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一本具有全面的指导性的电子检测与维修手册,而不仅限于某一种电子器件,这是区别市场上大多同类书的一大优点,而且本书的层次分明,体系感强。从构建电子检测平台,了解电子测试仪器开始讲解,适用的人群更广,同样适用于电子初学者。在业内广受好评,在亚马逊也具有较高的排名。
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本书由英国著名电磁兼容专家Tim Williams撰写,介绍了电磁兼容设计与测试相关内容。本书可以作为电子产品设计部门在电磁兼容方面的入门参考书,也可以作为电子电气工程师进行电磁兼容培训和学习的标准教科书,同时,它还是广大电磁兼容测试工程师的良师益友。
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协同通信技术 历时八年完成的精良之作,从4G到5G,着眼当下,把控未来!本书所介绍的协同通信是未来5G通信的热门技术,本书详细介绍了协同通信在改善系统性能方面巨大的潜力。
本书特色: ★ 通信专家历时八年打造的精良之作,从4G到5G,着眼当下,把控未来。 ★ 对相关技术细节全面剖析,便于读者自学。 ★ 对典型案例和未来趋势进行深度分析。 ★ 得到国家自然科学基金项目的支持。 本书配套授课电子课件,需要的教师可登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载,或联系编辑索取(微信:15910938545 ,QQ:2681679180,email:2681679180@qq.com,电话:010-88379739)另外,为方便任课教师进行交流,提供电气信息类教师QQ交流群: 33811098,欢迎加入!
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电子、机械、音乐、摄影、木工……各门类知识大集合;全球DIY爱好者们的智慧结晶;详尽介绍原创者的设计思想、实现原理、制作步骤。
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21世纪全国应用型本科电子通信系列实用规划教材电子系统综合设计(郭勇)
丛书特点: 1.内容上与时俱进,反映科技发展的现状;注重系统性,重视基本核心内容,符合专业人才培养方案的知识结构要求。 2.适应应用型本科的特点,与我国电子信息产业发展相适应,增加与生产实践相关的实例(案例),有助于学生理解,增强就业后的应用能力。 3.内容表述的结构符合认知规律,适应扩招以后应用型本科的生源水平,符合应用型本科学校的培养方案,有利于教和学。 4.系列教材体系完整,包括通信、电子信息专业所有主要课程,理论课与实践课教材统一规划,注重各个课程知识内容相互之间的衔接。
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爱上制作精选版 75个最棒的制作项目(修订本) DIY爱好者的指南,一站式获得美国流行的电子制作知识,《无线电》杂志倾情推荐!
本书是美国《Make》杂志的中文版《爱上制作》系列书的精选版,《Make》杂志在个人制作DIY方面的引导力非常强,是DIY爱好者、极客们必不可少的杂志。本书将其中*经典的75个项目集合成册,令读者一站式获得*经典的制作项目信息。
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零起点超快学电子技术 轻松掌握电子技术基础,迅速迈入电子技术大门
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窄带物联网(NB-IoT)标准协议的演进 从R13到R16的5G物联网之路
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数字电子技术实验与课程设计(普通高等教育“十二五”电工电子基础课程规划教材)
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现代电子设备所处的环境主要包括气候环境、机械环境、电磁环境、生物化学环境和核辐射环境等。各种环境因素的影响可能导致电子设备性能降低、失效甚至损坏,必须采取防护措施。本书前半部分以电子设备防护性设计为主线,结合作者多年外企从业经验和国内多次讲学体会,详细介绍了电子设备的可靠性设计技术、热防护设计技术、腐蚀防护设计技术、隔振缓冲设计技术和电磁兼容性设计技术,并以信息设备和电力设备为例详细阐述。 本书后半部分详细介绍了电子设备整机设计制造技术,内容包括电子设备造型设计、整机结构设计、印制电路板组件设计制造技术、微电子工艺、电子设备加工和调试技术等,有力地保证了全书的系统性和完整性。
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近年来,大量农民朋友离开家乡,从内地走向沿海,从农村来到城市。在城市的社区、商场、车间……都能看到他们的身影,他们已经成为这个城市的重要一员。 为提高这些农民朋友在城市的从业技能,使他们更好的工作、生活,我们组织相关行业的培训老师,根据农民工从业特点,编写了本套丛书。 整套丛书涵盖了电子生产、服装制作、建筑施工、制造维修、社区服务、餐饮服务等行业,图文并茂,通俗易懂,适合作为从业技能短期培训教材,也适合自学。
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本书是在北京建筑工程学院自动化和电气工程及自动化专业本科生多年的讲义《计算机仿真》的基础上形成的。本书在结构上采用了系统仿真理论与实际应用相结合的方式,分为上、下篇。上篇介绍系统仿真基本理论,下篇介绍通用仿真软件**版本MATIAB 7.2的使用。 全书共分为9章,包括:控制系统仿真概述、控制系统的数学描述、连续系统数字仿真的基本算法、MATLAB简介、MATLAB的基本使用方法、数据和函数的可视化、MATLAB基本编程、SIMULINK交互式仿真集成环境、S函数。本书反映现代仿真技术的**发展,注意理论联系实际,密切结合实际应用,各章均附有大量习题,并提供了相应的用MATLAB编写的程序,便于读者掌握和巩固所学的知识。
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