抗衰老保健中药小百科 （第2版） 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《抗衰老保健中药小百科(第2版)》由中医药和老年医学专家编著，在第版的基础上修订而成，共精选200余种常用抗衰老保健中药和。《抗衰老保健中药小百科(第2版)》着重介绍这些药物的基本知识和抗衰老保健作用原理，每种中药均介绍品种与药材、成分与药理、性味与功能、临床应用、用法用量和一些经典、实用的方剂，并载有常用中药原药材与饮片真品及伪品彩图对照，每种都阐明了组成、功能、主治、用法用量、药理研究和用药提示等。《抗衰老保健中药小百科(第2版)》内容丰富实用，阐述深入浅出，对普及中药知识，指导读者识别、选购、研制、生产和正确使用抗衰老保健中药具有重要意义，适于广大中老年朋友阅读参考，亦可供基层医务人员和中药研制、生产人员参阅。
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大夏书系 好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10个困惑（帮助家长和教师理解孩子，理解教育现象，利用心理学知识解决教育中
《好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10个困惑》入选 2012年中国教育报“教师喜爱的100本书”！ 学生很聪明为什么却不爱学习?换了老师学生怎么对学习没兴趣了?学生很勤奋为什么成绩上不去?这些问题困扰着许多老师和家长。赵希斌专著的《大夏书系：好懂好用的教育心理学(解决学生学习的10个困惑)》从教育心理学的角度对这些问题进行了细致、全面的分析，帮助我们理解各种教育现象，理解学生，并学会利用心理学知识来解决各种教育中的问题。
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1. 教育 新领 顾远，打开未来教育新模式 未来的教育3.0形态，社会化学习，打破学习时空场域的限制，让更多的人参与到教学过程中来，学习的内容不限于教科书上的知识，真实世 里的各种事物都可以作为学习的素材和对象。 2.构画未来教育蓝图，为教育 新实践者指出 条有法可循的理想路径 l 教育3.0清晰构画 可直达 l 丰富的教育 新成功案例 可复制 l 教育 新实践者 不可少的素质技能 可对标 3.预判教育发展新趋势，为教育从业者指出未来职业发展方向 当下正值教育政策变革的转折期，这本书告诉你，未来的教育将会往什么方向发展，需要教育从业者做出怎样的改变 4.让家长看清教育发展的趋势，为孩子的教育做出明智决策 l 教育政策变革转折期，这本书告诉你，未来的教育将会变成什么样，生活在未来的孩子，需要什么样的教育 l 巨变时代/vuca时代，
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四明心法 四明医案 （清）高鼓峰撰；周次清等点校 人民卫生出版社 9787117014700
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自闭症儿童教育学：普通班级青春期自闭症学生教学策略（自闭症学生融入普通学校教育的专业指南） （有效帮助自闭症学生，成功融入普通学校教育的专业指南！）
有效帮助自闭症学生，成功融入普通学校教育的专业指南！ 特殊教育学校中自闭症儿童越来越多。而且，随着融合教育的推进，普通学校教师也愈来愈多地遇到这些孩子。为自闭症学生提供恰当的教育，是当前我国特殊学校教师、普通学校教师非常困惑，急求解决的问题。 《自闭症儿童教育学：普通班级青春期自闭症学生教学策略》适合于普通教育教师、自闭症研究者和管理者、自闭症儿童的父母，以及对自闭症或其他发展性障碍青少年感兴趣的读者。
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性命法诀明指,赵避尘著,学术期刊出版社,9787800450921
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近几年心理健康教育发展迅猛，热情高涨，无论是家长还是学校都逐渐意识到培育一个人格健全的孩子远比知识的掌握更重要。因此，各类学校也把心理健康教育课程纳入了教学计划，但心理健康教育课究竟该 教什么 怎么教 仍然是困扰大家的一大难题。针对这种情况，编写一套符合学生实际的、有助于学生成长的本土化心理健康教育教材就显得尤为重要。本套教材组织了一个强大的编写团队，聘请了大学资深心理学教授以及中小学一线心理老师，在反复调研、交流的基础上编写而成，期望能在一定程度上解决 教什么 怎么教 的问题。 本套教材分为小学、初中和高中三个阶段，每个阶段都有不同的内容和编写体系。 《小学生心理健康教育》是小学阶段教材，共24 讲，主要针对四年级到六年级的小学生，每个年级8 讲。内容包括自我认识、人际交往
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中小学心理辅导N个典型案例 林甲针工作室 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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中国古代养生术 洪丕谟 上海人民出版社【达额立减】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
本书内容分为 中国养生长生思想概观、日常生活中的养生术、渊源深长的古代养生长生术三篇。
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《中国社会心理学评论(第八辑)》由社会科学文献出版社出版。
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从"教育"到"辅导":心理健康教育视野下的德育工作 福建教育出版社 新华书店正版，多仓就近发货，85%城市次日达，团购优惠咨询在线客服！
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大夏书系·中学心理辅导实用技巧与案例（学点用得上的心理辅导技巧，24个典型心理辅导案例，助您读懂中学生）
学点用得上的心理辅导技巧 24个典型心理辅导案例，助您读懂中学生 教授级心理辅导名师林甲针全新力作，助力一线心理辅导教师和班主任读懂中学生，有效提高辅导能力。 基于一线育人实际精选24个典型个案，涵盖心理疏导、情感引导、交往指导、自我重建等四个方面的常见心理问题。 原汁原味呈现典型个案的问题剖析、辅导过程、辅导技巧与咨询感悟，好学易懂，利于举一反三运用到自己的教育实践中。 编辑推荐篇章： P32 墙角的木偶 对单亲女孩青春期恋爱问题的辅导 P54 住错了森林的精灵 对青春期性别认同障碍的辅导 P101 那不是你的错 运用NLP技术解决焦虑情绪
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从“教育”到“辅导”：心理健康教育视野下的德育工作<梦山书系>
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本套中学生心理健康教育主题课程设计丛书，包括三本书，分别是《情绪辅导》、《生涯发展》和《综合篇》，前两本书是系统地设计了在中学中如何渐进地开展 情绪辅导 和 生涯规划 这两个主题的心理课；《综合篇》涉及了学习心理辅导、生命意识辅导、自我意识辅导、同伴关系、家庭关系、团队建设和创新素养这7个主题，每个主题下有不同数量的课程，并且也是循序渐进彼此联系的。每一节活动，作者都呈现了对活动的深入思考和具体建议，而不是单纯地呈现方法，这帮助读者可以知其然更知其所以然。
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医教协同：构建中小学生心理健康服务体系 上海首创“医教协同”模式，打造校-医一体化心理服务体系。
这本书解决什么问题？ 上海首创 医教协同 模式，打造自学校到精神卫生中心的心理健康服务体系，通过送医入校、转介绿色通道、综合干预等举措，解决心理障碍高风险学生就医难、药物偏见等问题。本书内含大量研究案例，对心理健康工作者开展工作有很强的指导性。 读这本书： ? 心理辅导老师可以知道怎么做个案、怎么设计团体辅导方案，还可以可以获得诸如学生常见心理问题的识别、常用量表、心理危机处置流程、转介流程，送诊、休学、复学流程等一系列实操指导。 ? 学校心理健康分管领导可以借鉴这本书组建学校危机干预工作小组。 ? 市、区心理中心的研究人员、心理教研员可以从这本书里看到大量研究报告、综合干预方案设计，对做课题很有帮助。 ? *门上层决策者可以从这本书里面了解怎样架构心理健康服务体系，怎么和医疗部门建立常态化协同
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中华传统经典养生术：放松功（汉英对照） 陈昌乐著，李洁，阿许峰，阿肖斌编，韩丑萍译 上海科学技术出版社
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不负我心 俞敏洪随笔精选 俞敏洪2022年新书 新东方创始人 出国考试 心得分享 创业励志书籍
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本书精选了具有代表性的39节心理健康教育活动，涉及心理健康教育的主要方面。这些文章都结合典型案例，对学生的常见心理问题进行了探讨，并提出了引导方法与干预方法。本书蕴含了心理教师和优秀班主任的实操经验和技术窍门，为班主任指出了走进学生内心世界、轻松解决学生心理困惑的秘径。本书适合班主任培训和阅读，也适合教育管理者和关注教育的人士阅读。
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云南省中药材标准 2005年版 第七册 云南省食品药品监督管理局编 云南科技出版社
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看见 看不见：高中生心理解忧杂货铺 （从日常生活中的“疑难杂症”出发，真正实现“心理解忧”）
从日常生活中的 疑难杂症 出发，真正实现 心理解忧 古人造词很有意思。 比如说 心眼 一词， 指见识与眼力， 亦指胸怀和度量。 眼力好，视野广， 竹杖芒鞋也轻胜马。 这本书， 为我们打开一扇窗。 透过它， 高中生可以尝试看见更多原本看不见的天地； 而对成年人来说， 可以看见孩子们更多的内心世界和潜在资源。
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班主任一定要会做学生心理辅导，典型案例+专家剖析+辅导建议，全国中小学班主任培训用书。
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写给教师的心理学 (英)斯科特·巴克勒（Bu(英)斯科特·巴克勒(Scott Buckleer),(英)保罗·卡斯尔(P 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
《写给教师的心理学》所有的方法、理论和理念都被实践过，书中所有的研究也都经过了各自学科的批判性评估，这正是本书的核心原则，也是作者主张每一位教师应该采取的做法。 教师不仅要促进学生的思考，同时也要发展个人职业生涯中关键的质疑精神，要在学习和反思中，掌握促进教学的策略，了解策略起作用的原因，形成自己的教育哲学。
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《心理咨询与心理调适》 本书主要对一些常见的精神心理问题，如压力、紧张、焦虑、抑郁、失眠等进行简要介绍，帮助患者正确认识疾病，同时介绍了一些心理调适的操作方法和常见问题。内容体例采用问答形式，在问题选择上，力求做到客观、实际，以解决患者及其家属的真正疑问为目的。在解答问题时，以患者真正想了解的内容为重点，文字通俗易懂且不失专业。
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陪孩子走过高中三年TS 如何陪小孩度过高中生三年级 高效学习法 培养学习方法
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《精神卫生法规救助政策》 精神卫生法规是为了发展精神卫生事业，规范精神卫生服务，维护精神障碍患者的合法权益而制定的。本书主要介绍了国家对精神病患者的救助政策，如就医补贴、药物补贴以及其他医疗及经济救助等。内容体例采用问答形式，在问题选择上，力求做到客观、实际，以解决患者及其家属的真正疑问为目的。在解答问题时，以患者真正想了解的内容为重点，文字通俗易懂且不失专业。
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苏霍姆林斯基说过： 如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。 由刘猛等编著的《教师的幸福在哪里》告诉你幸福的教师必然能打造幸福的人生，能造就幸福的学生。在追求中奋进，在阅读中成长，在写作中提升，在实践中超越，做幸福的教师，不亦乐乎？
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有效处理学生问题的25个心理学智慧 大夏书系（中小学老师读懂学生问题的案例分析集）
孩子喜欢欺负同学怎么办？ 孩子夜不归宿怎么办？ 孩子有暴力倾向怎么办？ 孩子喜欢偷东西怎么办？ 孩子厌世有自杀倾向怎么办？ 孩子有早恋倾向怎么办？ …… 作为一线教师，如果你也被这些问题困扰得焦头烂额、无计可施，本书可为你支招。25位富于一线教学经验的教师用自己的亲身经验告诉你有效处理学生上述问题的方法，如关注行为前事、选择性关注、巧用标签、延迟满足、找出情绪诱因等。25个心理学智慧，演绎转变“问题学生”的教育之道。
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