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纳米效应与生物功能材料 9787030641816汪静科学出版社
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生物能源氢(H2)是永不枯竭的无碳能源。它是*有希望和*有益于环境,并有利于农业持续发展的新兴科学技术的产业(用1kg作物残体可制造出50L生物氢)。目前,全世界正在努力进行研究和发展,我国亦已开始了生物氢的研发,此项技术的开发应用将具有巨大的市场前景。现在,闵九康、王羲元将成熟的技术和资源编撰成了《生物冰核和生物氢的应用--划时代的生物工程》一书,并将由中国农业科学技术出版社出版。该书内容新颖,取材广泛,理论联系实际,不失为当代科学技术创新的优秀著作。
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合成生物学与合成酶学 全面展现生命科学前沿技术——合成生物学的原理技术方法
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放射性污染,污染土壤,生物辐射效应,放射性污染,污染土壤,植物,生态恢复
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《地球是钟:固氮篇》从固氮菌的起源入手,较通俗地讲述了地球上生物进化的历程及其与生物固氮的关系,以及固氮酶与光合作用相关酶的起源和发展关系,引导读者确立了全新的生物世界的发展观。《地球是钟:固氮篇》特色体现在对普通或专业读者来讲其既有科普的广义性又有专业的准确性,具有很高的阅读和参考价值。
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本书将“发酵工艺实验”、“细胞工程实验”,以及“发酵工程设备实验”等多门实验课程**地统一为一体。书中介绍了菌种分离纯化与保藏、发酵工艺主要过程(种子制备、培养基筛选、工艺条件优化)、发酵过程的控制、高细胞密度发酵的主要方法与原理。
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活性多肽研究开发与应用 9787030687654宋芸科学出版社 宋芸,苏文琴,毛麓嘉,张俊清著
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转基因的真相与误区 浙江大学食品学教授解惑转基因食品。我们看到的不一定美好,我们听到的不一定真实。
红薯是天然转基因作物?! 美国人不吃转基因食品吗? 欧洲人对转基因食品 零容忍 吗? 科普回归理性,拒绝人造恐慌。 一线食品科学教授深度解读转基因事件背后的来龙去脉! 用科学的态度还原转基因食品的真相。
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生物材料与组织工程(第二版) 熊党生主编,生物医用材料已用作除大脑和一些内分泌器官外所有人工器官的代用品。是材料科学研究中*活跃的领域之一
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工业生物技术 (上游)(共二卷) (美)M.C.弗利金杰编;陈薇等译
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为了更好地描述我国生物质能产业发展现状,引导和促进生物质能产业的健康发展,受国家能源局新能源和可再生能源司委托,我们从2013年开始编制“中国生物质能产业年度报告”,在梳理每年生物质能产业发展形势基础上,分析当年该产业关注的生物质能利用技术及政策要求。相对2013年生物质产业年度报告,王仲颖、任东明、秦世平所著的《中国生物质能产业发展报告(2014)》更新了国家相关主管部门确认的统计数据资料,并新增了“生物质能在能源体系中的地位与作用”,在“政策简介”章节中增加了对重要政策的解读等内容。
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“这本书让我觉得自己又回到了学生时代……” ——Frederick Sanger,两次诺贝尔奖获得者 “你可以将它作为一本介绍性的入门书籍,或是一本教科书、参考书,抑或是一个学生探索得到的经验,激发你去寻求更多的信息……” ——Reinhara Penneberg,本书作者,香港科技大学教授 “Reinhard的这本书传递着对科学的热情与信念。这些也许可以改变我们的世界。” ——Tom Itapoport,美国国家科学院与艺术科学院院士,哈佛药学院教授 “这本书极富感染力,一旦你打开了它。就会越来越想读下去……” ——Jim Larrick.美国生物技术企业家.Absatus公司的创建者
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樊春海和刘冬生主编的《DNA纳米技术》分为两大部分。在“DNA纳米技术基础”篇,我们介绍了本领域若干重要方向的现状和发展,尽可能用平实、科普性的语言,希望能适合于本科生阅读并使其了解这个领域;在“DNA纳米技术进阶”篇,我们邀请了国际、国内的活跃研究者撰写本领域若干热点方向的**成果综述,希望为有志于从事相关领域工作的研究生和研究者提供指引和帮助。需要说明的是,对于第二篇,我们除了对一些术语进行统一之外,尽可能保持了原著者提供的原貌,因此在体例上并不完全一致,选题和内容上也可能存在着一定的重叠。我们认为这可以使有兴趣阅读的读者能更好地体会这些工作于国际科学前沿的研究者各自的风格和特色,而这对于科学研究是有益的。
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新定价链接:微生物工程(第二版) 《21世纪高等院校教材·生物工程系列:微生物工程(第2版)》共分为四大部分,包括28章。**部分微生物工程原理包括9章,第二部分微生物工程下游加工工程包括8章,第三部分微生物工程生产设备包括4章,第四部分微生物工程生产工艺和产品举例包括7章。在这次修订中,根据本教材出版四年以来的教学实践和广大读者(包括教师和学生)的反映,对全书进行了比较大的修改。内容涉及生产菌种、生产工艺、生产成本控制等各方面内容,目的是使生物技术专业类的学生对微生物工程的**成就、原理和生产方法等有较全面地了解,扩大学生的眼界,使其能够更加适应市场经济的需要。
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《生物工程单元操作实验(第2版)》(作者胡洪波、王威、张雪洪)内容除生物工程教学大纲要求的基础实验外,包括了和生物工程专业密切相关的单元操作装置,主要是传质方面的单元操作,如喷雾干燥器、薄膜浓缩器、高速离心分离机、超临界流体萃取、结晶实验、超滤实验、层析实验等,而且各实验装置由原来的小型模拟设备转向中试型生产研究设备。
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P Ahref="http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20035049"target=_blank 《细菌名称双解及分类词典》 /A /p
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梁明勤、陈世昌编写《植物组织培养技术》既考虑到了学校的教学资源,也利用了企业的资源,将以课堂传授间接知识为主的学校教育与直接获取实际经验能力为主的生产现场教育**结合。同时,采用学习情境来描述学习任务,让学生成为学习的主体,强调“学中做”、“做中教”、“做中学”。将工作过程划分为明确任务、咨询、信息搜集、计划、决策、材料工具、实施、作业、检查、评价和教学反馈11个阶段,使学生明确工作任务和目标,并获取与完成工作任务有直接联系的信息,设想出工作的内容、程序、阶段划分和所需条件,根据给定的设备和组织条件写出计划,通过小组形式集体做出决定,按照计划开展工作,及时观察并记录可能出现的问题,并通过工作过程的检查和作业等进行全面评价。
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生物反应工程原理(第四版) 本书附有大量例题与习题,并增加了习题答案
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