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这本《如何建构语言：基于使用的语言习得理论》于2003年由哈佛大学出版社出版。在书中，作者MichaelTomasello总结了儿童语言习得领域大量的实证研究，批评生成语言学理论对儿童语言习得过程所作的不切合实际的解释，系统提出了自己基于使用的、以构式学习为中心的语言习得理论。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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朱迪斯.巴特勒的后结构女性主义与伦理思想(中青年学者外国语言文学学术前沿研究丛书
《朱迪斯？巴特勒的后结构女性主义与伦理思想》以美国女性主义理论家朱迪斯？巴特勒的后结构女性主义理论为研 究对象，集中分析了其主体理论、性别理论及其政治和伦理思想。该书首先概述了女性主义理论的发展历史和态 势，尤其是美国女性主义第三次浪潮中出现的认识论转型及其法国女性主义理论家的思想，突显了巴特勒理论的思 想渊源与理论传承。其次，通过重点介绍巴特勒本人的主体理论和性别理论，该书阐释和论证了巴特勒的哲学突 破，尤其对其思想中的矛盾主体、性别述行、异性恋霸权、规范暴力、酷儿理论等方面进行了深入分析。*后，该 书论述了巴特勒后期著作所彰显的政治和伦理转向，认为巴特勒已从早期的哲学探问和对性别化主体的思考转向对 被国家权力、新自由主义排除在外的难民、战俘、非法移民等边缘族群的关注，从而从更加
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中国英语教学研究会2006年会暨第三届中国交际英语教学国际研讨会论文集
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《中国ESP研究》是中国外语界*家致力于专门用途英语理论与教学研究的学术期刊，由北京外国语大学主办，中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会承办，外语教学与研究出版社协办。该刊与国际学术前沿接轨，审稿制度和编辑体例严格遵从国际惯例，聘请国内外知名专家组成编委会，实行同行专家匿名审稿制度。
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