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生理学（第4版）（全国高等学历继续教育“十三五”（临床专升本）规划教材）
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养老服务职业技能培训教材——老年照护（中级） 教材定位准确、框架合理，突出前瞻性和实用性，从多个角度帮助学员理解和掌握老年照护服务的专业技能和质量要求，具有对岗位能力培训发挥引导作用的应用型教材。
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《精神科护理学》是由国家中医药管理局人事教育司统一组织（范德兰、董盛）编写的全国中高等中医药院校护理专业成人教育规划教材。教材共分14章，主要介绍了精神科护理学的基本知识、基本理论与基本技能。**章为绪论，介绍了精神医学、中医精神疾病学与精神科护理学的发展简史；精神科护理工作的范围与任务；精神科护理人员的角色功能与素质要求；精神科护理相关的伦理与法律。第二至三章介绍了精神障碍的病因学与诊断分类学、症状学。第四至五章介绍了精神科护理的基本技能和精神疾病患者急危状态的防范与护理。第六章介绍了精神障碍治疗的护理。第七至十四章介绍了各种常见的精神障碍患者的临床特点与护理。全书在每一章介绍内容之前，设立了学习目标，对本章应当掌握、熟悉和了解的内容进行明确提示。在每一章介绍结束之后，安排了
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《内科护理学》是由国家中医药管理局人事教育司统一组织(胡慧、吕利明)编写的全国中高等中医药院校护理专业成人教育规划教材。本教材共由9章内容组成，主要介绍了内科护理学的基本知识、基本理论与基本技能。本教材的基本编写结构如下：**章为绪论，介绍了内科护理学的发展背景、内容结构、教与学、发展趋势。第二至九章各个系统的**节均为概述，简要复习该系统的生理结构与功能；第二节列出该系统患者常见症状体征及相应护理；第三节以后为该系统具体的疾病介绍，每个疾病的编写内容大致包括概述、病因和发病机制、临床表现、相关检查、诊断要点、治疗要点、护理措施和健康教育。*后一节为该系统或该类疾病的常见诊疗技术及其护理。为了方便自学，文后还附有自学指导，包括重点难点、知识考核点以及复习思考题。
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