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21世纪应用型高等院校示范性实验教材/基础化学实验(物理化学部分)
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新编基础化学实验（II)：有机化学实验(单尚)（第二版）（附光盘）
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综合性大学和高等师范院校化学专业的学生，其他院校与化学相关专业的学生和从事化学实验的人员
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综合化学实验（第二版）（新版链接为：http://product.dangdang.com/product.aspx?p
新定价链接：综合化学实验（第二版）（新版链接为：http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22674520）
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《仪器分析实验(供中药学专业用全国高等中医药院校配套教材)》编著者尹华、张振秋。 《全国高等中医药院校配套教材：仪器分析实验（供中药学专业用）》共三章，**章是仪器分析实验基本知识，介绍了仪器分析实验的要求、实验室安全常识、实验记录、精密容器及分析天平操作等知识；第二章是仪器分析实验基本操作，介绍了紫外光谱、红外光谱、薄层、气相色谱、液相色谱等方法的原理、仪器、性能指标、操作规程与注意事项；第三章是仪器分析实验，一共设置30个实验，包括了基础性实验和综合设计性实验，实验内容涵盖了紫外.可见分光光度法、红外分光光度法、荧光分光光度法、原子吸收光谱法、经典液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、核磁共振波谱法、色一质联用技术等仪器分析方法。
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本书参照相应的职业资格标准，以技能培养为主线，不严格区分四大化学分支学科，而是把四大化学实验基本操作技能整合成行业企业实际操作的七大工作任务，然后在每个工作任务中设立若干个子项目，每个子项目中精选与行业企业岗位工作一致的若干个实验，这样在实际项目中培养学生技能，做到技能培养与企业需求零距离对接。同时使学生巩固化学理论知识，提高分析与解决问题能力，为后续专业课的学习奠定必要的基础。
¥24.00定价：¥32.00 (7.5折)
本书吸取了《化验员读本》的简洁、明了、易懂、可操作，内容方面覆盖面更广，包括化验室基本管理知识、化验室安全与认证，化验室常用器皿与设备及其使用，分析天平的使用，化验室各种溶液的配制，化学分析操作定量分析中的数理统计，如误差、有效数字、数据处理、工作曲线的绘制等，基本的化学分析方法与技能。叙述由浅入深，通俗易懂，大量的事例有助于实际工作中根据出现的问题对号入座，分别击破。
¥47.50定价：¥58.00 (8.19折)
《应用化学专业实验综合》的实验内容主要有82个实验，其中电化学方向实验综合40个，涵概金属腐蚀与电化学测量23个实验和材料防腐与控制17个实验；精细化工方向实验综合28个，包括日用化学品与表面活性剂实13个验和精细有机合成15个实验；综合设计性实验有14个。另外，在附录中介绍了实验基础知识和**的电化学仪器的使用操作。
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《**化学实验》旨在通过精选内容、强化操作，使学生掌握一般**化合物的合成、分离和鉴定的方法，加深对**化学基本理论、**化合物性质及变化规律的理解，掌握**化学实验的基本操作和基本技能，培养学生严谨的科学态度、分析和解决实际问题的能力。本教材按**化学实验基础知识、基本操作，综合性、研究性、设计性和开放性实验等部分编写。
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普通股高等教育“十二五”规划教材 大学化学实验 化学创新实验
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仪器分析技术（全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十三五”规划教材）
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中学化学课,化学实验,教学研究,师范大学,教材
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为适应综合性大学化学、应用化学专业及环境等化学近缘专业本科生对计算机在化学中应用类课程教学的要求，本书包含了实验数据的误差及数理统计基础、化学中常用的数值分析方法、实验设计与优化方法、数学建模及其在化学中的应用以及化学中常用软件的应用等基本理论，有较为完整、系统的计算机在化学中应用类课程的知识体系，并通过一定学时的上机训练实践，循序渐进地引导学生根据上机实践去理解其基本原理，了解其在化学、化工、环境等领域的应用，全面提高学生灵活运用理论知识的能力。
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本书是按照高等职业教育改革发展与模式转型的要求编写的基础化学系列立体化教育教学方案之一。本书涉及的实验包括实验基本操作、参数及常数测定、定性与定量分析实验、制备型实验和综合设计型实验五种类型，每个实验均由学习任务、技能目标、技术要求、实验原理、实验器材、操作过程、实验注意事项、思考题等八部分组成。本书适合作为高职高专院校生物、环境、食品、医药等专业的化学实验教材。
¥15.90定价：¥18.00 (8.84折)
《大学化学实验(高等院校化学实验教学改革规划教材)》共有90多个实验可供使用，覆盖面广，目的是增加教材的选择性和适用性，可供各层次院校的化学、应化、环科、生科、药学和医学等相关专业作实验教材和参考书。根据我们的教学实践，书中提供了实验学时数、一些试剂的配制以作参考。全书采用法定计量单位。大学化学实验自2007年在南京大学金陵学院开设至今已有5年，是在多年教学实践的基础上编写的。参加编写的人员有：徐培珍(绪论、**篇、第五篇、附录)，李心爱(第二篇)，王春玲(第三篇、4．3)，杨娟(第四篇)，康希(第六篇)。全书由徐培珍统稿、定稿。
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