薛宏伟主编的《临床医学概要学习指导及习题集》以《临床医学概要》教材为主线，内容分四部分：学习目标、内容要点、案例教学、目标检测题及参考答案。本书为医学检验专业高职高专卫生部第3轮规划教材的配套教材，主要供全国高职高专医学检验专业的专科学生使用，也可供临床医师、检验工作者、研究生和职称晋升考试人员的参考。
¥18.70定价：¥25.00 (7.48折)
¥26.30定价：¥31.00 (8.49折)
¥18.80定价：¥23.80 (7.9折)
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¥17.80定价：¥21.00 (8.48折)
¥30.90定价：¥39.00 (7.93折)
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本教材系在**版《生药学》的基础上修订。绪论介绍生药学科的性质和任务、国内外生药学的发展。上篇对生药学的基本理论、基本方法与基本技能作了系统的论述，并突出生药学所涉及的形态解剖学、现代仪器分析和分子生物学等方法和技术。该篇**章为生药的分类和记载大纲；第二至第四章主要介绍生药质量的研究方法，包括生药的真实性鉴定、生药的有效性评价、生药的安全性评价；第五章介绍生药质量标准的制订与应用；第六章介绍生药质量影响因素及调控；第七章介绍生药资源与可持续利用。下篇以自然分类系统编排，介绍各种常用生药的来源、植物形态、产地、采制、性状、显微特征、化学成分、理化鉴别、检查、含量测定、药理作用、功效等内容。
¥49.50定价：¥55.00 (9折)
¥24.40定价：¥26.00 (9.39折)
¥29.10定价：¥40.00 (7.28折)
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¥32.80定价：¥35.00 (9.38折)
《呼吸系统疾患护理》是以整体理念为指导，系统有序的阐述呼吸系统的形态解剖、生理功能、病理生理、病理变化、常用药物的作用及副作用、常见疾病的治疗和护理。按护理工作过程展开对呼吸系统常见疾病护理进行系统性教学和实践操作训练，培养学生实施整体护理能力、动手能力和评判性思维能力。同时达到国家卫生部执业护士考核标准的基本要求。
¥21.70定价：¥29.00 (7.49折)
《药物分析基础实训》为药物分析相关专业的必修课程，在教学上主要增加学生对药物分析操作的感性认识，掌握化学分析操作技能和相应的基础知识，为以后分析化学、药物分析等专业课程的学习打下坚实的实验基础。本书共分3篇，分别为：化学实验基础知识、容量分析操作(包括滴定管、容量瓶、移液管等滴定分析常用仪器的使用)、药物分析简单仪器使用(包括梅特勒托利多酸度计、可见分光光度计和紫外可见分光光度计的使用等)。其特点是按模块编写，体现了实际、实践、实用的原则，通俗易懂，适合于高职药物分析技术等相关专业学生使用。本书由鲍群主编。
¥11.20定价：¥15.00 (7.47折)
¥16.80定价：¥21.00 (8折)
案例教学，突出技能 教材延续我社独创案例版TM编写模式，寓实践于课堂理论教学之中，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统．教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型人才 任务引领，紧扣大纲 围绕教学基本要求，紧扣**执业资格考试大纲，全面覆盖知识点与考点。相关教材正文中凡涉及执考考点的段落，均做了“考点”提示。“目标检测”采用执考仿真模拟试题，学、考互动 链接互动，彩色印刷 涉及形态学或操作性强的教材采用全彩印刷，另有部分教材采用双色印刷，版面新颖、活泼，图文并茂，重点突出。“链接”模块提升学生学习兴趣，开阔学生视野，丰富学生知识，为培养未来高素质、综合性人才打好基础 配套课件，教学相长 全部教材配套PPI教学课件，全面提升教学效果
¥26.20定价：¥35.00 (7.49折)
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人体解剖与组织胚胎学（全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材）
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本书共14章，包括绪论、环境与健康(包括生活环境、食物环境、社会环境、医院环境和生产环境对人群健康的影响)、疾病(包括传染病、慢性非传染性疾病和地方病)的预防与控制、全球卫生战略与初级卫生保健和社区卫生服务、人群健康状况的流行病学和统计学方法。在编写过程中，涉及政策和相关统计数据均采用目前国家权威部门发布的**资料。本课程主要任务是，通过学习树立正确的健康观和预防为主的观念，并将三级预防和整体健康观应用于临床护理中。
¥22.90定价：¥29.00 (7.9折)
护理英语会话（全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材）
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针灸学(供中医中西医结合类专业用)/21世纪高职高专教材 供中医、中西医结合类专业用
新定价链接：针灸学（第2版）
¥21.60定价：¥24.00 (9折)
新版GMP实务教程（第二版）（全国医药高等职业教育药学类规划教材）
¥24.00定价：¥32.00 (7.5折)
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《药事管理学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者党丽娟)是由全国普通高等专科教育药学类规划教材建设委员会组织有关高等医药院校的专家教授编写而成。《药事管理学(第2版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》的修订紧扣药学专科教育培养目标，以***药学专业教育纲要为基础，以药学专业人员资格准入标准为指导，在原有的基础上，更进一步提高教材水平和质量。其次，该教材编写过程中强调教材的“三基五性”(即基本理论、基本知识、基本技能；思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)，通过本次修订：更符合教学大纲要求i更符合*、国家食品药品监督管理局等相关部委对药学专业专科教育及人才培养的要求；体现药事管理学的新进展。
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本次再版修订是在科学出版社卫生职业教育出版分社、全国卫生职业教学新模式研究课题组指导下进行的。通过**版的实践，我们对教材的优势之处和薄弱环节已有了解，也收到了很多有益的建议。本次修订，在总结得失、去粗存精的同时，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的原则，将国家护士资格考试知识点有效地融入其中，着力培养学生综合素质和职业能力，提高学生的护理服务意识和实践操作技能。在教学内容上，努力突出儿童护理的特点，系统地介绍了儿童护理的专业知识，加强了实践性教学环节，补充了该专业领域的新理念和新技术；在编写形式上，继续采用正文系统、非正文系统和行动导向性情境教学模式，为学生提供体验完整工作过程的学习机会，增强学生适应工作环境和解决综合问题的能力。充分体现了教材的科学性、创
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口腔修复学(口腔医学口腔医学技术专业用全国卫生院校高职高专教学改革实验教材)
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