¥20.80定价：¥29.70 (7.01折)
教师花传书：专家型教师的成长 （解密专家型教师成长，静听课堂“妙花”绽放之声！）
花是心，种是技。 教师既是 专家 ，又是 匠人 ，只有 技 与 心 的结合方能绽放妙花。这本书讲述的就是洗练教学，形成 妙花 之 心 及其的 技 的方法。 美国心理学之父威廉 詹姆斯（William James）曾说： 教师的教学实践不是 科学 ，而是 艺术 。 这或许是佐藤学将追求教师教学技法及其学习方法的视线转向古典艺术之书《风姿花传》（《花传书》）的原因。 作者曾言，生活在转型期的教师们必须认识到，这是一个前所未有的 受难 的时代，教师必然遭遇种种困境与磨难，受到外界喧嚣的煽动与干扰，教师的专家形象备受打击，甚至从接受教育现实的角度，不少教师都会生出在心理或技法上难以胜任教师职能之感。对于这些教师来说，或许出版一本《教师武艺帖》或《教师指南》会更受欢迎吧。 但他所作的却是返回学校变革的现场，倾听教师与儿童的课堂故事，
¥22.40定价：¥32.00 (7折)
北京市十一学校 教学驱动机制 和 基于标准的学习 研究成果。 基于学习，为了学习，促进学习。 提供大量教学工具、教学方法和脚手架。
¥41.90定价：¥59.80 (7.01折)
简明教学设计11讲 大夏书系 （以教学设计的简洁明了之美攻克教学理论的盘根错节之繁，带领读者轻松攀登教学专业的一级台阶）
以教学设计的简洁明了之美攻克教学理论的盘根错节之繁，带领读者轻松攀登教学专业的级台阶。 ☆教学设计是教师的一项核心技术，本书为读者提供了如何设计一堂好课的有效路径 明确好课标准、寻求理论支撑、掌握设计技能、建立优化思想。 ☆教学研究领域中概念多、理论多、流派多，本书对盘根错节的教学理论做了简化处理，突出可读性和操作性，适合初学者与青年教师阅读参考。 ☆《简明教学设计11讲 》内容丰富详实，行文幽默风趣，为读者掌握教学设计的方法提供了有力又有趣的抓手。 推荐篇目: 022教学目标的叙写 052把时间浪费在重要的事情上 078记忆术：对事实性知识的编码 120 明亮而优雅的对话
¥29.40定价：¥42.00 (7折)
你是否也在为教育科研发愁？ 教案本写满教学反思，选题却像 大海捞针 ； 课堂实录积累了厚厚一沓，想梳理又无从下手； 收集了一堆教学数据，却不知道怎么提炼规律； 报告写了改改了废，始终达不到评审要求 不用着急，专为中小学教师量身打造的《学会教育科研：助推一线教师取得科研成果》来了，帮您把宝贵的实践变成被认可的科研成果，把 科研难题 变成 成长阶梯 。 张才龙老师用30年深耕教育科研一线的经历告诉我们 教育科研从来不是学者的专利，而是教师专业成长的必经之路。这位指导过1000+教师成功产出科研成果的普教专家，在新书《学会教育科研》中精准踩中教师科研痛点，聚焦课题研究全流程，从选题、设计、报告撰写三大难关逐个突破，破解教育科研的终极密码。
¥47.60定价：¥68.00 (7折)
批注：让阅读有迹可循（读写教室丛书） “批注”教学理论与实例，让教师看得懂，用得上，提升读写教学能力！
批注 教学理论与实例，让教师懂批注，会教批注，培养独立而成熟的读写者。
¥47.60定价：¥68.00 (7折)
《首席教师》入选2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”！ 后校长时代的郑杰，基于自身20多年的教育经历，首次真正站在教师的角度与教师交流、切磋。 以“首席教师工作坊”的形式，从专业成长中的首席、团队建设中的首席、校本研修中的首席三方面，全面细致地描绘了成为首席教师的蜕变之道。 尤其是针对老师们的困惑点、质疑点，郑杰作了富有针对性、前瞻性的解答，触及实际工作中*重要的、*紧迫的问题。 他相信，只要选对了路，每一位老师都能成为某个领域“平等中的首席”。 编辑推荐篇章： P60 自我认同 P127 受人欢迎 P136 有效沟通 点击了解大夏书系更多优秀好书：
¥27.90定价：¥39.80 (7.02折)
教育，在之间 选择站在人这一边，向美向善 30多位教育领域的专家、学者、一线教师关于教育的哲学思考，夏中义景凯旋、傅国涌、资中筠、成尚荣、张华、李政涛、倪闽景、李雪涛、彭凯平等大老师讲演文章成书。
《教育，在之间》通过丰富的案例与深刻的反思，引领读者在哲学的海洋中遨游，共同探寻教育的最优解。《教育，在之间》不仅仅是一本书，它是一次心灵的旅程，引领我们深入教育的本质，理解教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与成长的陪伴。
¥39.20定价：¥56.00 (7折)
聆听心语：中小学导师心育指南 聚焦九大模块、二十个专题、六十一个主题，从问题出发，综合运用教育学、心理学、社会学等专业知识和技能，指导教师破解学生成长中的困惑和发展性问题，提升育人技巧。
本书由jiaoyubu中小学心理健康教育专家指导委员会委员，上海市中小学心理健康教育专家指导委员会副主任委员，国家二级心理咨询师梅洁领衔，组织22名心理健康教育骨干教师，基于充分调研和实践而编写。立足中小学导师心育能力提升，聚焦导师工作的重点、难点和痛点，聚焦学生成长中常见心理问题和困惑，聚焦学生身心发展特点和规律，指导教师破解学生成长中的困惑和发展性问题，提升育人技巧。本书的适用对象不限于教育工作者，对家长应对亲子矛盾，解决子女成长中的困惑也极具启发性。
¥47.60定价：¥68.00 (7折)
教师成长进阶之道 大夏书系 （描绘快速成长路线图，为教师专业发展赋能）
描绘快速成长路线图，为教师专业发展赋能 ☆特级教师李志欣倾心之作，系统提炼30多年专业成长精粹。 ☆以作者 为人、为学、为事 的专业生活与生命成长为原点，生动阐述一名渴望不断成长的教师，是如何从稚嫩到成熟、从被动到主动、从浅显到丰富、从片面到完整，从而不断突破和升级的。 ☆这本书呈现了作者教育阅读的过程，也呈现了作者教育行走的过程，更呈现了作者心灵修炼的过程。作者教育生命成长的丰富经历与做法，对于一线教师的成长具有很大的启发和指导价值。 ☆不仅是思想观念重构之书，还是方法策略优化之书，描绘教师快速成长路线图。 ☆教师生命成长和教育生活的指导手册、引路明灯，可以作为教师研修培训的工具书。 ☆直面教育的真实问题，帮助一线教师迈过成长过程中的一道道坎，登上教育的一座座高峰，成为自觉成长的卓越
¥45.50定价：¥65.00 (7折)
教师写作思维方法六讲 大夏书系 （入选中国教育报2024年度教师喜爱的100本书！掌握写作思维方法，构建写作方法论体系）
入选中国教育报2024年度教师喜爱的100本书！ 1.选材贴近一线教师实际：偏重教师、课堂、教学等内容，注重提炼和分析教师关心的一些普遍问题，更好地为一线教师的科研写作提供参考和启发。 2.多实例、少理论：较多选用课堂教学、学科教学的实例开展讨论，较少引用专业学术性较强的论著，让内容更具可读性。 3.视角独特，建立科研写作的 大局观 ：打破就写作讲写作的传统，从思维方式的角度来解读科研写作问题，助力教师突破就事论事、拿来能用的局限，站在更高的视角来观察和思考关于写作的具体问题。 编辑推荐篇章： 1.关键教育事件的写法 2.走出舒适区，面对专业成长的挑战
¥45.50定价：¥65.00 (7折)
点亮生命灯火(语文名家于漪老师的自选集) 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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教师的幸福资本：成长为优秀教师的8种特质（第二版） 大夏书系 （以平凡中的伟大谱写教师的幸福职业人生）
以平凡中的伟大谱写教师的幸福职业人生 1.《教师的幸福资本 成长为优秀教师的8种特质》修订版。 2.新增 第四章 网感时代来临：教师应具备的网络情商 和 第八章 金钱的秘密：优秀教师的财商资本 ，贴合当前时代发展背景，贴近一线教育现场。 3.无论你是否读过第一版，只要今天花点时间认真阅读本书，并且努力在工作、学习、生活中一点点去践行，便可以拥有获得幸福的8种资本。 我可以成功：优秀教师的心理资本 做你自己：优秀教师的个性资本 情商与成功：优秀教师的情商资本 网感时代来临：教师应具备的网络情商 做魅力教师：优秀教师的品学资本 做研究型教师：优秀教师的职业资本 人脉：优秀教师的社会资本 金钱的秘密：优秀教师的财商资本 编辑推荐篇章： 序言 幸福在这里 优秀教师成长启示录 优秀教师的 5 种心理能力 / 20 网络情商为什么比
¥48.90定价：¥69.80 (7.01折)
与诤友对话：幼儿园教师师德案例读本 大夏书系 （精选典型案例、内容覆盖全面、兼顾多方立场——广大幼儿园教师提升师德修养的“诤友”）
这是一本关于尊重、责任、公正、坚守、担当的幼儿园教师师德案例读本，力求通过有选择、有结构、有层次的设计，以及站在幼儿园教师立场上的理解与批判，成为幼儿园教师的 诤友 。 幼儿园教师的案头常备之书，是让其长期葆有美好专业形象、过上优雅职业生活、获得厚重职业幸福的好帮手。 编辑推荐篇章： 身陷职业倦怠怎么办？ p.4-7 尊重儿童 p.29-34 公平对待每一个儿童 p.81-84
¥22.40定价：¥32.00 (7折)
教师要懂的心理学 大夏书系 （以案例的方式提供多种思考情境，助力一线教师将知识与实践有机结合）
以案例的方式提供多种思考情境， 助力一线教师将知识与实践有机结合 ○本书是朱永新等多位老师集体合作的成果，是一本专门为幼儿园和中小学教师编写的心理学基础读物。 ○关注教师的实际需要，帮助教师解决课堂上和校园里的问题，以及解决好生活上和家庭里的问题，是教师拥有人生幸福的工具书。 ○具备心理学常识，助力教师真正走进学生的心灵，取得更好的教育效果。 编辑推荐篇章： 章 教师应知的自我认知理论 P3 第六章 教师应知的学生情绪和情感 P99 第十二章 教师应知的课堂心理 P213
¥43.40定价：¥62.00 (7折)
中国成语不仅承载了深厚的文化传统，也蕴含着丰富的心理隐喻和哲学问题。运用儿童哲学方法思考成语中的人生 大哉问 ，有助于梳理心理困扰、反思认知误区、启迪生命智慧。该书涵盖中小学心理健康教育七大模块，分为认识自我、人际交往、情绪调适、生活与社会适应、生涯规划、生命教育、学会学习，以 破釜沉舟 田忌赛马 空中楼阁 等21个具有心理意味的成语为刺激物，通过四大环节指导教师带领孩子找到自己解决问题的方法，切身感受成语里的大智慧，心灵成长的小课堂！
¥48.90定价：¥69.80 (7.01折)
¥34.30定价：¥49.00 (7折)
教师阅读漫谈 大夏书系 （教育专家魏智渊力作，带你寻找经典阅读的意义）
教育专家魏智渊力作，带你寻找经典阅读的意义 ☆观念水平决定了职业发展的顶点，而经典阅读决定了观念水平的高低，本书探讨了经典阅读的意义。 ☆作者历任小学、初中、高中教师，先后兼任多所学校校长，先后参与新教育、南明教育、全人之美课程的教育创新实践，多重教育身份与多样教育实践让他对于教师阅读与成长有着更深刻、更系统、更全面的认知和剖析，阅读指导更专业、更有效、更有针对性。 ☆教师阅读一本通，助力一线教师爱阅读，会阅读，实现学以致用，以阅读推动自己的专业发展。 编辑推荐篇章： 衣不如新，书不如旧 /027 读了那么多书，为什么仍然在原地踏步？/050 教育学，不书目与书目/084 鲁迅说要少读或不读中国书，今天这句话过时了吗？/ 208
¥36.40定价：¥52.00 (7折)
教师如何做研究（第二版） 大夏书系 （中小学教育科研实用指导，教师培训常销书）
《教师如何做研究（第二版）》入选 2012年教育 部 教育 部中小学图书馆(室) ！2013年教育 部 教育 部中小学图书馆(室) ！
¥34.90定价：¥49.80 (7.01折)
何以成长：教师专业发展的7项修炼 大夏书系 （探寻教师成长可行路径，分享专业发展修炼之道）
探寻教师成长可行路径，分享专业发展修炼之道 ☆正高级教师吴春来呕心之作，系统总结自身成长经历，分享何以快速成长之精粹。 ☆作者作为教育跨界能手，上课、教研、评课、锤炼教育思想样样精通，知行合一，在教育改革路上锐意前行，其成长经验带有实践温度，好学易用。 ☆7项修炼、29条成长心得，助力一线教师一步一个脚印修炼基本功，从普通走向优秀，从优秀朝向卓越！ ☆从7个方面系统描绘教师成长地图，探寻教师成长的快车道，提升教师的成长力。 ☆助力教师提升教书育人能力，成长为业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。 编辑推荐篇章： P13 公开课上敢求真 P43 自我清零为课堂 P96 把一堂课观得清楚 P199 教育思想提炼 五步法 P237 思想提炼后的再思考
¥47.60定价：¥68.00 (7折)
《跟随佐藤学做教育：学习共同体的愿景与行动》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网 全国教师暑期阅读 ！ 作者师从钟启泉教授，亲赴日本在佐藤学先生身边参与 学习共同体 的改革实践，并致力于将该愿景在中国变为现实。 《跟随佐藤学做教育：学习共同体的愿景与行动》从解读佐藤学的研究视野、教育思想入手，将之与中国的课堂教学实际相结合，力求找到在中国的学校、课堂中构建学习共同体、保障儿童学习权的方法，并积累了诸多鲜活的经验。 书中既有理论探讨，又有读书笔记，还有教学观察，可以为教师学习、践行佐藤学的学习共同体思想提供**的切入点。 编辑推荐篇章： P 10 教育研究的三种 慧眼 P 78 合作学习：价值、路径与方法
¥29.40定价：¥42.00 (7折)
素养时代的教师深度修炼 大夏书系 （成尚荣、窦桂梅、管建刚、华应龙倾情推荐，《素养时代的教师专业成长》进阶篇）
成尚荣、窦桂梅、管建刚、华应龙倾情推荐，《素养时代的教师专业成长》进阶篇 1.《素养时代的教师专业成长》姊妹篇、进阶篇，深度修炼，通往优秀与卓越。 2.作者是《中国教育报》基教周刊、体育美育专刊、劳动教育专刊主编，对基础教学课程教学、教师发展、中高考改革等方面的问题有着敏锐的观察和深入研究。 3.本书内容为作者最近两年半时间内结合基础教育领域重大改革和热点问题而撰写的专业性文章，书中收录的文章均在《中国教育报》《中华读书报》《中国考试》《中国德育》《中小学教材教学》等报刊发，兼具理论性、思想性和前瞻性、实用性，许多文章在刊发时都曾引发广泛社会关注，部分文章受到教育 部相关部门高度重视，成为影响改革的决策参考。 4.作者担任过两届国家教学成果奖评委，书中很大一部分内容涉及基础教育教学成果提炼
¥41.90定价：¥59.80 (7.01折)
今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）（修订版）大夏书系
关于作者：他是青年教师的良师益友，也是中小学教育领域著名的案例研究专家，更是一位和蔼可亲的长者。 关于初版：诞生于2005年，畅销十余载，选取100个富有代表性的案例加以点评，探讨长期困扰一线教师的难题。 关于修订版：王老师致力于案例研究从未间断，替换近三分之一的案例，新增关于“教学案例”的内容，从细节以及框架上加以修订，是一线教师真正提升专业水平的好书！ 编辑推荐精彩篇章： P3 案例1 “我的教学成绩从没有这么好过” “欣喜的同时我有点心虚” P8 案例2 去体验一下其他劳动者的生活 P76案例26 我们怎样讨论案例 P91案例30 “只会一刀切”与“不得一刀切”
¥24.50定价：¥35.00 (7折)
¥61.60定价：¥88.00 (7折)
素养导向的情境教学 （“问”与“思”伴而行，方入“学”之佳境）
1. 基于素养导向的课程理念，系统构建情境教学设计框架 本书从课堂中的情境教学出发，深入探讨了真实情境在教育中的重要价值与内涵，着力于结合不同学科的教学实践，探讨真实情境创设的有效路径，归纳出一个素养导向的情境创设与教 学 评一致整合框架。 2. 丰富的教学案例和实践活动，帮助教师提升教学设计技能 书中融入了初中各个学科实际教学案例和作业，能够引领一线教师思考实际操作中领会情境教学设计的关键技能。帮助教师将理论知识应用于实际教学中，提升教学效果。 3. 强调学习者中心，知与行交互，于情境中共生发展，突出在解决问题的过程中实现学习目标 课例基于情境教学理论视角，以 情境 任务 活动 为主线，通过引导学习者主动参与和解决问题，进而提升学生的核心素养。素养导向的情境教学，围绕核心素养并基于学科特点，创设
¥55.30定价：¥79.00 (7折)
在各学科内培养写作能力（美国中学写作教学译丛） 立足国际教育视野 沟通中美写作教学
本书是美国读写教学专家艾坡毕、朗格等在应试的大教学下中对 美国中学写作教学 进行的一项研究报告，作者是美国读写领域的专家，提倡的 在各学科培养写作能力 的理念对于中学写作教学具有重要意义。译者拥有较好的语言素养，文字朴实、简练，多方位呈现了美国中学写作教学探索的成功经验呈现。对于中国中学写作教学而言，是一种新的视角，对写作教学具有很重要的价值。
¥41.80定价：¥59.80 (6.99折)
多数教师很不习惯在矛盾中思考，很不习惯在事物的互相联系中思考，很不习惯刨根问底的思考，很不习惯假设多种可能性，很不习惯在思考中反驳自己。他们的思维方式是表面的，孤立的，静止的，片面的，单向的，线性的，独断的，非讨论性的。《做一个聪明的教师:教师思维方式案例点评》告诉你应该怎么做一个聪明人。
¥31.50定价：¥45.00 (7折)
学习共同体：用课例告诉你 大夏书系 （《学习共同体：走向深度学习》姊妹篇课例研究助力教师成长）
《学习共同体：走向深度学习》姊妹篇 课例研究助力教师成长 学习共同体追求安全、润泽的课堂，致力于建构让学生实现深度学习的教育生态。为此，教师需要从 教 的专家成为 学习的专家 。本书既有对学习共同体中深度学习课堂和课例研究方法的全面解读，又通过对学习共同体中多学科案例的深度解读，全面呈现了教师如何在日常教学中实现深度学习，如何应用课例研究方法，帮助自己成为教学的研究者和 学习的专家 。 本书所选均为学习共同体改革中的经典课例，除了呈现课例的基本面貌，还对相关课例进行了深度解读，以帮助读者看到课例的构思和设计过程，以及研究者如何观察和分析这些课例，更便于一线教师领会和运用，提升课堂教学水平。 编辑推荐篇章： 核心素养导向的课堂转型 学习共同体视野下的课例研究转型突破 学习共同体的未来：必将走
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简明合作学习设计11讲 大夏书系 （有趣、有料，助力教师在课堂轻松玩转合作学习）
有趣、有料，助力教师在课堂轻松玩转合作学习 ☆本书是郑杰老师《简明教学设计11讲》的续篇，以认知理论中的信息加工理论作为主要的理论框架，并且按照 奥卡姆剃刀 原则，做到 够用就好 。 ☆如何让合作学习丰富又好玩？本书提供了诸多有关合作学习的方法、案例与游戏，突出了可读性和操作性，适合一线教师阅读参考。 ☆本书内容丰富详实，行文幽默风趣，为读者掌握合作学习的方法提供了有力又有趣的抓手。 合作学习的内涵至少涉及以下几个方面的内容： （1）合作学习是以小组为基本形式的一种教学活动。 （2）合作学习主要是以师生、生生等互动合作方式展开的一种教学活动。 （3）合作学习是一种以共同目标为导向的教学活动。 （4）合作学习是以团队的成绩作为奖励依据的一种教学活动。 综合以上内容，本书将合作学习定义为：合作学习是
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公历 农历 支历 日历对照表 (1881-2000年) 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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改变教学的36部教育名著 刘薇 华东师范大学出版社 9787561779965
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师幼互动中的教师适宜应答策略研究 书籍非全新，8-99成新左右(实拍图以图片为准发货)
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教师艺术应对学生问题36记 林志超 福建教育出版社 9787533460372
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【正版】 教育研究方法论探索， 9787562446491， 重庆大学出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
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教育的55个细节 克拉克 电子工业出版社 9787505394759
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怎么做课题研究:给教师的40个教育科研建议+厚激薄发 智教慧学:“激发课堂”的蚕丛实践
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追求卓越——30位齐鲁名师的成长历程 刘思硕；刘文秀 中国海洋大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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中国历代书院学记 王涵 著 首都师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
书院是中国古代独立于官学之外的一种教育系统。《中国历代书院学记》选辑我国历代书院重要文献30篇，并加注释和译文，旨在帮助读者系统、全面地了解我国历代书院教育的特点、内容、方法和组织形式，并进而对传绪久远的中国古代教育传统和以儒家学说为主导的中华文化传统有较为明晰的认识。文献年代上起两宋时期，历元、明、清以迄于现代；所涉的十八家书院，分布于今赣、湘、苏、浙、粤、京等多个省市，代表性与地域性兼具。《中国历代书院学记》的编写，是对中国教育史的深入探讨，同时也有利于开阔读者的文化视野，提高个人修养。
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中学生多元智力的发展与教育 骆志伟 主编 广东高等教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《中学生多元智力的发展与教育》旨在通过教育改革实验和教育科学研究，进一步探索现代学校实施素质教育，提高办学水平和教育质量的有效途径，深入地研究提高学生的创造性，促进学生的智力与人格协调发展的教育教学的内在规律，以及它们相互之间的关系。具体目标是通过研究进一步探讨儿童青少年的智能与人格是怎样协调发展的，学校教育怎样才能有效地提高学生的创造性，促进学生的智能、人格协调发展，归纳总结成理论，以指导中小学教育改革，提高教育质量。本课题研究的主要内容是：①关于学生的智能、人格、创造性发展的理论研究；②中小学生智能、人格发展的特点、规律及相互关系的调查研究；③研究中小学不同的学校教育模式对学生智能、人格发展的影响效果；④开展多种(主体性、创造性、发展性、反思性的)课堂教学策略与学生智
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我们教室有鬼 杨茂秀 著 首都师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《我们教室有鬼》包含20篇文章，杨茂秀教授将他对教育的思考和看法娓娓道来，与所有关心教育的大人和孩子分享他的心得。举凡与教育有关的哲学、思想、日常观察所得及作者个人的经历、从父母和师长身上所受的影响，都涵括其中。借由动人的诗句和引人人胜又深富哲理的小故事，杨茂秀教授殷切期望的是教会孩子“哲学的思考方式”，让孩子学会思考。 少一点教训，多一点分享：《我们教室有鬼》强烈传达出对制式教育的焦虑：大人狭隘的思维方式往往阻碍孩子无限发展的可能。在教育孩子的过程中，应该多一点分享，少一些教训。因为教训只会带来怨怼，分享却往往海阔天空。《我们教室有鬼》内容生动有趣又极具深度，是所有思考教育的成人与青少年都能悠游其中的一本好书。
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与孩子共处的八年(一位华德福资深教师的探索)/善生悦教系列 新华正版 团购优惠请咨询客服
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吕叔湘 方有林 著 语文出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
¥45.48定价：¥50.00 (9.1折)
名师是如何炼成的 中原名师培育工程项目办公室 编 大象出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
为总结中原名师培育工程在名师成长中的示范引领带动作用，探寻中原名师的成长规律，本书在对中原名师培育工程梳理与回顾的基础上，将定量与定性研究相结合，融理论与实践为一体，对中原名师群体专业成长的内源动力和外在诱因进行量化与定性分析，对中原名师培育成长中的收获进行数理分析，对中原名师培育工程进行全局性总结。特别是书中关于中原名师成长的内在动力和外在诱因的内容，对教师个体的专业发展具有独特的指导意义；书中有关名师工作室和教师发展学校的案例，对名师平台建设助推所在学校的快速发展，具有重要的借鉴价值。
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大学教师组织认同研究：影响因素及其建构基础 周国华 著；楼世洲 编 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《大学教师组织认同研究：影响因素及其建构基础》研究大学教师组织认同研究，采用量化研究和质性研究相互结合的研究范式，以11所不同类型的大学中1020名员工为调查对象，采用探索性因素分析、验证性因素分析、结构方程模型、回归分析等多种量化统计分析技术，以及类属分析、情境分析及解释性分析等质性研究分析技术，探讨了我国大学教师组织认同的影响因素及其建构基础。
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坚持——如何教那些最具挑战性的学生 [美]杰弗里·本森 著；杨秀莹 译；张建民 中国人民大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
许多学生都有着复杂的家庭背景、创伤经历以及特殊的需求，这些都考验着教师的能力与耐心。在本书中，资深教育工作者杰弗里?本森向我们展示了在教导这些*挑战性的学生的过程中，坚忍不拔和建立纽带的重要性。 本书的内容包括对教育现场中的学生的具体描绘、对学生所面临的挑战的详尽分析、向教师和支持团队提出的具体建议以及向行政人员提供的关于建立制度及操作程序的建议。 教导这些具有挑战性的学生的确令教育工作者们感到沮丧，但坚持不懈直至学生*后取得成功也将使我们获得巨大回报。在本书中，你不仅能找到灵感，还会看到已被实践验证过的点子。如果想营造一个友善的、师生都感觉舒服的环境，这些灵感和点子是相当重要的，即便是针对课堂中*棘手的情况也是如此。
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教师的情感与智慧 《教师博览》编辑部 编 江西教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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南宁市特级教系列丛书 守望成长 徐华 广西教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
一位从小被母亲认为是口迟言钝的人，一位性格内向到见到陌生人就会面红耳赤、语无伦次的人，一位自认为兴趣爱好并不广泛、几乎没有特长的人，怀着感恩之心，凭着“勤”“韧”二字，成长为全国五一劳动奖章获得者、全国模范教师、全国师德标兵、全国教书育人楷模、国务院政府特殊津贴享受者……他就是徐华。本书是徐华对于教育教学的所见、所思、所行，力图呈现一位知名特级教师的成长轨迹和丰富经验。
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温和坚定做教师 沈丽新 中国人民大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
要温和坚定做教师，虽不容易，但有方法。 作者在20多年的职业生涯中，体验了教书育人的喜怒哀乐，积累了大量的经验和教训，并从中总结了做专业教师的原则和策略。这本书毫无保留地分享了她的教育智慧，以及帮助她做“观之可亲”“见之忘俗”教师的路径。 你可以从书中找到你希望找到的众多答案： 如何向学生提要求？ 如何巧妙引导学生与教师合作？ 如何有效指导学生避免与同伴发生矛盾？ 如何在细节中培养学生的责任意识？ ………… 任何希望向上生长，或想要享受职业幸福的教师，都可以从中得到启发，更好地陪伴孩子走过学生时代。
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名师是这样炼成的：一个语文教师的专业成长记 郗晓波 著 山西教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《名师是这样炼成的》是中学语文名师郗晓波撰写的个人成长故事。 《名师是这样炼成的》采撷其生活和工作中的点点滴滴，讲述其真实的专业成长历程，诉说其成长过程中的感动与坚持。对基层教师成长为名师的过程进行原生态的还原，是《名师是这样炼成的》优选的亮点。 《名师是这样炼成的》作者直面教师成长过程中遇到的各种问题，讲方法，讲感悟，不讲理论，不虚夸，不回避，不粉饰，唯以“真实”动人，着实难能可贵。基层教师在专业成长道路上面临的问题很多，名师娓娓道来的讲述，或许能给大家以启示。
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志业的坚守：大学教师伦理研究 大夏书系 李菲 华东师范大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
高校教师是一个特殊的教师群体。特殊，是因为他们不仅是教师，还是研究者或者学者。后者使他们身上有了一些不同的东西，也使他们展现出了不同的教师风貌与职责。然而，随着新的社会形势的发展，一个个问题严峻地摆在了教师的面前且亟待解决改善。本书是在《大学的良心——高校教师师德案例读本》基础上的理论提升，基于实践研究，从专业的理论高度对高校教师师德进行系统、科学的梳理。对一线教师具有引领和启发性。
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教师培训师专业修炼 余新 著 教育科学出版社有限公司 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书以教师培训项目开发与管理的五大里程碑和十个核心问题为主线，系统提出教师培训师的五项专业修炼：如何开展培训需求分析？如何设计培训方案？如何开发教师培训资源？如何有效组织实施培训？如何监测培训质量和评估培训效果？每项专业修炼以教师培训专业化理念为导引，从案例分析入手，以问题解决为重点，建构教师培训师的知识、技能、态度、能力和行为方式的修炼体系，旨在为传统教师（教授）向专业化培训师转型提供理论指导和职业发展行动计划。
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给教师的建议：大教育书系（当当专享版）【高途】小学初中全科课程
¥44.20定价：¥54.90 (8.06折)
跨学科实践推进与教师能力发展 （搭建中小学教师跨学科教学的“脚手架”）
搭建中小学教师跨学科教学的 脚手架 近年来，基础教育界开始越来越多地关注跨学科。但从现实来看，学校和教师对于跨学科的理解还较为模糊。 什么是跨学科？ 什么是跨学科教学？ 学校为什么要推进跨学科实践？ 一线教师如何实施跨学科教学？ 这些都是学校和教师较为关心的问题。本书是教师跨学科能力发展研究团队的成果展示，书中对这些问题作了充分的理论探讨，同时展示了34份一线教师的优秀的跨学科实践案例。相信本书能够为中小学教师搭建跨学科教学的 脚手架 。
¥47.60定价：¥68.00 (7折)
学习共同体：教师成长的心灵家园 段艳霞 厦门大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书采用生命叙说的研究方法，聚焦当前国际上流行的“学习共同体”与“教师自主发展”话题，展示作者与一批志同道合的青年教师一同探索的教师自主发展生动历程，希望透过厦门青年教师成长共同体以及国内一些自发的学习共同体的生命叙说，展示教师如何通过学习共同体的形式自身的自主发展，引发更多教师对教师成长的思考。同时，作者提倡的学习共同体的组织形式、世界咖啡式的读书沙龙模式、教师自主发展的理念对中小学推进学习型学校建设具有重要的参考价值。
¥64.39定价：¥65.00 (9.91折)
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