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.本书普通高等教育十一五***规划教材，是一部关于英语阅读的实用教材，采用了多技能交际大纲的编写原则，融语言知识与听、说、读、写四项技能于一体，同时扩展了语音和词汇部分内容，并辅以先进的多媒体与网络教学手段；以全面提高学习者的英语交际能力为目标，以交际主题为线，意义构建为本，以活动为导向，任务为驱动，通过多样化的交际活动与探究式学习来进行知识建构，并以形成性评价作为教学重要的评价方法，来培养学生的综合分析能力和跨文化交际的能力。
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张建民主编的《英语读写教程（高级）》中的课文大都内容深刻，词汇丰富，句法结构复杂。这些文章篇幅长，且题材涉及哲学、经济、文化、科学等各个领域。 在教学方法设计上，编者建议尽量多安排事先阅读、课堂讨论这样的方式，给学生提供分析思辨、陈述观点的机会，引导他们从浅表走向深入，从日常走向学术，从学习走向研究。在此过程中，培养、提高他们的批判语言意识、学术研究兴趣和独立思考能力。
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本书编排突破了先词法后句法的模式，从句子结构入手，先讲各类句子的各种句型，使学生掌握各种句子的结构，能尽快写出各种正确的句子。接着讲名词、代词、限定词和定语，使学生掌握名词短语的结构；再讲谓语动词(包括人称、数、时态、体貌、语态、语气)和非谓语动词(包括它们的体貌、语态形式和句法作用)，使学生掌握动词的各种变化和各种作用。掌握了英语名词和动词的变化、作用和用法，就基本上掌握了英语句子的结构。zui后讲语序、否定、省略和替代，帮助学生正确安排词序，突出重点，写出简练、得体的句子。
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“十一五”国家重点电子出版物出版规划教材，由光盘和手册两部分组成。本套教材体现了**的大学英语教学指导思想，旨在培养学生正确的阅读学习策略，巩固词汇的运用，拓宽知识面，提高阅读能力。同时，还配备了学生自主学习用的光盘，满足了立体化、个性化英语教学和学生自主学习的实际需要。利用光盘这一媒介，学习者可以在进行每篇文章的阅读练习之前，设定阅读速度和阅读方式等参数，然后在限定的时间内进行自主阅读练习，完成阅读并提交答案后，学生可以及时核对答案，了解自己的学习成效。该光盘主要的作用是训练和提高学生的阅读速度，
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