
大学英语综合教程 (第二册)(赠MP3光盘)(录音制品MP3)(21世纪高职高专规划教材)
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(高职高专)世纪商务英语 综合教程III(第三版)(普通高等教育"十一五"国家级规划教材)
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新标准高职商务英语系列教材:综合教程3学生用书(附mp3下载)
“新标准高职商务英语系列教材”依照《高等职业学校商务英语专业教学标准》编写,以现代外语教育和教材设汁理论为指导,结合商务英语语言和教学的特点,帮助学生打好语言基础,培养学生的国际商务业务基础知识和基本操作技能,突出应用性、实用性、职业性,培养具有职业可持续发展能力的高端技能型英语人才。《综合教程》为高职商务英语专业核心课教程,具有以下特点: 重视语言基本功的训练,以提高学生的语言综合素质与能力为核心目标,并将商务知识、商务礼仪、跨文化交际意识以及人文素质的培养融入其中。 每单元两篇选文,体现课堂教学和学生自主学习相结合的理念。一、二册综合性话题为主,三、四册以商务和经济类话题为主。 全四册,每册12个单元,各单元由课文、语法、写作、商务文化知识等板块构成。学生
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(高职高专)世纪商务英语 函电与单证(第二版)(普通高教“十一五”国家级规划教材)
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计算机专业英语(第4版,“十二五”职业教育国家规划教材 全国高等职业教育规划教材) “十二五”职业教育国家规划教材
获奖情况: 十二五 职业教育国家规划教材 配套资源:电子课件、译文、习题答案 本书特色: ★ 选材新颖,覆盖面广,涉及计算机应用中大量接触的文体形式 ★ 注重实用性,能够让读者了解计算机英文出版物及其阅读方法 本书配套授课电子课件,需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载,或联系编辑索取(微信:15910938545,QQ:2850823887,email:2308140194@qq.com,电话:010-88379739)另外,为方便任课教师进行交流,提供高职计算机教师QQ交流群:232664908,欢迎加入!
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本教材涵盖了工程材料、电工电子、机械原理、机械设计与机械零部件、公差与配合、模具、数控机床、机电一体化、可编程控制器、单片机、工业机器人等方面的内容。 本书可作为高职高专机电一体化、机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、汽车、工程机械等机电类专业的专业英语教学用书。
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朱建等编著的《主要英语国家概况》主要涉及英国、美国、澳大利亚、新西兰和加拿大等主要英语国家的地理环境、历史文化、政府结构、教育发展、宗教传统、民族特征、传统风俗、娱乐休闲、饮食习惯和人文景观等。全书共5章,18个单元。为了帮助学生进行自主学习,每单元设定了明确的学习目标和重点,并且在单元后面设有思考题,让学生在学完一个单元后能够及时复习。同时,有些思考题所涉及的内容需要学生通过图书馆或互联网查阅并收集、整理后才能完成,这样既能拓宽学生课程学习的范围,也更加有利于其综合学习能力的提高。
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行业英语系列全面贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的高等职业教育办学方针,充分体现高职英语教学的实用性、职业性特征,为高职行业英语教材建设开辟了一条新的思路。 真实性、实用性相辅相成 语言素材来自真实工作场景,练习设计模拟真实工作任务,真正做到与职业结合、与行业结合。兼顾国际交往中*易引发沟通障碍的文化差异和商务交往礼仪,内容涵盖从业者日常工作的方方面面。 语言技能、行业知识相得益彰 书中所涉及的行业知识深浅适度,语言知识要言不烦,完美兼顾英语水平的提高和行业知识的积累,针对从业者的实际工作需要,照顾学习者的水平差异,以细致的行业需求分析为基础,着力培养学生用英语进行工作的能力。 国外先进教学经验、本国教学实际完美结合 教材自德国引进,由国内富有教学经验的英语教师
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跨境电商实用英语(21世纪高职高专规划教材·跨境电子商务系列;高等职业教育“十三五”规划精品系列教材)
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对翻译研究派、多元系统派、描写派、功能派、解构派、文化派等纷繁复杂的西方翻译理论进行了爬梳剔抉; 指出了西方当代译论在回答译学基本问题上所存在的疏漏; 明确了翻译过程中关涉的几个重要关系; 提出构建包括元译学、宏观译学与微观译学两个层次、三个纬度的译学新系统。
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(高职)世纪商务英语 听说教程I(第四版)(学)(普通高等教育"十一五"国家级教材)
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学生用书 行业英语系列全面贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的高等职业教育办学方针,充分体现高职英语教学的实用性、职业性特征,为高职行业英语教材建设开辟了一条新的思路。 真实性、实用性相辅相成 语言素材来自真实工作场景,练习设计模拟真实工作任务,真正做到与职业结合、与行业结合。兼顾国际交往中*易引发沟通障碍的文化差异和商务交往礼仪,内容涵盖从业者日常工作的方方面面。 语言技能、行业知识相得益彰 书中所涉及的行业知识深浅适度,语言知识要言不烦,完美兼顾英语水平的提高和行业知识的积累,针对从业者的实际工作需要,照顾学习者的水平差异,以细致的行业需求分析为基础,着力培养学生用英语进行工作的能力。 国外先进教学经验、本国教学实际完美结合 教材自德国引进,由国内富有教学
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该系列教材有五个特征: 任务引领:即以工作任务引领知识、技能和态度,使学生在完成工作任务的过程中学习专业知识,培养学生的综合职业能力。 结果驱动:即通过完成典型产品或服务,激发学生的成就动机,使之获得完成工作任务所需要的综合职业能力。 突出能力:即课程定位与目标、课程内容与要求、教学过程与评价都围绕职业能力的培养,涵盖职业技能考核要求,体现职业教育课程的本质特征。 内容实用:即紧紧围绕完成工作任务的需要选择课程内容,不强调知识的系统性,而注重内容的实用性和针对性。 做学一体:即打破长期以来的理论与实践二元分离的局面,以任务为核心,实现理论与实践一体化教学。
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本书给始终贯彻高职专业英语“以职业英语能力发展为中心”的教学理念,以“5P”模式为知识载体,旨在全面提高“新酒店人”的英语职业素养和职业技能。 Profession,职业:以酒店职业英语服务内容为主线; Position,岗位:以不同服务岗位的工作任务和流程构成教学内容; Procedure,工作过程,以具体服务任务和流程构成教学内容; Point,要点:以工作中的语言要求和操作注意事项为技能要点; Performance,演练:通过模拟服务演练提高实际应用能力。
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(高职高专)点击职业英语 职业英语模块 旅游英语1 教师频道
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(高职高专)商务日语会话2(含光盘)(商务日语类课程规划教材)
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(高职高专)新逆序精彩语境与真题语块词汇助记法(上)(公共英语类)
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新编实用英语写作(下册)(普通高等教育“十二五”高职高专规划教材)
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