当前，新教材正在全国各地逐渐推广，如何准确理解，用好新教材，提升教学质量，是众多一线老师面临的问题。 问题式教学既是地理教学应遵循问题导向的教学理念, 也是体现地理课程综合性、整合地理课程内容的地理教学模式, 还是体现地理问题提出、分析和解决的一个地理教学循回的具体教学方法。抓住了问题式教学这个关键, 地理新课程提出的地理学科核心素养的培育就能够更好地落到实处。 本书正是在此背景下根据倡导的核心素养理念，结合高中地理必修第二册教材，按照倡导的教学方式，从地理学科素养的培养这一角度切入，为一线教学提供一份可行的问题式教学设计，力求助力高中地理教学质量的提升。
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差异化教学 大夏书系 （美国畅销教师工具书，分层教学！入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”）
《差异化教学》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网 全国教师暑期阅读 ！ 十余位差异化教学领域的专家智慧集于此书，*终为我们的大脑搭建了一张清晰的、系统的 差异化教学 的知识网络； 一本从方法论角度系统谈差异化教学的著作； 一本集案例、理论于一体的教育前沿读本； 身为教师和学校管理者，如果你头疼于管理学生、困惑于学生的差异，请将本书作为帮你解除难题的灵丹妙药。 编辑推荐篇章： P 1 前言 P 41 不同学习风格的差异化 P 97 差异化教学及策略
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《大夏书系 致语文教师：余映潮教育教学智慧40则》讲述了：作为年轻的中学语文教师，如果能有一段相当长的时间积累资料、提炼经验，可能于一生的教学研究都有好处。 那种笔墨写的文字固然能够长久地保存，然而更重要的是那种刻骨铭心的咬牙坚持的历练，是那种板凳要坐十年冷的精神与行为，是那种在教学研究中朝迎彩霞、夜送星星、日有收获的幸福与愉悦。
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基于课型分类的语文教学实践 （语文教学宝典，探索语文学科学理，有序推进单元教学，有效提升学生语文素养）
课型分类，一线语文教师的教学宝典！ 四川省教育评估院基础教育监测评估所专业人员、成都市语文骨干教师冯胜兰为众多中小学语文教师分享一线教学经验，提供语文教学的新思路、新方法。 划分七种课型：预习课、文本分析课、评价鉴赏课、文学史课、训练课、综合实践课、学科阅读课。 培养学生的四种素养：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。 避免把语文课上成缺乏章法的大杂烩，解决语文课堂上什么都在讲、什么都未突破的问题，使每堂课的教学目标集中，教学任务纯化，更有机会收获教学效益。 根据语文学科本身的知识和能力要求来划分课型，符合学科学理和教学学理，这有助于教师合理确定教学目标和教学内容，有利于有序推进单元教学，推动语文教学回归学科教学正轨，*终有益于学生语文素养的有效提升。
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小学数学教科书教学设计与指导 二年级上册 （教学用书、贴合教材、紧扣课标，是教师教学的好帮手！）
1.围绕教材，立足单元设计与教学，包含单元知识导引、单元教学导引、单元教学目标、单元教学反思，能凸显数学知识要点间的逻辑关系与结构，为教师整体理解单元内容及教学核心问题提供参考。 2.紧扣课时教学要求，每个课时教学方案都包含教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程和板书设计。其中教学过程是核心部分，既包含完整的教学设计方案，又提示了教学要点，并给出学情预设，凸显了教学的层次性；同时，在教学过程的关键处说明设计意图，便于教师深入理解，也为教师根据学生情况灵活选择提供帮助。 3.立足学生发展，以有效的数学活动促进学生认知建构、能力培养、素养提升。关注现实性、教育性的素材选取，突出数学教学的育人价值。
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初中数学核心素养行为表现及教学案例研究 模型观念 （教学用书、紧扣新课程标准，是新一轮课程教学改革中教师教学的好帮手！）
教学用书、紧扣新课程标准，是新一轮课程教学改革中教师教学的好帮手！ 1.素养 表现。给出核心素养在初中阶段的九个主要表现，并通过一些 看得见 抓得住 的行为表现及其达成水平的行为描述，使数学核心素养成为可学、可教、可评的课程目标，不仅在课堂教学中能够具体落地，而且能为构建学业质量标准提供依据，引领中考命题改革。 2.教学 评价。将数学核心素养的行为表现指标与具体课程内容相关联，系统设计具有教学与评价双重功能的、体现不同学业质量水平的行为表现样例，期望通过具有系统性的结构化样例设计，为 教 学 评 一体化提供引领示范。 3.理论 实践。本套丛书从团队构建，到研究过程，再到成果的提炼与推广，都遵循着理论与实践相结合的原则。特别是在研究过程中，我们采用了自上而下与自下而上相结合的途径。 4.专业 领航。中数
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在这里读懂小学数学： 以结构化单元视角聚焦小学数学关键课，建好 承重墙 ，打通 隔断墙 ； 在这里读懂小学数学教学： 呈现吴正宪老师50年来经典教学课例，剥洋葱式深入剖析与研讨； 在这里读懂数学核心素养： 以课为载体，以不那么直白、也不贴标签的方式解读2022版课标，让核心素养真实落地； 在这里读懂吴老师： 谁说吴老师的课学不会？带你解开吴老师教学艺术的秘密，让吴老师变得 可学 。
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为现代公民的培养勾勒教师应有的精神理路，提供可资借鉴的实践方案
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听程红兵老师说课评课2(大教育书系） 程红兵老师新作！说课评课，提升课堂教学质量，促进教师专业成长！
于漪、朱永新、李希贵、李镇西 倾情推荐！ 评课有方法，说课有依照，教学能提高！ 比知识更重要的是见识，比见识更重要的是胆识，比胆识更重要的是常识，让我们一起领悟好课堂应具备的常识。
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哲理语源——学生学科思维与辩证写作 想问题，总找不到相应的词汇，怎么办？哦，有了！一起来阅读《哲理语源》吧！
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学生物学（首阳教育书系）教师核心素养 教学设计 中学生物学教师深度备课助手，基于思维型教学理论创新教学方式
本书基于思维型教学理论进行生物学学科教学案例设计，以大概念为引领，以单元教学的思路，重点选取中学生物学领域的重要概念、核心问题和关键方法，旨在帮助教师提升专业素质及教学设计能力。本书具有以下几个特点： 1.理论性：基于思维型教学理论，编写生物学教学设计案例，引导教师深度学习。 2.指导性：有利于教师基于思维型教学理论改进教学设计，关注学生核心素养的培养。 3.操作性：对生物学课堂教学优秀教学设计案例进行解读、分析，以大概念、大单元的视角，关注生物学科领域中的重要知识、概念、方法等。 4.创新性。基于思维型教学理论编写，关注学生的核心素养及学科思维能力的培养。
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美国中小学数学教师实践手册（第10版） （美国中小学数学教师的经典工具书）
美国中小学数学教师的经典工具书 新大众数学意义下数学课程设计与实践 课题组、新世纪数学教材（1～6）编委会、联袂组织引进 刘坚，总策划；孙晓天，总审校 国际上通常有两类手册（也称指南），是一个领域的集大成者。一类主要服务于学术研究，叫研究手册；另一类主要服务于现场实务，叫实践手册。本书属于后者，是义务教育阶段数学教师理解数学课程发展趋势和开展常态教学活动的案头工具书，同时也是师范大学和其它教育教学研究院所研究义务教育阶段数学教学问题的重要参考书。
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核心素养导向的中学趣味语法活动合集 46个核心语法；110个创意活动；详细活动实操步骤；语法赛课公开课
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与特级教师一起备课 英语 七上 大单元教学设计与教学评一体化实操指南，课标、新教材落实落地宝典
大单元教学设计与教学评一体化 实操指南 配套新教材 全学科 全学段 全覆盖 一册在手 备课无忧
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与特级教师一起备课 地理 七上 大单元教学设计与教学评一体化实操指南，课标、新教材落实落地宝典
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外语教育中的课程思政探索 国内针对高等学校外语教育课程思政建设的学术专著
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叙事类写作教学的守正与出新 本书是关于语文写作教学的探索，以场景刻画作为叙事写作教学初级阶段的主要教学对象，共三章：破旧，守正，出新。
本书是一部语文写作教学探索书籍，其打破了语文教学中的情节化叙事模式，以场景刻画作为叙事写作教学初级阶段的主要教学对象，力求让孩子把写作与生活联系起来，形成一种新的叙事类写作教学模式，以提高孩子的叙事文写作水平。
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高质量作业设计方略丛书 高质量作业设计实践方案 入选中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”，深度剖析作业实践突出问题，科学建构作业设计标准框架，系统呈现一线作业设计类型
深度剖析作业实践突出问题 科学建构作业设计标准框架 系统呈现一线作业设计类型
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语文素养怎么考：素养立意的初中语文考试命题策略 章新其 著 试题特征、试题类型、评分标准编制 教育科学出版社 正版书籍 团购优惠，咨询在线客服
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在经典讲话稿中感受古诗文的魅力，并进行整体阅读训练。
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《基于标准的课程纲要和教案》由崔允、周文胜、周文叶主编，全书由三部分组成。**部分是基于标准的课程教学方案评议要点，呈现了我们对“专业的课程教学方案是怎样的”这一问题的阶段性思考。第二部分是义务教育阶段的学科样例，包括数学、物理、化学、生物、语文、英语、思品、历史、地理、体育、音乐和美术学科的学期课程纲要和与纲要相对应的课时教学设计方案。第三部分是普通高中阶段的学科样例，包括物理、化学、生物、语文、英语、思想政治、历史、地理、音乐和美术学科。全书由崔允都、周文胜、周文叶负责组织统稿，杨仕保、李超英、连珂、付黎黎、林凌、雷浩、徐瑰瑰、莫菲菲、黄山、胡警予等同志为统稿做了大量的工作。尽管我们都努力了，但样例中一定会存在一些问题，恭请各位读者批评指正。
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道德与法治学科核心素养研究（核心素养与课程发展丛书） （道德与法治学科核心素养的专业解读）
道德与法治学科核心素养的专业解读 21世纪初以来，为应对全球化和数字化的急速变化，世界各国基础教育课程改革形成了围绕21世纪核心素养研制课程标准的大趋势，我国也顺应这一大趋势，制定、颁布了 以核心素养为纲 的高中课程标准修订，每门学科都明确了各自学科的核心素养。本研究抓住学科根本的教育目的和目标及其在学校课程中的地位，同时借鉴国内外权威机构对公民核心素养的界定，从社会性发展这一角度出发将 身份 角色认同 确定为学科核心的能力，并由此出发讨论核心能力的构成要素及其测评。
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《音乐活动这样做》是实践导向幼儿园教师职后培训教材，，聚焦幼儿园教师专业发展及实践能力的提升，以丰富的实践活动介绍活动的组织和实施，并配有详细的活动反思和点评，力图进一步呈现教师的实践智慧，是一本供幼儿园一线教师使用的工具书。《音乐活动这样做》是实践导向幼儿园教师职后培训教材，特点如下：1. 以参与式培训为主，实录幼儿园音乐活动现场指导；2. 以问题为中心，围绕幼儿园教师保教工作实践的热点和难点展开；3. 以实践为导向，精选大量活动活动，将专题学习与活动研讨相结合。另外，本书精选多个活动实施现场视频，通过以下途径，您可获得更直观的阅读体验：扫描书中的二维码，或观看随书赠送的光盘。
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如何做一个好导师:指导研究生及本科生研究、撰写学位论文 吉纳·威斯科 (Gina Wisker), 车丽娟, 王建伟 东 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
《如何做一个好导师:指导研究生及本科生研究、撰写学位论文(第二版)》由东北财经大学出版社出版。
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当代诗歌散文阅读方法论—中小学语文教师继续教育丛书 来华强 编著 语文出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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探物求理—手边物理实验 身边物理问题 张越 上海教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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特级教师陪你读名著 吴再柱 济南出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
该书作者作为一线教师，在教学中针对不同类型名著，摸索出36个阅读技巧，以帮助老师和学生在教与学上更加具有针对性、更加高效实用，可以算得上是老师和学生名著教学与阅读的法宝！ 36部名著阅读个性化攻略，提升名著阅读效率，读得快，读得好，特级教师有妙招！
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儿童数学认知结构的发展与教育 孙昌识,姚平子 著 人民教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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上一堂有策略的阅读课（大教育书系） 12种阅读策略，12篇教学方案，赋能高效语文课堂
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手巧才能心灵:华德福学校的手工和实用艺术课 (美)米切尔 天津教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
本书两位作者各自都有27年以上的课堂教学经验。他们用两年时间通力合作，写出了这本《手巧才能心灵：华德福学校的手工和实用艺术课》。 他们分享关于手工和实用艺术的见解，交流在教学经历中积淀的智慧和创意，他们对鲁道夫?斯坦纳博士的敬意随着每一次新的领悟而变得更加深厚。 他们所擅长的手工领域各有不同，但出于对儿童发展阶段的了解，他们所观察到的东西非常类似。 他们彼此交流，碰撞出火花，在相互学习中受益。正是这种生动的对话使这本《手巧才能心灵：华德福学校的手工和实用艺术课》有了问世的可能，因此他们希望所有读到这本《手巧才能心灵：华德福学校的手工和实用艺术课》的人都能有所收获。 大脑跟随着手指去探索世界。 懂得如何使用双手的人独享着一条了解世界的秘密通道！
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小学数学教师·新探索·以文 化 人:小学数学文化的育人视界 顾亚龙 著 上海教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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六国初中数学教材代数内容国际比较研究 吴立宝 著 曹一鸣 主编 上海教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
“中小学数学课程国际比较研究丛书”是一套系统开展数学课程领域国际比较研究的丛书，用实证研究支撑中小学数学课程改革，由全国数学教育研究会理事长曹一鸣教授主编。丛书借鉴别国的课程改革经验，取他人之长，促进本国的课程改革与发展；认识各国数学课程之间的普遍联系与差异，揭示隐藏在课程内部的本质性规律；促进国际数学课程的比较研究，加深各国之间的理解和交流。
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长方形面积计算教学研究 罗永军 上海教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
教师是教育的根本。教师专业的发展是教师的根本。如何使教师的专业得到较快的发展是一切懂教育的人十分关注的问题。 如何展开以课例为载体的研究，《长方形面积计算教学研究(小学数学教师新探索)》(作者罗永军)提供了很好的范例，给出了具体的操作方法，特别是对老师们如何开展以课例为载体的研究，提供了很大的参考价值。 本书从多个维度对长方形面积的教学进行了深入的研究，每一个维度都能给我们的教学提供理论和实践两方面的启示与操作方法。 本书中“本体性知识的解读与启示”这部分内客，是让读者能够提高自己的数学知识水平。
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德国学校音乐教育概况 谢嘉幸,杨燕宜,孙海 编著 上海教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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中国古代音乐教育 修海林 著 上海教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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中小学数学教学课型研究 吴亚萍 著 福建教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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1978-2005语文教育研究大系 郑桂华,王荣生 主编 上海教育出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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见证语文教育研究足迹，构筑语文教育研究平台，展望语文教育研究前沿。
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小学数学思想方法解读及教学案例 王永春 华东师范大学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
为了帮助小学数学教师转变数学教育观念，提高对数学思想方法的理解和运用水平，进而提高数学专业素养，本书主编王永春于2014年出版了专著《小学数学与数学思想方法》，该书一经出版，便受到广大小学数学教师的欢迎，在“鲲鹏小数读书吧”“无痕小数悦读社”等群进行了读书交流活动，掀起了学习的热潮。参与学习活动的老师们把自己的读书心得写出来，在教学中去实践自己的学习收获，主编王永春把这些鲜活的学习体会和宝贵的教学经验案例结集出版，形成了本书，让更多的老师分享通俗而深刻的理论解读和接地气的实践经验。
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当老师是个技术活:学生课堂行为管理指南 [英] 汤姆·班尼特 著,曾晓涛 译 山西人民出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
乱哄哄的课堂，任你说破嘴皮而依旧我行我素的“差生”，仗着学习好而与你公开作对的“优等生”，甚至，还有不理解你的家长和领导…… 做一个老师，怎么这么难？ 英国最富盛名的“课堂行为管理大师”——汤姆·班尼特告诉你 当老师，可是个技术活 他从不惩罚学生，却仍然可以让他们守规则。这是怎么做到的？
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这本《历史教学论》由张向阳著，可以作业全国历史教育硕士学员教材，中学历史教师继续教育参考书。全书共分为八章，内容包括：历史教学导论、历史教师专业发展论、历史学科能力论、历史学习特征论、历史课程资源论、历史教学目标论、历史教学设计论、历史有效教学论。
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