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本教材是为高等学校文科学生学习基础英语而编写的,可供高等学校文科(非英语专业)一年级下学期使用。是在本校外文系公共外语教研室原文科一年级教材的基础上编写而成。旨在帮助学生练好语音、词汇和语法的基本功,着重培养阅读、理解能力,兼顾听、说、译、写的能力。
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全新的理念,全新的材料,全新的语言,为配合《大学英语教学大纲》的实施;为适应社会对大学英语教学提出的更高的要求:上海外语教育出版社在新世纪之初隆重推出《大学英语》(全新版)系列教材,为促进我国大学英语教学再作贡献。 集体智慧的结晶: 全面合理的课程组合: 兼顾语言能力与综合应用能力的培养 素质培养与成功应试的双赢策略。
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20世纪70年代,联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出自主学习能力的初步概念,明确指出:“明天的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。”此后,l996年,联合国教科文组织21世纪教育委员会在向联合国提交的报告中,把“学会认知”作为社会教育的四大支柱之一。 2007年,*颁布实施的《大学英语课程教学要求》中明确规定,大学英语教学要以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,在培养学生英语综合应用能力的同时,增强学生的自主学习能力。培养学生的自主学习能力不仅是国家教育政策的要求,更是学生自身发展和经济与社会发展的本体诉求。 为此,黑龙江大学应用外语学院以学生全面发展为本,落实国家关于培养学生自主学习能力的基本教育要求,以建构主义学习观为指导
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课文理解率低是中国学生英语学习的主要障碍。养成了读不透课文的习惯,是对英语学习*致使的打击。 本书特色: 讲透:1 难点 2 看似简单之处 活用:学以致用。
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与国内现有其他优秀教材相比,本教材依据目标学生实际情况,不求教材大而全,突出其简约而实用的特点。同时,本教材编写融听、说、读、写、译多种语言技能培养为一体,各册既各有侧重,又**相连,从而达到全面培养学生综合运用英语能力的目标。
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本书是上海外语教育出版社出版的《全新版大学英语(第二版)综合教程4》的同步辅导用书。 含主观题答案,比教师用书更实用! 赠《听说教程答案及听力原文》。
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柯淑萍主编的《英语美文背诵教程》为学生精心挑选或节选了80篇英语美文,有国内外大家的优美散文、诗歌,有名人演说,也有一小部分各类考试的满分作文。选材广泛,或优美,或煽情,或深沉,或引人深思,希望从多视角给不同水平的学生打开一扇窗。
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. 《大学体验英语扩展教程》为高等教育出版社出版发行。注重实用表达能力的培养:在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容,加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练,培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。 注重教材的可操练性:选文短小精悍,生动有趣,便于听、说、读、写、译的训练:练习设计层层深入,通过训练达到学懂、会用的教学目的。强调以人为本,突出“个性化”学习:注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导,强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识,体验用英语表达和交流思想的美妙。 重视文化知识的学习,培养“跨文化意识”:提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景,开拓学习者的视野。立体化教材为英语学习提供全方位服务:文字版、网络版
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分为:“听说”和“读写”两大系列(各5级)。两大系列从不同角度讨论同一主题。激发学生的想像力。倡导学生批判性思考。两大系列既可分开使用,也可同步采用。 特点: 两大系列主题相关,便于巩固语法、词汇 话题广泛、趣味性强 各项技能综合训练 练习活动极具针对性和趣味性
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《文秘英语》是专门为非英语专业本科大学生编写的一本实用性教材,适用于已经完成了大学英语基础阶段学习的非英语专业本科大学生使用。 本书采用英汉双语编写,它没有对文秘英语的专业技能做一一详细介绍,只做了大体讲解,突出对技能的实际训练。每一节都配有大量相关词汇、常用表达法及课后练习供学生自主学习。全书紧扣学生基础阶段的学习,所选内容除词、句等常用表达外还包括了很多应用文体的运用,特别是包括了一些在实际生活中的运用场景。
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《大学英语》是根据国家教育委员会审定批准的《大学英语数学大纲(文理科本科用)》编写的一套系列教材,分精读、泛读、听力、快速阅读、语法与练习五种教程,于1986年出版试用本,1992年出版正基本功本。
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为适应社会大学英语教学提出的新要求,上海外语教育出版社隆重推出《大学英语》立体化系列教材——书本、录音磁带、多媒体光盘、网络系统、题库等配套齐全。 集体智慧的结晶:全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、中山大学等著名院校和出版机构的资深教授及英语教学专家合作编写而成。 全面合理的课程组合:系列教材由综合、听说、阅读、快速阅读4种教程及语法手册组成;另有预备级教材供起点较低的学生使用。各教程互相呼应,构成**整体。 兼顾语言能力与综合应用能力的培养:系列教材以《综合教程》为核心,每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开,配以《听说教程》、《阅读教程》及《快速教程》,指导学生深入全面地获取并掌握与
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