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中国近代女性观的演变与女子学校教育 书籍非全新,8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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班主任工作意味着什么?是把学生管理好?是使学生养成良好的行为习惯?是保证学生学业进步?这些都是,也都不是。 班主任作为学生成长过程中重要的陪伴者,应该成为学生思想成长的者和影响者,应该把学生培养成拥有向善之心的人,而这就是价值观的。不管是“管理”,还是“习惯养成”,抑或“学业成功”,都离不开正确价值观的支撑。班主任工作的“魂”应该是对学生进行积极价值观的,学生形成积极的班级精神。
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教儿童学会思考 书籍非全新 85-99成新,更多详情请联系在线客服,介意
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数字化校园与E-Learning 陈丽 等编著 北京师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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校长的60个临场应变技巧 陈松信 著 中国轻工业出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《校长的60个临场应变技巧》旨在与校长探讨在工作上遇到紧急事、突发事、意外事、危险事等千钧一发的紧要关口如何不乱方寸、沉着应付的技巧;同时也特别阐明校长在学校管理中如何有效地避免此类事件的发生,指导广大校长真正做到“运筹帷幄之中,决胜千里之外”。《校长的60个临场应变技巧》文字精练、观点鲜明,事例中所蕴含的哲理深刻隽永,耐人寻味,值得广大中小学校长在工作中参考阅读。
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绽放和谐快乐之光 尹超 等著 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《绽放和谐快乐之光》这本书作为“我国学校教育创新研究”重大课题研究成果“守望者的凝思:读懂学校、读懂校长”丛书的一部分,我们呈现给读者的是北大附小人在教育这块沃土上矢志耕耘、积极创造的成果,这些成果是经过了时间的积淀和实践的检验,是带有的原创性、且具有本土气息的创造。这本书也许没有经过“形象包装”那样耀眼,但它会有在丰富鲜活、创造性的实践基础上所凝练出的思想内涵和理论品位,从而蕴涵着无限的生命力和学术价值。
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学校教育伦理钱焕琦 著南京师范大学9787811013306 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
教育伦理问题,是教育理论研究的一个十分重要的领域,亦是教育实践中十分棘手的问题之一。我国的教育实践活动历史悠久,教育伦理思想浩如烟海,但作为一门独立的学科开展研究,则是从20世纪80年代开始的。二十多年来,对中外教育伦理思想史的研究也正在进一步的深化。教育伦理学已成为教育科学的一个理论分支,成为学科的应用学科之一,日益受到广大教育工作者和研究者的关注。 随着科学技术的迅猛发展,世界正在发生着巨大的变化,我国也正在经历着由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,由劳动密集型经济向知识密集型经济的转变。无论是国际形势的变化还是我国经济的转型,都向我国的教育提出了截然不同于以往的更高的要求。“面向现代、面向世界、面向未来”已切切实实地成为21世纪中国教育的核心问题,而培养现代化的人和促
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平等与自由 (美)彼得森 主编,刘涛,王佳佳 译 教育科学出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
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北京大学教育政策研究丛书:高等教育政策生产 涂端午 著;陈学飞 编 北京大学出版社 线上线下同步销售,请咨询客服查询库存后下单,避免纠纷。
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班级.推开教育的一扇窗李玉玺学校管理安徽师范大学出版社新华书店正版
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上海圣约翰大学 徐以骅 主编 上海人民出版社 9787208085084
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档案与档案管理是一种普遍存在且意义深刻的社会现象,对人类社会的生存、发展,对人类历史文化的传承、延续具有重要的基础作用。因为人类不仅在空间上相互联系,成为社会,而且在时间上前后相继、不断延续,从而成为一个不可分割的时空统一体。
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学校社会工作案例评析 文军 主编 华东理工大学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
本书为“社会工作案例研究丛书”中的一本。全书从大量的实务案例中选取具有代表性的、鲜活的学校社会工作案例,并结合学校社会工作中常用的实务模式逐一进行案例剖析,以充分展现出学校社会工作实务操作中的方法和技巧。
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大学转型:以制度建设为中心,马廷奇 著作,社会科学文献出版社 【新华书店总店旗舰店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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教育产权与现代大学制度构建【正版书籍,可开发票,满额减】 【正版】
本书基于一个经济学视角,采用经济学和教育学等多学科研究方法,通过比较大学制度的经济优势,对大学制度进行独特的经济学分析。《教育产权与现代大学制度构建》并不是一本经济学著作,而是一本关于高等教育基本理论方面的专著,主要研究高等教育制度中的一个重要问题,即大学制度的形成、发展和变迁及其治理模式。
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南京大学三维数字校园 本社 编 南京大学出版社 正版微瑕,自有库房,消毒发货,品质保障.套装单售,优惠多多,可开发票,放心选购
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浙江特色水教育校园文化建设,王伟英主编 著,浙江大学出版社 【新华书店总店自营】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达!团购优惠咨询:13284178503
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全球化时代的高校人力资源管理 第四届国际学术年会暨年会论文集张俊超 主编;陈敏华中科技大学出版社97875 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书收录的论文,是根据“全球化时代的高校人力资源管理”国际学术研讨会上的专家发言和参会代表提交的论文整理而成。论文围绕全球化时代世界一流大学和中国各类高校的师资管理问题展开,对我国高校适应全球化竞争,改变传统人力资源管理模式,增强核心竞争力具有一定的理论与现实指导意义。本书可供高校管理者和高等教育研究者阅读参考。
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赤脚走进校园 张基广 著 湖北人民出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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边走边叹:一个校长给女儿的52封信 郑杰 著 华东师范大学出版社 9787561752586
一年来,爸爸独自行走,远远地离开上海,正越来越远。爸爸走上了一条不归路了,这不是一条可以用空间概念来丈量的路,而是一段又一段心灵的路途。写这些信不仅是给将来的你读的,也是给现在的热爱教育和关心爸爸的人读的。每个人会从爸爸的信里读到他们想读到的东西,甚至还可能读到悲观和绝望,读到心的颤抖,但是这些都和爸爸无关。 爸爸是在记录自己的心灵,是将心里的一个又一个结打开。那颗被禁锢已久的几乎生了茧子的心,在这一年中是如何在我一生中一次终于呼吸到了清新的空气,享受到了格外充足的阳光。一君会从信中看到爸爸是如何靠着自己而拓展了自由,而成为了一个新人。 这一年,对爸爸来说就是一辈子,365天,有了很多人可能一辈子都不会遇见过的那么多次艰难的选择,而我的每一次选择都是在拓展自己的新的更大的
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西北师范大学校史(1902-2012)<优选包邮好书> 刘基,王嘉毅,丁虎生 主编 教育科学出版社
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大夏书系·不一样的班级管理:价值观教育的实用策略 李秀萍 著 华东师范大学出版社【可开电子发票】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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“十二五”中小学学校管理者培训丛书:校长管理能力研究 赵海涛 著;关松林 编 高等教育出版社【售后无忧】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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教育行业网站群建设模式及应用 刘臻 著 北京师范大学出版社【可开电子发票】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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学校公共关系理论与实践 宋维红 著 中央编译出版社【售后无忧】 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
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教育家办学导论--校长专业化发展的使命与策略 林森 著 人民教育出版社 9787107231988
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老北大的故事 谢冕,胡的清 著 江苏文艺出版社 9787539952413
读懂名校,走进名校。老大学故事丛书通过全国六所名校诞生之初、成长历程、校友回忆等方式,向广大校友和学生展现一幅名校画卷。 六所名校分别为北京大学、清华大学、复旦大学、武汉大学、上海交通大学、同济大学等。这些名校通过百年的历程和发展,已经在乃至国际享有声誉,培养了一批为国家、人类进步做出贡献的高素质人才。名校优美的人文环境、严谨的学风、灵活的治学,无不吸引着一个个青春的灵魂。
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高等学校课程研究导论 王伟廉 著 广东高等教育出版社 9787536136571
本书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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天津大学建筑学院院史宋昆 编天津大学出版社9787561825839 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
70年来,天大建筑学院为国家培养了大批优秀的高级专门人才,创造了一大批重大的科研成果,为我国教育、科技和文化的发展做出了重要的贡献,发展令人瞩目,而广大校友则不断为国家重大工程建设做出历史性的贡献,特别是在北京奥运建筑的设计中,取得了举世瞩目的佳绩,在世界建筑史上也占有突出的位置。 天津大学建筑学院70年的发展史,是中国近代高等建筑教育发展史的缩影,是一代代天大建筑学人爱国奉献、不尚空谈、穷学理、重实验、弘扬华夏建筑文化的奋斗史,是代代天大建筑学人实事求是、与时俱进、走向世界、走向素质教育的发展史。 70年的蕴聚,培育了我院雄厚的建筑教学与科研实力,学院每年承担了国家和地方建筑设计的大量基础研究和科技攻关项目,积极发展产学研结合的关系,使建筑学院成为中国建筑教育和建筑设计的重要研究基
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![一流大学卓越校长:麻省理工学院与研究型大学的作用[美]维斯特 著;蓝劲松 主编北京大学出版社9787301135](images/model/guan/url_none.png)
一流大学卓越校长:麻省理工学院与研究型大学的作用[美]维斯特 著;蓝劲松 主编北京大学出版社9787301135 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
在担任MIT校长的14年间,查尔斯·维斯特不断致力于实现其重建美国科技信心的梦想。其间联邦政府的科研经费急剧下降,企业的研究与发展资源转向短期产品开发。维斯特呼吁与商业部门和政府建立新型伙伴关系。他要求大学迎接由创新驱动、与企业相连的全球学术挑战,同时重申基本的学术价值及持续进行长远研究的必要性。 本书收集了维斯特在其担任MIT校长期间撰写的一系列文章,这些文章涉及到研究型大学的转型、更加广阔的国际化视野、学术界的多元价值、课堂外教师更为重要的领导角色,以及财政吃紧时期新兴科技发展带来的无穷机会等等。在引发争论的“未知世界”一文中,维斯特提醒我们要注意那些受人类认识深层需求激发的科学“要点”,要回答“大问题”——我们未知的比我们已知的更重要!在有关MIT未来的另一文章里,他对MIT在切合科学
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哈佛走向现代 莫顿·凯勒、菲利斯·凯勒 著;史静寰、钟周、赵琳 编 清华大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《哈佛走向现代:美国大学的崛起》是一本讲述哈佛现代化过程的书,是关于成就的故事:从任何一个角度来看,哈佛都是现代美国史上伟大的成功故事之一。《哈佛走向现代:美国大学的崛起》既有看似琐碎枯燥的历史记录,也有情节丰富的生活叙事,还有深邃精致的理论分析,更多时候作者是在不动声色的事件描述中,表现出哈佛大学在由传统向现代过渡时期的复杂处境,以及处理不同问题时所表现出来的精神及组织特性。
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民办高校发展战略和政策需求研究 正版图书,下单速发,可开发票
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民办高校教师薪酬制度与薪酬激励研究 刘翠兰 著 山东大学出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
从实际工作需求和研究的意义出发,《民办高校教师薪酬制度与薪酬激励研究》作者刘翠兰选择了民办高校薪酬制度及其激励作用作为论文题目,利用管理学、经济学、教育学等方面的理论,结合自己的工作经验,通过对3所民办高校教师进行的问卷调查收集到数据,采用比较规范的研究方法分析这些数据,得到一些有意思的结论。通过她的研究发现:新进年轻教师对于显性薪酬的需求较高,其显性薪酬满意度较低,在工作中他们会积极承担较多教学工作来获得较多的收入;青年骨干教师对显性薪酬和隐性薪酬的需求均较高,其显性薪酬、隐性薪酬的满意度均不高,有较大的工作压力感;退休返聘教师对于隐性薪酬的需求较高,其隐性薪酬满意度较低,有一定的工作压力感。她的研究揭示了在开放环境下办学的民办高校,其内部教师薪酬制度及其作用受到外部环境的
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学校如何运作:从研究到实践——基础教育改革与发展译丛 卢杨 译;杨宁 9787501950652 中国轻工业出版社 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书是当前学校改革类书籍中少有的畅销书,在亚马逊全球销售排行榜上名列前茅。 作者Robert J.Marzano是一位世界著名的教育家、教育培训和演讲家,在课程、评价以及学校改革等领域著作颇丰。本书是Marzano基于其35年的教育研究与数据分析基础上的重要研究成果,在美国乃至全球极具影响力,全球课程与教学的权威组织ASCD当前的热点专题项目即以此为理论基点。 本书中文版的问世,必将为我国中小学管理者、教育领导决策者提供极大的参考和借鉴价值。
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变迁一个中国古村落的商业兴衰史 黄德海 人民出版社 9787010058603 【正版图书,满额减,电子发票】
党家村在明、清两代的历史演变中始终充满了商业气息。从白手起家到“日进白银千两”,再到清末的逐渐衰落,似乎在这一切的背后,始终有一只大手将党家村在清初高高地举起,然后又在清末将其重重地摔下。 这是一部记载党家村商业发展历程的力作!本书作者从经济学的角度,并结合文化、地理等因素对此问题进行了深入的分析,揭露出了其商业兴衰背后的深层次原因,不仅填补了党家村研究的一项空白,同时也为丰富陕商研究提供了一个新的案例和思路。
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《蔡林森:学校管理变革》包括了永威学校实行教书育人责任制的理念来源、教书育人责任制的概念和内涵、学校各种岗位的责任细则、教职员工的责任和权利等,内容非常详细。
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新基础教育学校领导与管理改革指导纲要杨小微 著广西师范大学出版社9787563383900 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
“新基础教育”丛书由叶澜教授领衔主编,由7本专著组成,包括1本成型性研究报告集,6本指导纲要,分别涉及语文、数学、外语教学改革,学生发展与教育、学校领导与管理改革、教师发展等方面。丛书深刻揭示了学校教育的价值和办学理念之“魂”,与学校各种机构、活动、人员之“体”的内在关系,建构了“魂体相附”、“形神皆备”的当代中国学校内涵发展的理论。 《新基础教育学校领导与管理改革指导纲要》分三编对“新基础教育”学校领导与管理改革的国内外背景及教育改革中的问题、学校改革实践与主要经验、改革的阶段进程与实施要领进行了全面而概括的阐述,并穿插了成型性研究阶段十余所基地学校提供的管理改革与领导发展方面的丰富案例。这一文本对于今后愿意在“新基础教育”理念下开展整体性、转型性变革研究与实践的学校来
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