北京师范大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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大学生创业教育调查报告 梅红, 宋晓平 中国社会出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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走向价值领导：一位中学校长的教育密码 孙先亮 著 教育科学出版社【可开电子发票】 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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新型学校的构建——开放式学校教育的本土行动与创新 熊梅 著 教育科学出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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现代学校章程建设王立强 主编；孙雪芬同济大学出版社9787560834863 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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中小学安全管理标准化 林鸿潮 编 中国法制出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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中国大学治理结构研究 严文清 著 人民出版社 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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没有办不好的学校 郑杰 著 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
我认为，校长理应成为一个理想家，带给学校以梦想和必要的“乌托邦”，但是校长主要还是一个解决问题的能手，……有所创造的话，也是基于问题的解决。 在什么情况下学校交通？我想大概有如下三个条件：一是学校有教育创新力量；二是教师能自主发展；三是学校全体人员的目标高度一致。 可能好做的是“务实”，最不好做的恰恰在“务虚”。我这里所说的“务虚”不是那种口号式的务虚，而是实实在在地务文化之虚。 如果在工作目的、工作期望以及教学评价方式等方面与教师进行清晰的沟通，就可以提高教师的工作满意感，并在程序上促进他们把目标调整学校所期望的目标上来。 ——郑杰
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