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宋庆龄论教育 这是一本少年儿童教育工作者的教科书,将为当前教育工作的改进提供重要的指导
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呐喊 鲁迅著 一代文豪为时代呐喊渴望自由与光明 现当代文学散文随笔作品集 正版
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陶行知教育名篇精选教师读本 福建教育出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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苏霍姆林斯基选集(五卷本)精装本 第2卷(系统了解苏霍姆林斯基教育思想的教育经典名著,教师培训用书)
《苏霍姆林斯基选集》(五卷本)是享誉世界的苏联经典教育理论著作,首版印刷高达10万套,先后被译成十几种文字,对世界教育改革和发展产生过重大影响。2001年,《苏霍姆林斯基选集》(五卷本)中文本得以问世,一经出版,便引发了国内教育工作者的广泛关注,并先后荣获 第六届国家图书奖 提名奖、 第三届全国教育图书奖 一等奖。二十余年,该套书经久不衰,成为全面、系统介绍苏霍姆林斯基教育思想的力作,也成为我国引进版教育理论图书中一部亮眼的大型经典之作。 为更好地服务于我国广大教育工作者,提供高品质的教育精品力作,我们在原版本的基础上,对内容进行了进一步精加工,力求精益求精,更完美、更准确地再现苏霍姆林斯基这位伟大教育家的睿智思想,传承这份弥足珍贵的教育遗产,以期给我国广大教育工作者更多精神的
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教育治理与领导力丛书简介 《教育治理与领导力丛书》是一套融合国际教育治理新理论成果和创新实践的精品图书。内容涵盖校长如何引领学校领导力建设、成功学校教育督导体系的构建、教育科学评价改革和评价标准的制定、有效课堂教学实践方法、数字技术的应用等教育治理的现代化、教育体制机制深化改革遇到的重要方面。 丛书由来自北京外国语大学、北京师范大学、浙江大学、南京大学、西南大学等国内高校相关领域的学者历经3年共同翻译而成。整套书共14册,约700万字,所精选的教育学原著均是从全球知名的培生教育集团引进的新版次,在国际教育领域享有较高的学术声誉,被世界多所知名大学广泛使用。 丛书力求以现代化的教育思维、前瞻性的学术理念、创新性的研究视角以及前沿的学术研究方法,通过体系化的教育治理理论和可操作模式,助推
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什么才是真正的为师之道?在这纷纷扰扰的浮华岁月,今天的我们应该怎样当老师?今天的老师应该有着怎样的担当? 课堂教学案例+教育叙事+教师培训札记 一本值得教育工作者全方位阅读、借鉴的摹本 语文特级教师陈海燕关于教育教学的影像纪录
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解读语文 钱理群 孙绍振 王富仁 中小学教辅 教育理论教师用书 经典篇目文本解读 学科教学方法指导书 古今中外名家作品经
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1. 获知孔门为学之要,进而得为人之道。孔门四科,德行、言语、政事、文学。 使我不识一字,亦将堂堂地做一个人。 对孔门依仁、据德之教,阐发良多。 2. 据朱子著作,逐条阐析朱子读书方法。 3. 谈论对近代大儒陈澧、曾国藩、张之洞、康有为、梁启超等之为学,且分析评点,时间距当代人更为切近,更增其借鉴与指导意义。 4. 钱穆先生从当身为学谈论学问的 入与出 推寻与会通 等,并略谈当时学风之弊,读者可由此获知做学问 如何跑进去,与如何走出来 。
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每个人身上都有一个更高的自我,哲学家称之为理性,基督教称之为灵魂,佛教称之为佛性。但这个高贵的自我常常是沉睡着的,你要去把它唤醒。怎么唤醒?两个办法,一是通过优秀教师(包括父母)的传承,二是通过那些活在好书里的伟大的灵魂。 编辑推荐篇章: P46 阅读小语 P129 我心目中的好老师 P133 传承高贵
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本书已出版第二版,详见 《世界教育思想文库:教育漫话》
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本书主要介绍了人本主义流派及其主要代表人物夸美纽斯、雅斯贝尔斯、马斯洛、罗杰斯、苏霍姆林斯基、阿莫纳什维利等的教育思想。本书既注重学术性又兼顾通俗性,对人们了解人本主义教育思想具有重要的意义和作用。可作为师范院校教学参考书或在职教师自修用书。
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本书从殖民地时期的美国大陆高等教育开始,到1998年终,详尽地阐述了各个历史阶段中美国高等教育发展和演进的历史背景、制度和机构建设、教员和学生构成、课程设置、学校管理、财政状况及投入产出等,勾画了美国高等教育发展的详尽而全面的图景,全面展现了美国当代高等教育体制的历史渊源和发展进程。
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本书收入11位学者的研究成果,文章对我国著名数学家、教育家,在云南大学任校长12年,使云南大学从边疆走向世界,写下了云大历史中*辉煌的一章的熊庆来先生的教育思想及办学治校之道进行深入的探讨,并展示了熊庆来的人格魅力和个性风采。
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学龠(新校本)(新校本) 九州出版社 新华书店正版,多仓就近发货,85%城市次日达,团购优惠咨询在线客服!
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本书已出版第二版,详见《世界教育思想文库:大教学论》
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本套书附有朱永新亲笔签名收藏证书。全国出版发行限量1000套。 1.一个学者型官员观察和理解教育问题的独特视角。 2.新教育发起人——朱永新关于阅读的成果汇集。 3.关于新教育阅读和阅读教学的重量级作品。 4.千余所新教育实验学校的经验总结,具有实际指导意义。 5.总结新教育实验的成长经验,体现朱永新的赤子情怀。 6.探讨*受关注的教育问题,给师生和家长答疑解惑。 7.展现朱永新关于新教育的思考,探索新教育改革的行动轨迹。 8.一路行走、观察和记录,足迹几近踏遍祖国各地。以行者的姿态关注中国教育。 9.一方水土一处教育风景,倡导教育公平和均衡发展。用实在行动为中国教育呐喊。 10.新中国成立60年来教育困境和超越的原生态写实。 11.中国当代30年教育历程亲历者和见证人的启示录。 1
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该文集收录了世界著名教育家、哲学家杜威的主要教育论著以及与教育有密切关系的其他论著,共计五卷。本书为其中第五卷。该卷选编了杜威1920~1952年撰写的《我们怎样思维》《经验与教育》等15篇著名的教育论著。
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